литературная викторина по стихотворениям"По ступенькам литературного творчества"
проект по развитию речи (старшая группа) на тему

Литературная викторина по стихотворениям для детей старшего дошкольного возраста.

«По ступенькам литературного творчества».

Цель: Закрепить знания детей об изучаемых стихотворениях известных авторов:Корнея Ивановича Чуковского, Самуила Яковлевича Маршака, Агнии Львовны Барто, Александра Сергеевича Пушкина.

Задачи: Развитие коммуникативных способностей, творческого мышления, познавательного интереса,

 воспитывать интерес и любовь к этому виду творчества; формировать навыки работы в команде.

Материалы: фишки в количестве 22штук. Игрушки животных: утка,  жаба, лошадь, свинка, курица, кошка в 2-х экземплярах. Картинки с изображениями: мишки, слона, лошадки, зайки.. Портреты  С.Я Маршака, К.И.Чуковского, А.И. Барто, А.С.Пушкина.

Предварительная работа: Знакомство с краткой биографией К.И.Чуковского, А.С.Пушкина, А.И.  Барто, С.Я Маршака. Придумывание название командам, девиз, подготовка призов.

Команды по8 человек из 2-х старших групп по 6 детей и средний-4 ребёнка.

Принимают участие дети младшей группы.

Ход викторины.

Сегодня мы с вами вспомним наши любимые стихи. Команды наши готовы? И первое конкурсное домашнее  задание «Представление команд».

Задание №1 команде1

Загадка. Потеряла что – то девочка. Очень громко стала плакать. Тише девочка не плачь. Аккуратней надо обращаться со своими игрушками. Назовите, как зовут девочку и как называется стихотворение

(Стихотворение» Наша Таня громко плачет».)  

   Команде №2

Жил этот человек на улице Бассейной. Сел он утром на кровать стал рубашку надевать. В рукава,  просунул руки,  оказались,  это брюки. Как зовут этого странного человека,  и как называется стихотворение.

(С Я Маршак «Вот какой рассеянный»)

А правильно ли вы справились с заданием, мы сейчас узнаем.

Звучит музыка входят Таня и Рассеянный. Вы нас звали, а вот и мы.

Вед. А от, куда вы к нам пришли?

Таня: Я свой мячик подняла со страниц книг к вам пришла.

Рассеянный: Побежал я на перрон сел в обычный я вагон. Но так  никуда и не приехал. Слышу,  все меня зовут, вот и Таню вижу тут.

Таня: А что это вы тут делаете?

Вед.: У нас викторина по стихотворениям.

Рассеянный: А что ваши дети стихи знают?

Вед.: Да, они очень умные и сообразительные.

Персонажи вместе: А это мы сейчас и проверим. Уж мы- то все стихи знаем.

Вед. Хорошо проверяйте. Я думаю, наши ребятишки со всеми заданиями справятся.

Задание №2 «Сочиняем стихи».

Р: 6 Я буду вам читать стишок, а вы мне помогайте подбирать слово по смыслу.                Я захотел устроить бал

                               И гостей к себе…..               (позвал)

Команде 2             Купил муки, купил творог,

                                Испёк рассыпчатый…          (пирог)

 Команде№1         Пирог, ножи и вилки тут,

                                Но что, же гости…           (не идут)

 Команде № 2        Я ждал,  пока хватило сил,

                                Потом кусочек….         (откусил)

Команде №1          Потом подвинул стул и сел,  

                                И весь пирог в минуту……(Съел)

Команде №2          Когда же гости подошли

                               То даже крошки………         (не нашли)

Задание№3 Игра «Будь внимательным».

Таня – Посчитайте, сколько кукол было у Маши.

Наша Маша рано встала,

Кукол всех пересчитала,

Две матрёшки на окошке.

Две Аринки на перинке.

Две Танюшки на подушке.

А Петрушка в колпачке,

На дубовом сундучке.    (7)  

Команде№2

Сосчитайте цветы.

Три ромашки-желтоглазки,

Два весёлых василька,

Три тюльпана красавца

подарили маме дети

Сколько же цветов в букете. (8)

Задание№4 «Кто больше знает».

Как называется стихотворение, и выберите картинку с изображением автора.

Ехали медведи на велосипеде.

А за ними кот задом наперёд.

А за ним комарики на воздушном шарике.

