ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИНАЯ "Зима чародейка"
материал по художественной литературе (подготовительная группа)

МАДОУ «Детский сад №441 «Кузнечик»

Литературная гостиная «Зима - чародейка!»

(семейный досуг  с участием детей и родителей

подготовительной группы №8)

Воспитатели: Николаева Ю.В.

Сачек Т.Е.

Нижний Новгород

2024

Цель: воспитание любви к русскому языку и родной природе; 

Задачи:
- познакомить детей с произведениями о зиме русских поэтов, художников.
- развивать устную речь учащихся; учить выразительно рассказывать стихи для аудитории;
-развивать эстетическое восприятие, интерес, любовь к поэзии;

-совершенствовать художественно-речевые исполнительные навыки детей при чтении стихотворений;

-привлекать детей и родителей к активному участию в совместной художественно-продуктивной деятельности;

-способствовать активизации родителей при организации досуга (самостоятельно подбирать тематические стихотворения для себя и ребёнка и заучивать их).

Ход мероприятия

Воспитатель:

-Ребята, Агата Голубева приготовила для вас загадку:

Тройка, тройка прилетела, 
Скакуны в той тройке белы. 
А в санях сидит царица, 
Белокоса, белолица. 
Как махнула рукавом - 
Все покрылось серебром. (Зима)   

Воспитатель:

-Зима - красивое, волшебное время года, когда приходят самые сказочные праздники: Новый год, святки, Рождество. У каждого человека воспоминания детства непременно связаны с этим временем года: снежные игры, катание с горок, подарки Деда Мороза. Поэты написали много красивых стихов о зиме, а композиторы сочинили к ним музыку, художники написали картины. Сегодня мы попробуем расслышать вместе с поэтами "язык" природы, увидеть с художниками красоту зимнего пейзажа. Нас ждет много чудес, ведь зима - самое волшебное время года. Вы готовы встретиться с чудесами? Тогда отправляемся в путь.

Чтение стихотворения И. Никитина "Здравствуй гостья-зима" (воспитатель)
Здравствуй, гостья-зима. 
Просим милости к нам, 
Песни севера петь 
По лесам и степям. 

Есть раздолье у нас. - 
Где угодно гуляй. 
Строй мосты по рекам 
И ковры расстилай. 

Нам не стать привыкать, - 
Пусть мороз твой трещит: 
Наша русская кровь 
На морозе горит.

Воспитатель: Как красив снегопад в безмолвной тишине зимнего дня, когда снежинки мелькают в воздухе, будто маленькие белые мотыльки, тихонько опускаются на землю. Каждая снежинка нежная, хрупкая, похожая на прекрасный сказочный цветок, и каждый снежный цветок неповторим.

Снежок         Николай Некрасов

(читает Мелания Самойлова)

Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,
Сегодня — посмотри! -
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.

Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.

«Посмотрите-ка ребята...»

(читает ………………………………………)

И. Бурсов

Посмотрите-ка, ребята,
Все вокруг покрыла вата!
А в ответ раздался смех:
— Это выпал первый снег.
Не согласна только Люба:
— Это вовсе не снежок —
Дед Мороз почистил зубы
И рассыпал порошок.

Воспитатель:

-А когда поднимается сильный ветер, все меняется вокруг, и тогда не разберешь, откуда летит снег: то ли с неба, то ли с земли. Все смешивается в сплошном хаосе, ничего не видно, кроме белой пелены. Но вот первый снег укрыл и укутал озябшую землю.

Я Январь, я средний сын             

( Читает Арина Макейкина)

Я – январь, я средний сын,

Лютой стужи господин.

Ну-ка, дети, не ленитесь,

Бегайте без передышки,

А не то не пожалею,

Превращу вас всех в ледышки!

Вы не слышали угрозы

Про крещенские морозы?

Закрывайте щеки, нос,

Пощипает их мороз!

А еще я все окошки

Украшаю шторами-

Кружевными шторами

С белыми узорами!

