Планирование образовательной деятельности по литературному развитию детей старшего дошкольного возраста.
методическая разработка по информатике (подготовительная группа)

Месяц

НОД

Образовательная деятельность

(чтение детям вне НОД, игры)

Работа с родителями

Сентябрь

#1050;ак создается книга (теоретическое)

[1, с. 78]

Заучивание заклички;

Русские народные сказки

«Крылатый, мохнатый да масленый»;

«Кот-воркот, Котофей Котофеевич»;

«Сивка-Бурка»;

«Василиса Прекрасная»;

Стихи про осень

Выставка книг «Русские народные сказки»

Анкетирование

Консультация «Круг детского чтения»

Помощь родителей в оформлении выставок книг

#1048;з чего состоит книга

(тематическое)

[1, с. 80]

Сказки Братьев Гримм «Домовые»;

Сказки Х.К.Андерсена «Гадкий утенок»;

Знакомство с пословицами и поговорками о явлениях природы

Выставка книг «Сказки зарубежных писателей»

Игра «Угадай, из какой сказки»

#1057;тихотворение Е.Трутневой «Осень» (аналитическое)

[8, с. 140]

Чтение и отгадывание загадок

Сказки Ш.Перро «Красная шапочка», «Кот в сапогах»;

М.Волошин «Осенью»;

С.Козлов «Как Ёжик с Медвежонком протирали звезды»

#1055;оговорим с игрушкой (творческое)

[1, с. 86]

Чтение сказок В. Сутеева из книги «Сказки и картинки», рассматривание иллюстраций

Инсценировка сказки «Под грибом», показ детям младшей и средней группы;

Заучивание считалок.

Творческие задания «Изобрази героя сказки», «Придумай другое название»

Октябрь

#1050;ак мы играем (творческое)

[1, с. 98]

«Беляночка и Розочка», пер.с нем.Л.Кор;

Д.Самойлов «У слоненка День рождения» (отрывки) – чтение в лицах;

Упражнение «Подбери рифму», «Составь рассказ о своей игре»

Оформление стенда «Учим вместе»

Помощь в подготовке рассказа «Как я играю дома»

Учим пословицы о дружбе.

#1044;етский фольклор (теоретическое)

[1, с. 100;

8, с. 125]

Вечер загадок;

Игра «Объясни пословицу»;

Упражнение «Кто лучше расскажет скороговорку»;

К.Ушинский «Слепая лошадь»

Выставка книг «Пословицы, поговорки, загадки, потешки»

Игра «Я начну, а ты продолжи» (пословицы о дружбе)

#1041;еседа о творчестве А.С.Пушкина (тематическое)

[8, с. 150;

2, с. 74]

Проект «Творчество А.С. Пушкина»

Чтение сказок А.С.Пушкина

Заучивание наизусть «У лукоморья дуб зеленый..»

#1057;тихотворение А.С.Пушкина «Уж небо осенью дышало» (аналитическое)

[8, с. 145]

Заучивание наизусть стихотворений про осень.

Чтение сказок А.Пушкина

Подготовка к литературной викторине

Выставка книг А.С.Пушкина

Ноябрь

#1047;накомство с биографией писателя (теоретическое)

[1, с. 83]

Сказки Д.Мамин-Сибиряк; «Медведко»,

«Серая шейка»,

«Лесная сказка»

Чтение с продолжением «Синичкин календарь» В.Бианки

Литературные игры «Кто больше вспомнит сказок о..»

«Методические рекомендации родителям»

Помощь в оформлении выставок книг

Помощь детям в составлении рассказа о своей семье, иллюстрация к рассказу «Моя семья»

;Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост» Д.Н.Мамина-Сибиряка (аналитическое)

[8, с. 144]

Д.Мамин-Сибиряк из книги

«Аленушкины сказки»

Е.Носов «Как ворона на крыше заблудилась»;

С.Романовский «На танцах»

Выставка книг Д.Н.Мамина-Сибиряка

#1057;тихотворение Е.Трутневой «Первый снег»

(аналитическое)

[8, с. 155]

А.Ремизов «Хлебный голос»;

К.Паустовский «Теплый хлеб»

С.Городецкий «Первый снег»;

Г.Скребицкий «Скоро зима»;

Г.Снегирев «Как птицы и звери к зиме готовятся»

4. Моя семья

(тематическое)

[1, с. 88 - 92]

А.Раскин «Как папа бросил мяч под автомобиль», «Как папа укрощал собачку»;

М.Дружинина «Открытка»;

Л.Воронкова «Грушевое яблоко»

Заучивание стихотворений о маме.

