Литературная викторина
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая, подготовительная группа)

Литературная викторина

Цель: с помощью различных приёмов помочь детям вспомнить названия и содержание сказок, рассказов, прочитанных и рассказанных детьми.

Ход викторины

Воспитатель, показывая обложки книг, просит вспомнить и сказать их названия: «Федорино горе» и «Айболит» К. Чуковского, «Красная Шапочка» Ш. Перро, «Пожар» С. Маршака.

Воспитатель: Дети, отгадайте загадку, чтобы вспомнить героя этого произведения:

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор …

(Показать обложку книги)

Воспитатель: Давайте вспомним эту сказку, я начну, а вы продолжите.

Но вот перед ними море
Бушует, шумит на просторе.
А в море высокая ходит волна,
Сейчас Айболита проглотит она.

Воспитатель: Посмотрите, этот герой вам знаком?

(Показать обложку книги)

Воспитатель: Посмотрите, это Федора, как называется эта сказка, а кто автор?

Почему автор так назвал свою сказку? Какое горе случилось у Федоры?

Вы помните, как заканчивается сказка?

А на белой табуреточке

Да на вышитой салфеточке

Самовар стоит,

Словно жар горит,

И пыхтит, и на бабу поглядывает:

«Я Федорушку прощаю,

Сладким чаем угощаю.

Кушай, кушай, Федора Егоровна!»

На площади базарной,
На каланче пожарной
Круглые сутки
Дозорный у будки
Поглядывал вокруг -
На север,
На юг,
На запад,
На восток,-
Не виден ли дымок.

- Почему случился пожар?

Вот Кузьма в помятой каске.
Голова его в повязке.
Лоб в крови, подбитый глаз,-
Да ему не в первый раз.
Поработал он недаром -
Славно справился с пожаром!

Воспитатель: Послушайте отрывок:

«Испугался дед и бежать. Бежит мимо морковки, бежит мимо свеколки, аж пятки сверкают. Еле живой до хаты добрался». (Сказка «Пых»).

Воспитатель: Посмотрите дети и послушайте из какой сказки эти герои.

(Игра-драматизация «2 жадных медвежонка»)

«Так и шла делёжка. Медвежата только чёрными носами водили туда – сюда – от большего к меньшему, от меньшего к большему куску». Сказка «Два жадных медвежонка»).

(Показ куклы из настольного театра)

Воспитатель: Лиса, волк, дед, баба. Из какой сказки эти герои?

Воспитатель: Молодцы, ребята, все сказки угадали. А сможете ли вы вспомнить эту сказку? Воспитатель показывает иллюстрацию Б. Дехтерева к сказке «Красная Шапочка» (на картине изображено: волк, лежащий под одеялом, и рядом с ним Красная Шапочка) и педагог спрашивает у детей, не хочет ли кто – нибудь рассказать, про что эта картинка.

Воспитатель: Вы узнали героев? Кто автор?

Почему этого героя назвали Красная Шапочка?

Назовите других героев этой сказки.

(Показать другие иллюстрации этой сказки)

Вызвать мальчика и девочку, которые воспроизводят диалог волка и Красной Шапочки.

Итог: Спеть песню Красной Шапочки.