(Наталия Зубарева(

Воспитатель:

-После снегопада очень красиво в лесу. “Молодые березки и липы, вытянув свои тонкие стволы, образуют причудливых форм арки, покрытые снегом. В белых пушистых шубках, напоминающих озябших снегурочек, стоят елочки и сосенки, опустив заснеженные рукава. Снеговая лепка выразительна, и кажется, что ее создавал какой-то чародей-скульптор. Иногда беззвучно сорвется с ветки ком снега и также беззвучно упадет на землю, оставляя за собой в воздухе полосу серебряной пыли”

Берёза С. Есенин (читает …………………………………………………)

Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.

А заря, лениво
Обходя кругом,
обсыпает ветки
Новым серебром.

Воспитатель:

-Давайте представим, что может произойти, если зимы не будет… (песня «Кабы не было зимы…» с игрой на деревянных ложках.)

Воспитатель:

-Зима — волшебница, колдунья, чародейка, которая украшает землю, сковывает ее, закрывает белым пологом. Заснеженные стоят в лесу деревья. Зимнее солнце не согревает землю, а, кажется, еще более холодит ее, и снег ярко блестит под его лучами. Но зато зимой бывает самый волшебный праздник, которого ждут все , и взрослые и дети. Послушайте, какое стихотворение нам прочитает Даша Селегененко.

 (Читает Даша Селегененко)

Говорят, под Новый год

Что ни пожелается –

Все всегда произойдет,

Все всегда сбывается.

Могут даже у ребят

Сбыться все желания,

Нужно только, говорят.

Приложить старания.

Не лениться, не зевать,

И иметь терпение,

И ученье не считать

За свое мучение.

Говорят, под Новый год

Что ни пожелается –

Все всегда произойдет,

Все всегда сбывается.

Как же нам не загадать

Скромное желание –

На «отлично» выполнять

Школьные задания.

Чтобы так ученики

Стали заниматься, чтобы двойки в дневники

Не смогли пробраться!

(читает Артем Сизов)

Агния Барто

Дело было в январе…

Дело было в январе,
Стояла елка на горе,
А возле этой елки
Бродили злые волки.

Вот как-то раз,
Ночной порой,
Когда в лесу так тихо,
Встречают волка под горой
Зайчата и зайчиха.

Кому охота в Новый год
Попасться в лапы волку!
Зайчата бросились вперед
И прыгнули на елку.

Они прижали ушки,
Повисли, как игрушки.

Десять маленьких зайчат
Висят на елке и молчат.
Обманули волка.
Дело было в январе, —
Подумал он, что на горе
Украшенная елка.

Воспитатель: Не только стихов и песен много о зиме. Известно много пословиц и поговорок, загадок. Я буду читать пословицы, а вы должны отгадать окончание. 

Береги нос в большой... (мороз). 
В зимний холод всякий... (молод). 
Зима без снега, лето без... (хлеба). 
Мороз невелик, да стоять... (не велит) 

Воспитатель:

- А теперь отгадайте-ка загадки:

Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его – всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый год. (Декабрь) 

Старик-шутник: на улице стоять не велит, за нос домой тянет. (^ Мороз.) 
Летит - молчит, лежит - молчит, когда умрет, тогда заревет. (Снег.) 
Не драгоценный камень, а светится. (Лед.) 
Я потрещу, а ты бей в ладоши да пляши. (Мороз.) 
Прихожу - все рады, ухожу - все рады. (Снег) 

Нет колес у меня -
Я крылата и легка.
Громче всех постовых
Я свищу без свистка.
На лету, на лету, на лету-у,
Всю Москву замету.(вьюга)

Воспитатель:

-Зима в самом разгаре. Я надеюсь, что выпадет ещё больше снега и тогда для ребят начнётся веселье. А скажите, ребята, в какие игры и забавы можно играть зимой?

Ответы детей

Иван Суриков «Детство» (Читает ……………………………………………)

ДЕТСТВО

Вот моя деревня;
Вот мой дом родной;
Вот качусь я в санках
По горе крутой;

Вот свернулись санки,
И я на бок - хлоп!
Кубарем качуся
Под гору, в сугроб.

И друзья-мальчишки,
Стоя надо мной,
Весело хохочут
Над моей бедой.

Всё лицо и руки
Залепил мне снег...
Мне в сугробе горе,
А ребятам смех!

Воспитатель:

-Поэты и художники помогли нам лучше увидеть и почувствовать красоту природы, они заставили нас зорче всмотреться в окружающий мир, увидеть неповторимость зимних красок.