«Составь рассказ о своей семье»

Чтение с продолжением «Папа, мама, восемь детей и грузовик»

Декабрь

#1051;юблю тебя, моя Россия (тематическое)

Заучивание заклички

Чтение П.Воронько «Лучше нет родного края», «Родина»,

С.Дрожжин «Привет тебе, мой край родной..»,

Н.Забила «Наша Родина»,

М.Исаковский «Поезжай за моря - океаны»

«Объясни пословицу»

Оформление папки – передвижки «Советы для читающих родителей»

Помощь родителей «Придумаем сказку и нарисуем иллюстрацию к ней»

#1042;еликие иллюстраторы сказочного мира (тематическое)

Проект «Великие иллюстраторы детских книг»

Чтение сказки Х.-К.Андерсена «Дюймовочка»;

Рассматривание иллюстраций к сказкам, потешкам;

«Мы художники – иллюстраторы»

#1057;тихотворение С.Есенина «Белая береза»

(творческое)

[8, с. 161]

Чтение сказки «Снежная королева»;

Н.Носов «На горке»,

В.Сутеев «Елка»;

Заучивание стихотворений о зиме;

Рассматривание иллюстраций

Конкурс «Лучший чтец»

#1051;итовская народная сказка «Старый Мороз и молодой Морозец» (аналитическое)

[1, с. 113]

Чтение сказки С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев»; Инсценировка сказки

Заучивание наизусть стихотворений к новогоднему утреннику о елке, деде морозе.

Литературные игры «Найди лишнюю картинку», лото «Герои сказок»

Январь

#1057;казы П.П.Бажова (аналитическое)

Проект «Путешествие по сказам П.П.Бажова»

Экскурсия в дом – музей П.П.Бажова;

Помощь в оформлении выставки книг по сказам П.П.Бажова

Литературный праздник «Путешествие в сказы П.П.Бажова»

#1056;ассказ В.Драгунского «Тайное становится явным». Составление рассказов по пословицам (творческое)

[8, с. 166]

Чтение рассказа В.Драгунский «Друг детства», «Заколдованная буква»;

К.Паустовский «Кот ворюга»;

Е.Пермяк «Пичугин мост»

Игра «Составь рассказ по картинкам»

#1052;алые фольклорные формы. Придумывание потешек. (творческое)

[8, с. 151]

Заучивание наизусть И.Суриков «Зима»;

В.Даль «Старик – годовик», Г.Скребицкий «Всяк по-своему»,

В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович»

«Придумаем потешку»

Чтение с продолжением «Маленькая Баба – Яга» А.-К.Вестли.

Февраль

#1042;.Бианки «Лесные домишки» (теоретическое)

[2, c. 69]

В.Бианки «Сова», «Синичкин календарь», «Подкидыш» и другие;

М.Пришвин «Курица на столбах»,

В.Вересаев «Братишка»

Выставка книг «Рассказы о природе»

Помощь в организации выставки книг

#1063;удесные узоры (творческое)

[1, с. 98]

Г.Скребицкий «На лесной полянке»;

С.Козлов «Мне приснились морозы»;

А.С.Пушкин «Опрятней модного паркета..»

Игра «Продолжи фразу», «Сочиняем сказку»

#1056;ассказы Е.Чарушина и иллюстрации к ним (тематическое)

Чтение рассказов Е.Чарушина, рассматривание иллюстраций.

Организация выставки книг Е.Чарушина

«Нарисуем иллюстрацию к рассказу Е.Чарушина»

Выставка книг «Рассказы Е. Чарушина»

#1041;асни И.Крылова (аналитическое)

Заучивание стихотворений о маме, бабушке.

Чтение басен И. Крылова;

С.Михалков «Ошибка»,

Инсценировка басни И.Крылова (по выбору детей)

Март

#1041;асня Л. Толстого «Собака и её тень». Анализ пословиц (творческое)

[8, с. 166]

Заучивание заклички

Заучивание стихотворения Е.Благинина «Посидим в тишине»;

Чтение басен И.Крылова;

Игра «Кто больше назовет пословиц и поговорок»;

Л.Квитко «Бабушкины руки»

Помощь в изготовлении масок, костюмов к литературно – музыкальному празднику, посвященного К.И.Чуковскому

#1057;казка В.Катаева «Цветик – семицветик» (творческое)

[8, с. 165]

