Исценировка сказки "Заюшкина избушка", средняя группа
план-конспект занятия по художественной литературе (средняя группа)

Муниципальное  бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение «Детский сад №41 Комбинированного вида «Уголёк»

                      Конспект  занятия  по развитию речи «Сказка за  сказкой »

                      Драматизация сказки « Заюшкина избушка»

                                                         (средняя группа)

                                                                                              Выполнила:

                                                                                              Воспитатель

                                                                                              Лебедева Л.Я.                        

                                                   МГО 2022

Цель: Развивать связную речь у детей через театрализованную деятельность. Совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи.

Задачи: Продолжать знакомить детей с русскими народными сказками.

Воспитывать интерес к литературным произведениям посредством их обыгрывания и  театрализации.

 Побуждать детей к активному участию в театрализованной игре.

 Развивать умение согласовывать действия с другими – героями сказки, обогащать словарь детей новыми словами .Упражнять в четком произношении .

Создать радостно-эмоциональное настроение.  Средствами загадок, сказок, формировать любовь к народному творчеству.

Материал и оборудование:

Маски для детей (зайчик, лиса, собака, медведь, петушок)

Избушка

Игрушка лисичка.

                                           Ход занятия:

Воспитатель: - Присаживайтесь, ребята, на стульчики.

-Дети, вы любите, когда к вам приходят гости?

К нам  сегодня на занятие пришла гостья, а кто надо угадать.

Послушайте загадку.

Загадка.

Всех зверей она хитрей,

Шуба рыжая на ней.

Кто это? (лиса)

-Вы ее видите? (нет) Где-то она спряталась. Давайте ее громко-громко позовем. ( дети зовут). Не слышит она нас.

-Давайте позовем потише, не так громко. Не откликается…

- Давайте попробуем позвать ее тихо-тихо, шепотом.

Появляется лиса (игрушка) – Здравствуйте, ребята! Вы меня звали ?

(да)

Лиса: - Я так люблю когда меня хвалят. Расскажите обо мне, похвалите меня. ( ответы детей) рыжая, хитрая, пушистая, шустрая.

Лиса:- Вы забыли про мой хвостик, а про глазки, про мою мордочку расскажите, пожалуйста.

-А  вы знаете, для чего мне нужен хвостик? (заметать следы)

-кто знает в каких сказках я живу? («Колобок», «Теремок», «Лиса и волк», «Варежка» и т.д)

Воспитатель: - Лисичка, а я могу ребятам подсказать? ( на мольберте перевернутые иллюстрации сказок)

Лиса: - Сколько вы  обо мне знаете! Давайте хором еще раз меня похвалим, какая я?

Лиса: - Мне так понравилось как вы меня хвалите и я хочу с вами поиграть !

Физкультминутка.

Зайцы бегали в лесу (бег на месте)

Повстречали там лису (повилять хвостиком)

Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте)

Убежали под  кусток. (присели, сделали домик над головой)

Воспитатель хвалит детей и предлагает присесть на стульчики. (Лисичку посадить на почетное место)

Сказки любят все на свете

Любят взрослые и дети

Сказки учат нас добру,

И прилежному труду!

Говорят, как нужно жить,

Чтобы вокруг дружить!

Воспитатель: - Ребята, а вы хотите побывать в сказке? (ответы - да)

-Нам поможет волшебство, волшебная палочка ,

- Раз, два, три – сказка оживи ! Крибле, крабле, бумс !

-Вот мы с вами и очутились в сказке , а называется она  «Заюшкина избушка».  Сегодня мне будут помогать:

 Зайчик - Злата, собачка – Ангелина, медведь - Рома, петушок - Саша, Лиса – Алиса. Остальные дети - зрители.

Воспитатель – рассказчица, дети играют.

Воспитатель: - Молодцы ребята, хорошую сказку нам показали. А теперь нам надо возвращаться. Где наша волшебная палочка?

-Раз, два, три волшебная палочка в садик нас верни!

 Крибле,  крабле, бумс !

Рефлексия.

-Чем мы сегодня с вами занимались?

-Кто к нам приходил в гости?

-Что вам понравилось?

-Ребята, а лисичка вам приготовила вам подарочки- разукрашки.

Лисичка раздает подарочки, прощается.