Занятие по физической культуре в старшей группе
план-конспект занятия по физкультуре

План-конспект физкультурного занятия

Дата проведения  14.12.2022г   Время проведения  9.20

Педагог (Ф.И.О):  Саутина Любовь Анатольевна

Возрастная группа:  Подготовительная              Количество детей 12

Образовательная область Физическая культура

Цель: Создать условия для развития здорового, жизнерадостного физически  развитого ребёнка.

Задачи:

Образовательные:

- Совершенствовать технику метания  мешочка одной рукой способом одной рукой снизу.

- Совершенствовать умение правильно отталкиваться и мягко приземляться при выполнении разных видов прыжков, согласовывать движения рук и ног.

- Способствовать формированию правильной осанки, укреплению мышечного корсета.

Развивающие:

- развивать у детей способность ориентироваться в пространстве, через подвижную игру.

Воспитательные:

- Воспитывать чувство товарищества и добиваться согласованных действий.

Оборудование и инвентарь: парашют, 2 гимнастические скамейки, мешочки по количеству детей, 12 обручей.

№2 ОРУ с парашютом «Карусель»

1. И.П.-стоя, ноги врозь, к центру лицом, парашют  держать двумя руками.

1- наклон головы вправо

2- и.п

3-4- то же влево 7-8р

2. И.П.-узкая стойка, к центру лицом, парашют держать двумя руками.

1- руки вверх, правую ногу назад на носок

2- и.п.

3-4- то же, левой ногой  7-8р

3. И.П- широкая стойка, боком к парашюту, держать парашют правой рукой, левая на поясе

1- наклон вправо, при наклоне коснуться левой рукой правой руки.

2- и.п.

Выполнить 4 раза вправо и 4 раза влево.

4. И.П.-узкая стойка, лицом к центру, парашют  держать двумя руками перед собой

1- руки вверх

2- присесть, руки на пол

3- встать, руки вверх

4- и.п.   7-8р

5. И.П.- лёжа на животе, двумя руками держать парашют, руки вытянуты вперёд, ноги вместе.

1- одновременно поднять ноги и руки «Золотая рыбка»

2- и.п.  7-8р

6. И.П.- лёжа на спине, ноги вместе, руки вдоль туловища.

1- поднять правую ногу

2- и.п.

3-4- то же левой.  По 5раз каждой ногой.

7. ПИ «Карусели» - во время бега меняя направления вправо или влево по команде педагога, подскоки.

8. И.П.- стоя лицом к центру, парашют  держать двумя руками перед собой

1- вдох, одновременно поднимая парашют вверх.

№1  Игровое упражнение «Весёлая карусель»

Дети держаться за ленты «карусели», двигаются, выполняя задания педагога: ходьба на

носках, на пятках, в полуприседе, бег, прямой галоп. Педагог называет цвет, дети у которых лента данного цвета поднимают руку вверх, и продолжают движение с поднятой рукой. Когда педагог следующий раз назовёт данный цвет, дети опускают руку вниз. Педагог называет цвета вразнобой.

Усложнение: по звуковому сигналу дети меняют направление движения, поворачиваясь на 180°. Дети должны соблюдать дистанцию, выполняя упражнения

№ 3 Подвижная игра «Мышеловка»

Цель игры:

1. Развивать у детей скоростные и скоростно-силовые способности.
2. Развивать у детей способность ориентироваться в пространстве, в условиях ограничения двигательной деятельности.
3. Развивать способность реагировать на заданный звуковой сигнал.
4. Воспитывать чувство товарищества и добиваться согласованных действий во время игры.

Ход игры:

Группа детей делится на 2 команды.

Первая команда «Мышеловка» встаёт вокруг парашюта, держась за парашют, поднимая парашют вверх, вторая подгруппа- мыши, пробегают под парашютом.

«Ах, как мыши надоели, всё погрызли, всё поели,

Берегитесь же , плутовки, доберёмся мы до вас,

 Вот поставим мышеловки, переловим всех за раз!»

После слов «Переловим всех за раз» опускают парашют(закрывают мышеловку). Кого поймали проходят на скамейку, одну игру не играют. Затем ребята первой подгруппы меняются ролью со второй группой.