П.Словьева «Подснежник»;

Составь рассказ о своих желаниях

Рисование на тему «Семь желаний»

П.Ершов «Конек горбунок»

#1055;оэтика сказки (теоретическое)

Сказка «Илья Муромец и Соловей - разбойник»;

«Каждый свое получил», эстон. обр.М.Булатова;

«Не плюй в колодец – пригодится воды напиться», обр. К. Ушинского

Игра «Угадай сказку»

#1050;ниги К.И.Чуковского (тематическое)

[2, с. 102]

Проект «В гостях у дедушки К.И.Чуковского»

Апрель

#1057;мех да и только

[2, с. 65]

В.Орлов «Ворона»;

Ю.Владимиров «Ниночкины покупки»;

З.Александрова «Шутка»;

Чтение рассказов Н.Носова.

Чтение перевертышей, небылиц;

Чтение в лицах перекличек.

Литературное развлечение «День смеха»

Чтение с продолжением Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей»

«Придумаем смешную историю».

Помощь в оформлении выставки книг Л.Н.Толстого

#1056;ассказы Л.Н.Толстого о детях и для детей (тематическое)

[2, c. 53;

2, с. 75]

Чтение произведений ко Дню космонавтики

Чтение рассказов Л.Н.Толстого

«Пожарные собаки», «Лев и собачка», «Акула» и др.

Выставка книг «Произведения Л.Н.Толстого»

#1056;ассказ Л. Толстого «Косточка» (аналитическое)

[2, с. 41]

Заучивание наизусть Я.Аким «Апрель»;

А.Фет «Уж верба вся душистая»

В.Орлов «Ты лети к нам скворушка»

Чтение рассказов Л.Толстого

#1047;начит, к нам подкралась лень (тематическое)

[1, с. 106;

8, с. 122]

Сказка «Лень да Отеть», «Золушка»;

Л.Пантелеев «Две лягушки»;

М.Пришвин «Ребята и утята»

«Объясни пословицу» (о лени, труде)

«Вечер скороговорок»

Май

#1055;обедой кончилась война

(тематическое)

Е.Благинина «Шинель»;

Р.Гамзатов «Мой дедушка»

Рассматривание иллюстраций; Слушание песен

Заучивание наизусть стихотворения «Победой кончилась война»

Анкетирование родителей

#1057;тихотворение Г.Новицкой «Вскрываются почки». Творческое рассказывание на тему «Как разбудили клен» (творческое)

[8, с. 171]

Ф.Тютчев «Весенние воды», «Весенняя гроза»;

А. Усачев «Про умную собачку Соню»;

Н.Сладков «Домашняя бабочка»

Б.Заходер «Что красивей всего?»

Литературный вечер «самый лучший чтец»

#1056;ассказ М.М.Зощенко «Галоши и мороженое» (аналитическое)

[1, с. 139]

Чтение рассказа М.Зощенко «Великие путешественники»,

В.Осеева «Печенье»;

Н.Романова «Котька и птичка»;

К.Д.Ушинский «Бодливая корова»

Чтение докучных сказок

#1048;тоговая литературная викторина

Чтение произведений по желанию детей

№№

Название проекта

Задачи

Содержание деятельности

Итоговое мероприятие

1.

Творчество А.С. Пушкина

#1059;глублять и расширять знания о творчестве А. С. Пушкина;

#1060;ормировать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказок, поэтический язык, замечать и выделять изобразительно- выразительные средства, понимать их значение;

#1056;асширять представления о пейзажной лирике А. Пушкина;

#1059;чить выразительно читать наизусть стихотворения;

#1056;азвивать творческие художественно- речевые умения.

1. Чтение отрывков из поэмы «Руслан и Людмила», сказок: Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о Золотом Петушке», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о попе и работнике его Балде».

2. Рисование героев сказок с использованием различных изобразительных техник.

#1047;аучивание отрывков из сказок.

#1054;рганизация выставки детских рисунков.

5. Игра «Придумай рифму»

#1063;тение стихотворений А.С.Пушкина об осени

7. Игра «Как ты понимаешь слова»

8. Слушание музыки П.И. Чайковского

9. Рассматривание пейзажных картин

10. Выставка книг «Сказки А.С.Пушкина»

11. Просмотр мультфильма по сказке.

12. Инсценировка отрывков из сказок.

13. НОД:

1) Стихотворение А.Пушкина «Уж небо осенью дышало…»

2) Беседа о творчестве А.Пушкина. Чтение «Сказки о рыбаке и рыбке»

Литературная викторина

2.

