Проект "В мире книг"
проект по художественной литературе (средняя группа)

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №22 «ЖУРАВУШКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ» ПРОЕКТ «В мире книг » Воспитатель: Брычкова В.П . г. Шарыпово 2023-2024 учебный год

Слайд 2

В дошкольном возрасте дети делают первые шаги в мир художественной литературы и проводниками для детей становятся воспитатели и родители. В настоящее время мы наблюдаем, что дети очень мало знают о книгах, о писателях. Поэтому перед педагогами стоит важная задача: заполнить пробелы по данной теме, грамотно выстроить работу по приобщению детей к книге. Книга - благодатный и ничем не заменимый источник воспитания ребенка. Книга - это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает сердцем родной народ. В дошкольном возрасте ребёнок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесному, а сказки написаны в книгах. Книга помогает ребенку познавать мир, развивает любознательность. Книга не только источник познания – она призвана выполнять задачи нравственного и эстетического воспитания, пробуждать любовь к родному языку, к родной стране, к её природе и людям, развивать чувство прекрасного. Жизнь ребенка становится полнее и содержательнее от того, что в неё входят герои детских книг. Актуальность :

Слайд 3

Способствовать формированию основ читательской грамотности у детей дошкольного возраста. Цель

Слайд 4

Формировать интерес и потребности в чтении книг. Учить внимательно, слушать и слышать произведение. Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней. Развивать познавательную, творческую и эмоциональную активность в процессе приобщения дошкольников к литературе. Воспитать у детей навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности. Повысить компетенцию семьи в вопросах читательской грамотности, возродить традиции домашнего чтения. Внедрить новые педагогические приемы и формы работы по формированию читательской грамотности у детей Задачи

Слайд 5

В результате проекта дети познакомились с творчеством детских поэтов и писателей. Научились узнавать на репродукциях и фотографиях писателей и поэтов. Дети узнали откуда книжка к нам пришла. Повысился познавательный уровень у дошкольников. Познакомились с иллюстраторами детской книги. Также были организованы тематические выставки (Книжка своими руками, Моя любимая книжка). В рамках проекта дети научились ремонтировать книги, а также бережно относиться к книгам. Помимо выше указанного, детьми были созданы творческие работы по прочитанным произведениям. Родители тоже активно участвовали в организованных мероприятиях детского сада, проявляли инициативу. В дополнение к этому они познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению. Проектный метод вызвал познавательный интерес к различным областям знаний, сформировал навыки сотрудничества. Технология проектирования делает дошкольников активными участниками воспитательного процесса, ведет к саморазвитию детей. Планируемые результаты:

Слайд 6

Мероприятия Сроки Ответственный Подготовительный этап 1 Выявление первоначальных знаний детей. октябрь Брычкова В.П. 2 Изучение методической литературы, разработка содержания проекта, составление плана основного этапа проекта. октябрь Брычкова В.П. 3 Довести до детей важность данной проблемы: «Книга друг человека». октябрь Брычкова В.П. 4 Информирование родителей и их привлечение к проектной деятельности. октябрь Брычкова В.П. 5 Подготовка развивающей пространственной среды. октябрь Брычкова В.П. Основной этап 1 Внедрение в воспитательно - образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о развивающих играх. ноябрь Брычкова В.П. 2 Подобрать художественную литературу. Подготовить наглядный иллюстрированный материал по теме проекта. ноябрь Брычкова В.П. 3 Чтение художественной литературы. Рассматривание книг, иллюстраций, портретов детских писателей и поэтов с детьми. ноябрь Брычкова В.П. 4 Изготовление атрибутов для сюжетно - ролевых игр декабрь Брычкова В.П. 5 Организация тематических книжных выставок в группе: «Русские народные сказки» декабрь Брычкова В.П. 6 Консультация для родителей на тему : « Домашнее чтение» январь Брычкова В.П. 7 Изготовление плоскостных фигур по сказкам «Гуси лебеди», «Кот , петух и лиса» февраль Брычкова В.П. 8 Консультация для родителей на тему : « Сказка на ночь» март Брычкова В.П. 9 Литературная викторина на тему : « Знатоки детской художественной литературы » апрель Брычкова В.П. Заключительный этап 1 Защита проекта май Брычкова В.П.

Слайд 7

Чтение художественной литературы

Слайд 8

Расскажи сказку «Гуси лебеди», «Кот, петух и лиса»

Слайд 9

Собери сказку

Слайд 10

Лото «Сказки»

Слайд 11

Литературная викторина

Слайд 12

Литературная викторина

Слайд 13

Выставка детских книг «Моя любимая книга»

Слайд 14

Спасибо!