Конспект открытого физкультурного занятия для детей старшей-подготовительной группы «Весёлые превращения обручей». Технологическая карта.
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Автор конспекта ФИО педагога

Занева Татьяна Сергеевна

Возрастная группа

Старшая-подготовительная группа 5-7 лет

Форма организации, количество обучающихся

Подгрупповая

Образовательная область

Физическое развитие

Тема занятия

«Весёлое превращение обручей»

Культурная практика

Двигательная, познавательная

Цель занятия:

развитие физических качеств дошкольников посредством гимнастического обруча.

Задачи

обучающие:

Учить прокатывать обручи в паре. Упражнять в прыжках через обручи. Учить мягкому приземлению на ноги, слегка согнутые в коленях.

развивающие:

Развивать ловкость, координацию движений и быстроту реакции в процессе игр и упражнений.

воспитательные:

Формировать интерес и потребность к систематическим занятиям физической культурой. Воспитывать доброту, вежливость.

оздоровительные:

Закреплять навыки подлезания в группировке.

Предварительная работа:

Разучивание упражнений с обручем «Выглянуло солнышко», подвижную игру «Бездомный заяц».

Оборудование

Магнитофон с аудиозаписями для занятия, бубен, свисток.

Материал

Обручи  по количеству детей.

Ход занятия

1 часть – вводная (5-6 минут)

Этапы (последовательность деятельности)

Действия, деятельность педагога

Действия, деятельность детей, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Дозировка

Организационно-методические указания

Постановка проблемы и мотивация детей

Воспитатель  даёт команды:  к построению в шеренгу, равняйсь, смирно.

 Дети строятся в шеренгу, равнение, приветствие

«Здравствуйте, ребята!»

20 сек.

При равнении дети принимают основную стойку, равнение на ведущего.

Воспитатель загадывает загадку.

Воспитатель рассказывает детям чем они будут сегодня заниматься.

Проводит пальчиковую гимнастика «Волшебник»

Воспитатель подаёт команду к движению по залу и раздаёт обручи.

Ответ детей на загадку.

Дети стоят в шеренге. Выполняют команды.

Дети выполняют пальчиковую гимнастику совместно с воспитателем.

Выполняют команды, дети начинают движение. Берут обручи у воспитателя.

1 мин 30 сек.

Соблюдение дистанции.

Правильность выполнения.

Разминка

Воспитатель включает музыкальное сопровождение.

Контролирует правильное выполнением двигательных действий, дыханием, осанкой.

Ходьба:

 - Ходьба по залу;

- Ходьба на носках, обруч в двух руках вверху.

- Ходьба на пятках, обруч в согнутых руках, на плечах.

- Ходьба семенящим шагом с переходом на бег. Обруч впереди, в вытянутых руках – «руль». Дети двигаются и поворачивают обруч как руль.

- Ходьба приставным шагом, лицом вкруг. Дети обручи соединяют между собой в общее кольцо.

- Бег высоко поднимая колени, обруч перед собой.

- Обручи положить на пол. Прыжки.

- Ходьба змейкой между обручами

25 сек.

25 сек.

25 сек.

по 20 сек.

25 сек

25 сек

25 сек

25 сек

Выполняется поточно, с соблюдением дистанции.

Обруч на правое плечо.

Размыкание в колонне для выполнения ОРУ.

2 часть – основная (18-22 минут)

Обще развивающие упражнения  с обручем

(7 минут - фронтально)

Воспитатель предлагает детям выполнить упражнения с обручем.

Воспитатель ведет счет. Следит за правильностью выполнения упражнений, дыханием детей, показ упражнений.

Ответы детей.

1. «Обруч вверх – назад»

И. П. ноги на ширине ступни, обруч внизу, хват с боков 1- поднять обруч вверх – назад, отставить правую ногу назад, прогнуться, 2- и. п., то же с левой ноги.

2. «Повороты»

И. П.: ноги на ширине плеч., обруч у груди 1- поворот вправо, обруч вправо, выпрямить руки. 2- и. п., то же влево

3. «Наклоны с обручем»

И. П.: ноги на ширине плеч, обруч низу 1- поднять обруч вперед, вертикально, 2- наклониться, коснуться ободом пола, 3- подняться обратно, 4- и. п.  

