Модифицированная программа дополнительной образовательной услуги по обучению основам компьютерной грамотности "Мышка"
рабочая программа по информатике (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Голышмановский Центр развития ребенка – детский сад № 4 «Ёлочка»

Компьютерный кружок

«Мышк@»

(старшая группа)

(срок реализации – 1 год)

Составитель: учитель – логопед Ракрва Н. Е.

Рецензент: зам.директора по ВОР Дьяченко И.А.

Голышманово 2012

Методическая часть.

Предлагаемый учебный материал ориентирован на 26 часов изучения.

Компьютерная грамотность – это не только набор навыков практических действий, но и понимание смысла этих действий. Взаимосвязь двух сторон обучения, теории и практики, способствует развитию знаний, умений и навыков на занятиях кружка и формирует устойчивый интерес к овладению компьютерной грамотностью. Поэтому в связи с поставленными задачами и имеющимся оборудованием организация занятий строится следующим образом:

1.объяснение.

2.показ.

3.практическое закрепление полученных знаний за компьютером.

Занятие должно проходить в атмосфере конструктивного взаимодействия, должен присутствовать постоянный анализ собственной деятельности, дети постоянно должны получать консультации воспитателя. Обязательно должно присутствовать обсуждение итогов занятия.

Занятия на кружке должны строится с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка.

Различная начальная подготовленность участников кружка требует четкого дифференцированного подхода к итогам их работы. Поэтому успешная деятельность начинающих заслуживает одобрения так же,  как и успехи учащихся уже имеющих навыки обращения с компьютером.

Концептуальная часть.

Данная программа кружка разработана с учетом проекта «Компьютеризация  сельских школ – 2001», над реализацией которого  по поручению В.В. Путина работало Министерство образования РФ.

На занятиях кружка дошкольники научатся работать на компьютере, узнают как использовать персональный компьютер (ПК) для создание рисунков и хранения фотографий, познакомятся с навыками набора текста. Не смотря на то, что приемы и методы работы с вычислительной техникой (сегодня) относятся к высоким информационным технологиям, ничего сложного в них нет. Освоение информационных технологий связано с огромным количеством терминов и понятий. В единичном случае трудно освоить  все понятия, но знакомство с новыми понятиями во взаимосвязи позволяет усвоить их наиболее глубоко. Программа кружка позволит прежде всего разобраться с понятиями и их взаимосвязью.

Несмотря на скромный объем (26 часов), она охватывает обширный круг знаний детей.

Программа рассчитана на дошкольников, не имеющих навыков работы с компьютером или имеющими небольшой навык.

Она предусматривает проведение теоретических и практических занятий.

Программа нацелена на развитие у дошкольников общих учебных умений и навыков:

1. учебно-организационных (планирование деятельности,                    рациональное  выполнение заданий и т.п.);
2. учебно-коммуникативных (умение слушать, умение конспектировать, умение выступать перед аудиторией, защита презентации и т.п.);
3. учебно-информационных с компьютерными источниками информации, умение работать с компьютерной техникой (принтер, сканнер и т.п.);
4. учебно-интеллектуальных (самостоятельно вырабатывать алгоритм действий, классифицировать информацию и т.п.).

 Цель обучения: развитие умений и навыков работы с ПК, знакомство с операционной системой Windows XP, работа в прикладных программах:  Microsoft Word, Paint, Программа просмотра изображений и факсов.

 Задачи:

1. Обучение работе на компьютере, развитие умения работать с информацией.

2. Развитие познавательного интереса к знаниям, стремления применять знания на практике, развитие общих учебных умений и навыков.

3. Повышение интереса к учебным предметам, мотивация к самообразованию. Воспитание у учащихся настойчивости, целеустремленности, коммуникабельности, предприимчивости.

 Ожидаемые результаты.

К концу срока обучения учащиеся должны:

Знать:

-  правила ТБ при работе на компьютере;

-  состав основных устройств ПК, их назначение;

-  устройства ввода и вывода;

-  назначение графических редакторов;

- назначение основных компонентов среды графического редактора: рабочего поля, меню инструментов. Палитры, ножниц, ластика;

Уметь:

- приводить примеры информации и информационных процессов человеческой деятельности, живой и неживой природы и техники;

-    включать и выключать компьютер;

-    пользоваться клавиатурой;

-    вставлять дискеты и диски в накопители;

-    ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами;

-  выполнять основные операции с файлами и папками: копирование, перемещение удаление, переименование, поиск;

-    набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов;

-   сохранять текст на диске дискете, загружать с диска, выводить на печать;

-   строить несложные изображения с помощью графического редактора;

-  сохранять рисунки на диски и загружать с диска, выводить на печать.

Перспективный план работы на 2011-2012 учебный год