«Великие иллюстраторы детских книг»

#1044;ать детям представление о художнике-иллюстраторе детских книг.

#1055;ознакомить с иллюстрациями художника В.М. Васнецова, Рачева к сказкам.

3. Развивать у детей эмоциональную отзывчивость при восприятии иллюстраций и обращать внимание на выразительные средства.

4. Развивать умение детей сравнивать иллюстрации разных художников, видеть, как разные художники по-разному передают образы.

1. Чтение сказок «Иван-царевич и Серый волок», « Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Царевна – Лягушка»; «Дюймовочка» и других;

2. Рассматривание иллюстраций к сказкам художников

3. Рассматривание и сравнение иллюстраций разных художников к сказкам.

4. Упражнение «Угадай сказку»;

5. Беседы:

1) «Зачем нужны иллюстрации в книгах»

2). «Великие художники»

6. Просмотр сказки – мультфильма «Дюймовочка»;

7. Рисование собственной иллюстрации к сказке «Мы художники – иллюстраторы сказки» (см. Приложение 5)

#1048;гра «Расскажи о чем нарисовал»

9. «Изобрази героев твоей сказки» (мимические, пантомимические движения, пластика)

10. «Придумаем сказку и нарисуем иллюстрации к ней»

11. Выставка иллюстраций художников.

Создание книжки – иллюстрации и презентация её детям других групп

3.

«Путешествие по сказам П.П. Бажова»

1. Приобщать к культуре родного края, воспитывать #1047;накомить детей с творчеством

и биографией уральского сказочника П.П. Бажова;

3. Познакомить с жанром сказы;

4. Формировать умение целостно воспринимать произведение в единстве содержания и формы;

5. Формировать умение понимать значение слов, словосочетаний

#1063;тение сказов П.П. Бажова

2. Беседы по содержанию

3. Рассматривание иллюстраций к сказам, разных изданий;

4. Отгадывание загадок;

5. Экскурсия в Дом – музей П.П. Бажова (с родителями) или виртуальная экскурсия;

6. Рассматривание коллекции уральских камней и изделий из них;

7. Подготовка силуэтов для коллажа к сказу Бажова "Серебряное копытце"

8. Разучивание хоровода «Красный сарафан»

9. «Расскажем отрывок из сказки»

10. Нарисуем иллюстрацию к сказу «Серебряное копытце», «Огневушка поскакушка»

11. Выставка «Сказы П.П. Бажова»

12. НОД:

Сказы Бажова. Чтение сказа «Серебряное копытце»

Литературный праздник «Путешествие по сказам П.П. Бажова»

4.

«В гостях у дедушки К.И. Чуковского»

1. Продолжать знакомить детей с биографией и творчеством К.И. Чуковского;

2. Прививать любовь к его творчеству.

3. Воспитывать у детей чувство сострадания к слабым и беззащитным.

4. На произведениях К.И. Чуковского показать, что добро побеждает зло.

5. Учить понимать занимательность сюжетов сказок К.И. Чуковского, особенность его языка.

6. Формировать у детей устойчивый интерес к чтению, вырабатывать навыки грамотного читателя.

7. Пробуждать у дошкольников желание самостоятельно обращаться к книге, как источнику содержательного и занимательного проведения досуга.

8. Развивать творческие способности дошкольников.

1. Чтение книг Чуковского

2. Беседа по содержанию и восприятию

3. Рисование и лепка персонажей сказок

4. Организация выставки «Любимые книги»

5. Изготовление атрибутов для игр – драматизаций по сказкам.

6. Слушание сказки в записи голосом К.И. Чуковского.

7. Рассматривание иллюстраций и знакомство с творчеством художника В. Чижикова.

8. Пластическое интонирование, мимико-двигательное изображение сказочных персонажей;

9. «Угадай, из какой сказки»

10 «Продолжи фразу»

11. «Отгадай загадку»

12. Нарисуй иллюстрацию к сказке

13. Создание альбомов детских работ “Сказки дедушки Корнея”;

14. Дидактические игры “Сказки К.И. Чуковского”,

кроссворды и логические задания по сказкам;

13. Разучивание и разыгрывание сказки «Айболит» для детей средней группы.

14. Просмотр мультипликационных фильмов “Сказки К.И. Чуковского”

15. НОД:

«Творчество К.И. Чуковского»

Литературно – музыкальный праздник, посвященный К.И. Чуковскому