Развлечение «Спасатели, вперёд!»
план-конспект занятия по физкультуре

Развлечение «Спасатели, вперёд!»

Автор: Тефтерева А. Р.

Цели: развивать понимание того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде; закрепить навык правильного вызова пожарных по телефону; воспитывать в детях чувство осторожности в обращении с предметами, которые могут вызвать пожар, прививать уважение к труду пожарных.

Действующие лица: Воспитатель, Карлсон, Малыш.

Атрибуты: обручи -8шт, туннели-2шт, гимнастические палки-2 шт,2 больших обруча, машинки грузовые-2шт, деревянные блоки-8шт, куклы-8шт, сервированный столик, электрический чайник, игрушка и книжка для Малыша, телефоны-2, массажные коврики-8шт, лестницы-2шт, лампочка, имитирующая огонь.

Ход развлечения:

1.        Вступление.

Звучит музыка марша. Заходят дети, садятся.

Инструктор по физо: Ребята, сегодня поговорим о профессии спасателя. Давайте посмотрим сюжет об этой службе.

Показ ролика о профессии спасателя.

Инструктор по физо: У нас присутствует гость- работник МЧС… (представления гостя), который поделится впечатлениями о своей работе.

Выступление работника МЧС.

Инструктор по физо: Многие из вас мечтают быть спасателями. А ведь эта профессия считается одной из самых опасных, потому что спасатели приходят на помощь людям, попавшим в беду, часто рискуя собственной жизнью. Чтобы спасатель мог справляться со своей работой, он должен быть сильным и выносливым. Поэтому они много занимаются спортом и тренируются.

Парад спасателей.

Инструктор по физо: А сейчас мы проведём соревнования юных спасателей.

2.        Конкурс «Приветствие команд». Команда «Спасатели».

Девиз: Кто шагает дружно в ряд? Мы – спасателей отряд!

В Центральном округе живём,

Бой со стихией мы ведём!

Команда «Пожарные»

Девиз: «Мы смелыми пожарными быстрее стать хотим, ко всем, в беду попавшим, на помощь поспешим!»

Команда «Спасатели»

«Спасатели, вперёд! Победа смелых ждёт!»

Инструктор по физо: Стихия привела к сходу снежной лавины, которая накрыла дома. Спасателям необходимо добраться до места происшествия.

3.        Эстафета «Добраться до места происшествия».

1. Нырнуть в тоннель.

2. Пробежать «змейкой».

3. Перепрыгнуть высоту.

4. Пролезть в обруч и бегом вернуться, передавая эстафету следующему участнику. В качестве эстафетной палочки в руках у детей игрушечный огнетушитель.

Инструктор по физо: Снежная лавина разрушила жилые дома. Необходимо разобрать завалы.

4.        Эстафета «Разбор завалов»

Ребёнок с игрушечной машиной подбегает к «разрушенному дому», берёт один «кирпич» и отвозит в определённое место.

5.        Эстафета «Спасение пострадавших».

Бег парами в обруче. Нужно добежать до пострадавшего и вернуться с ним в «безопасное место». На следующем этапе пострадавший становится спасителем и возвращается назад за следующим игроком. Побеждает команда, переправившая в «безопасное место» всех игроков.

Инструктор по физо: Вот какую работу проделали спасатели: добрались до места происшествия, разобрали завалы, оказали помощь. Теперь можно и отдохнуть.

Звучит «Песня юных спасателей».

В зал заходит грустный Малыш с игрушками и книжкой. Садится и начинает рассматривать картинки в книжке. Влетает Карлсон.

Карлсон. Привет, Малыш!

Малыш. Привет, Карлсон!

Карлсон. Ты чего такой невесёлый, Малыш?

Малыш. Да вот, один я дома…

Карлсон. О! да это же здорово! А папы-мамы точно нет?

Малыш. Да…

Карлсон. Ура!!! Сейчас повеселимся! Малыш, у тебя есть что-нибудь вкусненькое?

Малыш. Ну… котлеты с макаронами, борщ со сметаной.

Карлсон. У-у-у… Я так не играю… Кто так встречает лучших друзей?! Где варенье? Где торт? Где чай?

Малыш. Вообще-то на кухне оставалась ещё банка клубничного варенья….

Карлсон. Варенье! Что же ты молчал?! Тащи его сюда! А чай холодный, что ли, пить будем? Так включай электрический чайник!

Малыш. А мама сказала, чтобы я не включал электроприборы, это опасно…

Карлсон. Подумаешь! Мама – это дело житейское! Пойдём, я сам включу. (Идёт и включает.)

Воспитатель: Постойте, а вы воду в чайник налили? (Тут загорается лампочка – «огонь».) Смотрите, ребята, огонь! Горит! Что делать?

Дети: Вызвать пожарных!

Инструктор по физо: Давайте, ребята, доверим нашим капитанам позвонить в пожарную часть.

7.        Конкурс капитанов «Вызов пожарных».

Капитану каждой команды необходимо пробежать змейкой (например, между мини-матами) до телефона, набрать «101» и вызвать пожарных, сказать «пожар», при этом громко и чётко сообщив своё имя, фамилию и домашний адрес. Затем вернуться в команду.

Инструктор по физо:  Послушайте, какие стихотворения прочитают наши ребята на эту тему.

Дети: Я знаю, где спички дома лежат,

Но без разрешенья не буду их брать,

Потому что эти подружки-

Очень опасные игрушки!

Спички - опасно! Спички – беда!

Не берите, дети, Их никогда!

Если дома ни папы, ни мамы нет,

 А бабушка варит вкусный обед,

Я могу петь, читать, играть,

Но электроприборы нельзя мне включать!

Тили - бом, тили - бом!

Загореться может дом,

Загореться может дом,

Если ты играл с огнём!

Мы с семьёй в поход ходили,

Костёр у речки разводили,

Чай горячий вместе пили,

Уходя, всё затушили.

«01» звони скорей,

Если у тебя пожар.

Точно адрес назови

И беду предотврати!

Как хорошо, что есть вода!

 Пожарным так она нужна,

 На пожаре без воды

Ни туды и ни сюды!

Эти люди, как солдаты,

Тоже первые в огне.

Никогда мы не забудем

Их геройские дела….

Дети: Честь и слава этим людям И великая хвала!

Награждение участников. Все Молодцы!