ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПЕРВЫЕ СТИХИ»
проект по художественной литературе (младшая группа)

СОВМЕСТНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ

ПРОЕКТ

«ПЕРВЫЕ СТИХИ»

По творчеству АГНИИ ЛЬВОВНЫ БАРТО

Составитель:

Воспитатель Солянник А.В.

Совместный творческий проект «Первые стихи».

Проект: краткосрочный, групповой, творческий.

Актуальность проекта: Давно известно, что читательский опыт начинается закладываться в детстве. Этот возраст, в котором наиболее ярко проявляется способность слухом, зрением, осязанием, воображением воспринимать художественное произведение; искренне, от полноты души сострадать, возмущаться, радоваться. Однако чуткость к прочитанному сама не возникает. Она зависит от того, что именно, как часто и каким образом читают детям. Детская литература способствует развитию эстетического сознания ребёнка, формированию его мировоззрения. Круг детского чтения направлен на формирование у дошкольников интереса к книге, на постепенное пополнение их багажа, обогащение литературного опыта, который проявляется в заинтересованности произведениями, в потребности рассматривать иллюстрированные книги.

Стихи для детей - один из самых первых и простых опытов знакомства с книгами. Часто ещё до того, как он сможет прочитать их самостоятельно, малыш слышит эти стихи от взрослых и выучивает их наизусть. Они формируют представления маленького человека, о мире начиная с самых простых вещей и явлений: игрушек, домашних животных, времён года, отношений между ребёнком и родителями.

ЦЕЛЬ: Помочь детям запомнить стихотворения из цикла « Игрушки» Агнии Львовны Барто и учить рассказывать его вместе с воспитателем.

Задачи:

- Познакомить детей с поэзией Агнии Барто цикл « Игрушки»

- Читать наизусть, не торопясь, четко выговаривая слова, окончания слов.

- Воспитывать умение слушать, запоминать небольшое по объему стихотворение.

- Воспитывать у детей отзывчивость, потребность приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается.

Участники проекта:

воспитатель, дети группы, родители.

Ожидаемые результаты:

Сформировано умение детей рассказывать с помощью взрослого небольшое по объему стихотворение.

Этапы проекта:

Вспомогательный

Подбор материалов, книг, иллюстраций, подготовка информационных проспектов и памятки для родителей.

Основной

#1053;еоднократно читать, рассказывать и прослушивать с помощью аудиосредств стихотворения А. Барто из цикла «Игрушки»

2. Оформление книжного уголка по творчеству поэта.

3. Сопровождать чтение показом игрушек, картинок, и других средств наглядности.

( приложение №3)

4. Сопровождать чтение игровыми действиями, предоставлять детям возможность договаривать слова, фразы при чтении.

#1056;ассматривание рисунков в книгах, побуждать называть знакомые предметы, показывать их, приучать задавать вопросы, предлагать воспроизводить действия персонажа.

6. Учить, бережно относиться к книгам.

7. Наглядная информация для родителей:

Творчество А.Л.Барто серия «Игрушки»

Изготовление памяток для родителей «А.Л.Барто «Игрушки»

8. Предложить родителям дома вместе с ребенком сопровождать чтение стихотворений игровыми действиями

9. Совместно с музыкальным руководителем пропеть и проиграть стихотворения (ноты прилагаются)

Заключительный

Фотовыставка « Мои любимые игрушки»