А за ними раки на хромой собаке.    («Тараканище» -К,И.Чукавский.) К-1

Мой весёлый звонкий мяч

Ты куда помчался вскачь?

Желтый, красный, голубой, не угнаться за тобой.   (Мяч-С.Я.Маршак). К-2

Жила – была девочка. Как её звали?

Кто звал, тот и знал. А вы не знаете.

Сколько ей было лет?

Сколько зим, столько лет-сорока ещё нет.

 (« Усатый-полосатый»- Маршак)                         К-1

Одеяло убежало, улетела простыня и подушка как лягушка, ускакала от меня.

Я за свечку, свечка в печку.

Я за книжку та бежать и вприпрыжку под кровать…

..(Мойдодыр»-К.И.Чуковский)                                     К-2

Сел он утром на кровать, стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки-оказались это брюки.

Надевать он стал пальто-говорят ему: не то.

Стал натягивать гамаши- говорят ему: не ваши.

Вот какой рассеянный с улицы Бассеиной!  

 («Рассеянный с улицы Бассеиной. С. Я. Маршак).         К-1

Замяукали котята: «Надоело нам мяукать!

Мы хотим,  как поросята, хрюкать!»

А за ними и утята: «Не желаем больше крякать!

Мы хотим как лягушата, квакать!»

(«Путаница»- К.И.Чуковский).                                          К-2

Скачет сито по полям. А корыто по лугам.

За лопатою метла вдоль по улице пошла.

Топоры-то,  топоры так и сыплются с горы.

Испугалася  коза, растопырила глаза:

«Что такое почему? Ничего я не пойму»

(«Федорено горе» -К.И. Чуковский)                                    К-1

Унесла мышонка кошка и поёт: -Не бойся,  крошка.

Поиграем час другой в кошки-мышки,  дорогой!

Перепуганный мышонок отвечает ей с просонок:

В кошки-мышки наша мать не велела нам играть

(«Сказка о глупом мышонке» - С.Я. Маршак).                    К-2

Дети младшей группы приготовили тоже вам задание. Послушайте стихи и назовите стихотворение.

-Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу…   (Мишка)

-Спать пора! Уснул бычок, лег в коробку на бочок…. (слон)

 -Я люблю свою лошадку, причешу ей шёрстку гладко … (лошадка)

-_Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик…    (Таня)

-  Зайку бросила хозяйка,  под дождём остался зайка…(Зайка)

Кто автор выберите картинку      (Агния Львовна Барто).Эта замечательная поэтесса писала такие замечательные стихи и для таких маленьких ребятишек. Спасибо вам ребята за участие примите от нас подарки. Вручают персонажи шарики и чупа-чупсы.

Задание№5    « Оживи стихотворение.»

Р:

На болоте две подружки

Две зелёные лягушки

Утром рано умывались

Полотенцем растирались

Ножками топали

Ручками хлопали

Вправо, влево наклонялись         К-1

И обратно возвращались.

Т: Спал цветок и вдруг проснулся

Больше спать не захотел

Шевельнулся, потянулся

Взвился вверх и полетел               К-2

Солнце утром лишь проснётся

Бабочка кружиться вьется.

Задание№6 «  Конкурс капитанов»

Вспомните стихотворение «О глупом мышонке» и из предложенных игрушек выберите тех животных,  которые приходили укладывать мышонка. Выигрывает тот, кто в правильной последовательности расставит игрушки.

   (утка, жаба, лошадь, свинья, курица, щука, кошка).

Задание№7 Музыкальная пауза.

Выходят все участники и болельщики.

«Танец маленьких утят».

Задание №8

Придумай рифму к слову.

Вова -          (слово)

Ворона -      (корона)

Врач -          (грач)

Весна -         (краса).         К-1

Ель-             (мель)

Зуб-             (дуб)

Звено-          (кино)

Дочь-            (ночь)             К-2

Задание №9  Нарисуй стихотворение.

Капитаны получают стихи Пушкина

Команда 1 Руслан и Людмила

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Всё ходит по цепи кругом;

Команде2

Сказка о рыбаке и рыбке

Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.

Пока команды выполняют задание

 болельщикам персонажи загадывают загадки.

После выполнения задания. Болельщикам показывают рисунки и если те называют как называется стихотворение то команда зарабатывает балл.

Подведение итогов и награждение победителей.

Заканчивается мероприятие дискотекой из песенок по сказкам