Конспект – занятие по конструированию «Горит высотное здание»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

Государственное бюджетное образовательное учреждение

детский сад № 880

Конспект – занятие по конструированию «Горит высотное здание»

составила и подготовила

воспитатель

Родина Александра Сергеевна

                                                         г. Москва

2012.

Программное содержание:

1. Закреплять у детей обобщенные представления о зданиях.
2. Закрепить  правила поведения в экстремальной ситуации.
3. Развивать конструктивное мышление, воображение, художественный вкус.

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение  «Строим дом»

Вот кирпич! Вот доска!

Черепицы два куска!

Взяли белые мелки,

Побелили потолки.

В доме — окна! В доме — двери!

В доме — гладкие панели.

Кран уходит важный-важный,

На стреле флажок горит.

Дом стоит многоэтажный.

Заходите! Вход открыт!

Дети рассматривают картину  «Строим дом». Воспитатель обращает внимание детей на подготовленные материалы (спичечные коробки), и спрашивает, как можно из коробков построить дом. Дети предлагают свои варианты.

   Воспитатель берет два коробка спичек и склеивает их большими сторонами друг к другу. Затем спрашивает у детей, на какую геометрическую фигуру стали похожи склеиные коробки и как из них можно построить многоэтажный дом. Дети предлагают свои варианты ответов. Если дети затрудняются ответить воспитатель задает наводящие вопросы.

  Склеиные коробки похожи на куб (кубик), ставя кубик на кубик получили (башню), построив несколько башен склеиваем их между собой, получаем (дом).

   Дети добавляют декоративные элементы.

  После того как дети построили дом воспитатель читает стихотворение С. Маршака «Пожар»

Мать на рынок уходила,

Дочке Лене говорила:

— Печку, Леночка, не тронь.

Жжется, Леночка, огонь!

Только мать сошла с крылечка,

Лена села перед печкой,

В щелку красную глядит,

А в печи огонь гудит.

Приоткрыла дверцу Лена —

Соскочил огонь с полена,

Перед печкой выжег пол,

Влез по скатерти на стол,

Побежал по стульям с треском,

Вверх пополз по занавескам,

Стены дымом заволок,

Лижет пол и потолок.

Но пожарные узнали,

Где горит, в каком квартале.

Командир сигнал дает,

И сейчас же — в миг единый —

Вырываются машины

Из распахнутых ворот.

Воспитатель спрашивает у детей почему произошел пожар.

И предлагает слепить из пластилина огонь и добавить этот элемент в работу. По мере готовности дети переносят свой огонь из пластилина на «дом». Воспитатель помогает распределить их, чтобы все поместилось, и было красиво.

После занятия:

Побеседовать с детьми на тему «Как вести себя при возгорании».