4. «Приседания»

И. П.: пятки вместе, носки врозь, обруч у плеч (хват с боков) 1- присесть, обруч поднять вверх, 2- и. п.

5. «Покрути обруч»

И. П.: ноги слегка расставлены, обруч на талии (придерживать рукой) Круговые вращения обручем на талии

6. «Прыжки»

И. П.: ноги вместе, руки на поясе, обруч на полу. Прыжки в обруче.

7. Упражнения на восстановление дыхания.

8  раз

по 4 раза

в каждую сторону

6 раз

6 раз

6 раза

8 раз

30 сек.

Следить за положением обруча вертикально, спина прямая

Ноги не отрываем от пола.

Наклон делаем пониже.

Руки прямые.

Пятки не должны отрываться от пола

Придерживать обруч, чтобы не падал.

При прыжках следить за дыханием.

При вдохе руки с обручем поднимают наверх, подъём на носочки. На выдох – наклон  вперёд.

Основные виды движений

Воспитатель командует взять обруч, как сумку.

Построиться в одну шеренгу.  

Расчет на 1-2. Дети делятся на 2 команды. Воспитатель собирает обручи у 1-ых номеров.
Воспитатель объясняет технику прокатывания обруча в паре. По сигналу дети прокатывают обручи в паре.

1.Прокатывание обруча в паре.

«Прокати прямо!».

Воспитатель возвращает обручи детям.

2.Подлезание. Обруч превращается в лисью нору. В которую нужно пролезть, не задев руками пола.

2.Прыжки.  Воспитатель предлагает детям пофантазировать и выложить обручи-кочки самостоятельно, как прыгать решают дети (на 1 или 2-х ногах).

Ответы детей

Обруч на плече. Дети строятся в одну шеренгу.

Рассчитываются. Расходятся по командам.

Выстраиваются навстречу друг другу.

Дети прокатывают обруч.

Пролезают в обруч правым и левым боком.

Прыжки в обруч и из обруча.

2 мин

2 мин

2 мин

2 мин

Подровняться в шеренге. При расчёте на первый второй рассчитывающийся поворачивает голову налево.

Обруч надо поставить вертикально, положить на него ладонь, сделать откат обруча назад и оттолкнуть его, отправив вперед по прямой.

Пролезание в обруч правым и левым боком, не касаясь руками пола.

Обруч на полу перед собой

Прыжки в обруч, прохождение до следующего, прыжок в следующий обруч и т.д. упражнение выполняется по кругу.

Подвижная игра.

Воспитатель предлагает детям поиграть,  напоминает правила безопасного поведения во время игры и организует игру «Бездомный заяц».

Под музыку.

Выбирают двух игроков: 1 – волк, 2- бездомный заяц. Остальные игроки – зайцы. Они стоят в домиках -обручах. По команде волк догоняет бездомного зайца. Он, чтобы не попасть в лапы волка прячется в любой дом – обруч. Но заяц, который там стоял, должен освободить обруч, теперь он бездомный заяц. Если волк догнал зайца, то игроки меняются ролями.

2 мин

Не толкать друг друга при беге, не выбегать за пределы зала и не нарушать правила игры.

3 часть – заключительная (4 минут).

Малоподвижная игра

Воспитатель предлагает детям поиграть в  игру «Обруч-юла», объясняет правила игры.

По команде дети начинают вращать обруч на ободе. Если обруч упал, его поднимать нельзя. Побеждает тот, чей обруч прокрутится дольше всех.

2 мин

Выполнять правила игры.

Рефлексивный компонент

Воспитатель даёт команду встать в обруч и задаёт вопросы.

Воспитатель даёт команды:

-сдать инвентарь,

- в шеренгу стройся.

Воспитатель дарит детям  медальки.

Даёт команду: Направо, в группу шагом марш!

Дети встают в обручи

Дети отвечают на вопросы.

Дети сдают инвентарь, строятся в шеренгу.

Дети снимают волшебную шляпу.

Дети за направляющим уходят в группу.

2 мин

Соблюдение правил постановки в шеренгу и колону.