Сценарий спортивного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Наш космический полет»
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Сценарий спортивного досуга для детей старшего дошкольного возраста«Наш космический полет»

Задачи:

• повышать мотивацию к занятиям физическими упражнениями;
• предоставить возможность реализовать свои двигательные умения и навыки на положительно-эмоциональном фоне в нестандартной ситуации;
• воспитывать целеустремленность в достижении результата, чувство товарищества и ответственности перед командой.

Предварительная работа:

• проведение беседы;
• разучивание стихотворений;
• подготовка вопросов и загадок по теме «Космос».

Спортивный инвентарь: 2 плоских обруча желтого цвета, эстафетные палочки по количеству участников ребристые дорожки, 2 дуги, ориентиры, 2 средних мяча, 2 фитбола с «рожками», 2 фитбол без «рожек», игрушка-моталочка,  4 звезды, сделанные из картона.

 Место проведения: спортивный зал.

Ход мероприятия

Дети под песню «Земля в иллюминаторе» входят в зал и строятся в 4 колонны.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наш спортивный досуг посвящен важному празднику — Дню космонавтики. А вы хотели бы стать космонавтами и полететь на космической ракете?

Ответы детей. 

Ведущий: А вы знаете, что первыми в космос полетели животные — собаки. Их звали Белка и Стрелка, и только потом полетели люди.  В далеком 1961 году в космос полетел первый человек. Назовите его имя (Юрий Гагарин). Да, первым космонавтом был Юрий Гагарин. Он первым поднялся в космос на космической ракете «Союз». Давайте сегодня пофантазируем и превратимся в космонавтов.

Чтение стихов

1-й ребенок:

Рано утром я проснусь,
На зарядку становлюсь —
Приседаю и скачу,
Космонавтом стать хочу!

2-й ребенок:

Астроном наморщил лоб,
Астроном ученый.
Он на звезды в телескоп
Смотрит ночью темной.

3-й ребенок:

Далеко они от дома,
К ним лететь сто тысяч лет.
Интересно астроному:
Есть там люди или нет.

4-й ребенок:

Космонавтом чтобы стать,
Надо многое узнать:
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, очень смелым!

Ведущий: Чтобы сильным быть и ловким, начинаем тренировки.

ОРУ  «Скафандр космонавтов

Ведущий: Космонавтам нужен особый космический костюм — скафандр. Он защищает тело человека, позволяет дышать. Мы сейчас с вами примерим скафандры.

1. На спине за плечами ранец с важными устройствами и баллонами с воздухом (поднятие и опускание плеч).
2. На голове у космонавтов шлем (наклоны и повороты головы).
3. Комбинезон должен быть удобным и не сковывать движения (повороты и наклоны корпуса).
4. Руки защищены перчатками (вращение кистями рук, сжатие и разжатие кистей).
5. В скафандре космонавты должны чувствовать себя как в обычной одежде (выпады вправо-влево).
6. Сапоги космонавта на очень плотной подошве (прыжки и ходьба на месте).

Ведущий: Молодцы, ребята! Разминку в скафандрах все выполнили отлично!  Теперь мы с вами будем учиться в разных ситуациях сохранять равновесие.

Упражнение «Равновесие»

Выполнение: дети под музыку кружатся на одном месте, когда музыка замолкает, останавливаются  и стоят на одной ноге, сохраняя равновесие.

Ведущий: Предполетная тренировка успешна выполнена, и мы готовы к космическому полету. В космос полетят две экипажа — экипаж космического корабля «Восход» и экипаж космического корабля  «Союз».  В одну шеренгу становись, на «первый-второй» рассчитайсь!

Ведущий: Экипажи «Восхода» и «Союза» к полету готовы! Приступаем к погрузке на космические корабли.

Эстафета  «Займи место на космическом корабле»

Выполнение: первый участник каждой команды должен пройти по ребристой дорожке, проползти под дугой на коленях и локтях, надеть обруч («зайти в люк корабля»), выйти из обруча и занять место на космическом  корабле; затем вернуться  бегом к своей команде и хлопком по ладошке передать эстафету следующему участнику и встать в конец колонны.

Ведущий: Экипажи заняли свои места, и наши космические корабли стартуют с планеты «Земля». В иллюминаторе мы видим самую большую и горячую звезду во Вселенной — Солнце. Предлагаю экипажам  кораблей «Восход» и «Союз» собрать свое солнце, чтобы оно грело нас в космическом полете!

Эстафета «Собери солнышко»

Выполнение: около каждой команды лежит по обручу, в котором находятся эстафетные палочки — «лучики солнца» — по количеству участников. На расстоянии 5-6 метров напротив каждой команды лежит желтый плоский обруч. Первый участник каждой команды берет один «лучик», бежит до обруча, кладет «лучик» около обруча, возвращается бегом к своей к своей команде, передает эстафету хлопком по ладошке следующего участника и становится в конец своей колонны. Следующий участник берет «лучик» и т.д.

Ведущий: Молодцы! Каждый экипаж быстро и правильно собрал свое «солнце», и пока наши корабли летят мы можем немного отдохнуть. Но отдыхать мы будем с пользой. Предлагаю экипажам  поучаствовать в викторине «Угадай-ка!»

Дети садятся на стульчики.

Игра-викторина «Угадай-ка»

Ведущий: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали, на все вопросы правильно ответили и даже немного отдохнули! Наш полет продолжается и мы представим себя идущими по Млечному пути.

Дети снова становятся в свои команды.

Эстафета «Прогулка по Млечному пути»

Выполнение: у первого участника каждой команды в руках две «звезды». Ребенок кладет первую «звезду» перед собой и наступает на нее двумя ногами, потом кладет вторую «звезду» — наступает на нее, берет снова первую «звезду» — наступает на нее и так далее, пока не дойдет до ориентира, установленного на расстоянии 3-4 метров от линии старта. Около ориентира ребенок берет две «звезды» и бежит к своей команде, передает «звезды» следующему участнику и становится в конец колонны.

Ведущий: Мы с вами прошлись по Млечному пути, и наши корабли продолжают свой полет в открытом космосе.Вы, наверное, знаете, что в открытом космосе нет притяжения Земли, все как бы плавает в воздухе, как в воде. Это называется… (невесомостью). Космонавтам надо уметь ловить предметы, вылетающие из рук. Посмотрим, какие вы ловкие, как умеете  подбрасывать и ловить мяч в движении.

Эстафета «Ловим  мяч  в движении»

Выполнение: первые участники начинают бег, подбрасывая и ловя мяч, огибают ориентир, возвращаются бегом и передают мяч следующему участнику, встают в конец команды. 

Ведущий: Молодцы! Все показали свою ловкость в сложных условиях невесомости! Наши космические корабли продолжают свой полете и в иллюминаторе мы видим …

Спутница Земли, планета,
Круглолика и бледна,
Ясно светит нежным светом
С неба темного … (Луна).

Ведущий: Пока мы приближаются к Луне,  посмотрим на ловкость и быстроту командиров наших космических кораблей!

Конкурс капитанов «Кто быстрее доберется до Луны»

Выполнение: к веревке с двух сторон привязаны небольшие палочки, в центре веревки — шарик («Луна»). По команде капитаны начинают наматывать на палочку веревку. Побеждает тот, кто быстрее доберется до шарика.

Ведущий: Командиры «Восхода» и «Союза» показали свою ловкость и быстроту. А мы уже подлетели к Луне, и если мы посмотрим на нее внимательно, то увидим на ее поверхности круглые углубления — кратеры.

Лунные кратеры — это следы от ударов камней из космоса — метеоритов. На Луне, как и на Земле, есть сила притяжения. Только она намного слабее. Поэтому на Луне можно подпрыгнуть в 6 раз выше, чем на Земле.

Эстафета «Прогулка по Луне»

Выполнение: первые участники команд прыгают на мячах-хопах до ориентира — 5-6 м, берут мячи и бегом возвращаются к своей команде, затем передают мяч-хоп следующему игроку и становятся в конец своей колонны.

Ведущий: Ребята, вам понравилась прогулка по Луне? Но наше космическое путешествие продолжается — впереди по курсу планета Сатурн.

У каждой планеты есть что-то свое,
Что ярче всего отличает ее.
Сатурн непременно узнаешь в лицо —
Его окружает большое кольцо!

Эстафета «Кольцо Сатурна»

Выполнение: два первых участника каждой команды, встав один за другим, «надевают» обруч, держа его двумя руками на уровне талии, по команде «марш» передвигаются в обруче «топающим» шагом до ориентира, находящегося на расстоянии 5-6 метров, огибают ориентир, возвращаются к своей команде, передают обруч следующим игрокам и становятся в конец своей колонны.

Ведущий: Вот и заканчивается наше космическое путешествие, в иллюминаторе уже видна наша родная планета Земля.

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету,
Ведь другой похожей нет!

Ведущий: Подскажите, ребята, какую форму имеет наша планета? Правильно, форму шара.

Эстафета «Дадим шар земной детям — пусть они играют им!»

Выполнение: участники каждой команды садятся на пол друг за другом, ноги «елочкой». По команде «Марш» начинают передавать мяч-фитбол  над головой. Как только последний участник получает мяч, он встает, бежит вперед колонны и садится. Передача мяча начинается снова. Эстафета считается законченной, когда впереди команды снова оказывается капитан. 

Ведущий: Вот и закончился наш космический полет, и мы вернулись домой.

1-й ребенок:

Вы ждите нас, звёзды: когда подрастём.
Мы к вам прилетим и расскажем о том —
О том, как прекрасна планета Земля,
Какие на ней города и поля.

2-й ребенок:

Ещё мы о детстве расскажем своим,
О Родине нашей, в которой живём.
Так ждите нас, звезды, пока подрастём,
Расскажем мы вам обо всём, обо всём.

Ведущий: Ребята, помните!

Космонавтом хочешь стать —
Должен много-много знать.
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит труд.
Чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут,
Ведь полет — нелегкий труд! 

Ведущий: Будем смелыми, сильными и спортивными! Удачи вам, друзья!

Под песню «Земля в иллюминаторе» дети выходят из зала.