План конспект спортивного мероприятия "Волшебный сундучок игр"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

НОЧУ СОШ «Центр образования «САМСОН»

Подготовила инструктор по ФК

Степанова Л.Н.

 «Волшебный сундучок игр»

Сценарий спортивного досуга для младших групп

Цель: создать положительную эмоциональную атмосферу с помощью подвижных  игр, повысить интерес к физической культуре и здоровому образу жизни.  

Задачи:

• Закреплять полученные на физкультурных занятиях знания и умения.
• В игровой форме развивать основные физические качества: силу, ловкость, быстроту, выдержку, координацию движений.
• Развивать у детей творческие способности, воображение; способствовать проявлению у детей инициативы.
• Воспитывать чувство товарищества, коллективизма, умение контролировать свои поступки.

Оборудование и материалы: музыкальный центр., флеш носитель, письмо; «елки» малые 3 шт.; коврики 2шт., дуги 4 шт., м/и «мышка», маски «мышки» по количеству детей, маска «кота»; м/ игрушка «собачка, коврики 2шт., м/а «пенек»; м/ игрушка «медведь», шапочка медведя, коврик 1 шт.; игрушка «руль», обручи – гнезда по количеству детей, маски «воробья» по количеству детей; платочек или  игровой парашют.

Предварительная работа: ознакомить с подвижными играми. Подготовить спортивный инвентарь и оборудование. Оформить спортивный зал.

Действующие лица: воспитанники 0/3-0/4 группы; ведущий- инструктор по ФК, лиса-Алиса – педагог воспитатель.

Форма: Спортивная.

Место и дата проведения: теннисный зал, _____________

Ход досуга

ТРЕК№ 1 (вход в зал)

Дети входят в спортивный зал под музыку друг за другом. В середине зала на полу лежит конверт.

Ведущий.  Ой… ребята, кто – то письмо оставил. Давайте посмотрим, кому же адресовано. Ведущий открывает письмо и читает: «ДОРОГИЕ, РЕБЯТА! Я- ЛИСА АЛИСА! ПРИГЛАШАЮ К СЕБЕ В ГОСТИ  НА ВЕСЕЛЫЕ ИГРЫ!!!

Ведущий. Ребята, дорога не близкая, чтобы не уставать сейчас, мы сделаем разминку.

Игра разминка

 1.«Здравствуй, мой друг!»

ТРЕК№ 2

Как зазвучит музыка, вы врассыпную двигаетесь по залу. Как только музыка остановится, вы подходите друг к другу и начинаете по команде здороваться определенной частью своего тела.

Команды: «Ладонь!», «Колено!», «Плечо!», «Спина!», «Локоть!», «Носик!», «Пяточки!».

Ведущий. Молодцы! У вас отлично получилось!

Ну что, ребята, отправляемся к лисе Алисе. Чтобы быстрее дойти, я предлагаю отправляться на поезде. Займите вагончики друг за другом. Поехал наш поезд, колёса стучат, в красивых вагонах ребятки сидят. Чух – чух, чу – чу!

ТРЕК№ 3 (Паровоз букашка)

Дети встают в колонну друг за другом, берутся за руки. Под музыку «Паровоз букашка» передвигаются между елками и останавливаются около избушки.

Выходить лиса.

Лиса- Алиса. Здравствуйте, ребята! Как я рада, что вы пришли ко мне в гости. Я очень люблю играть и веселится. Вы любите игры?

Дети. Да! 

Лиса- Алиса. Есть у меня волшебный сундучок, там разные веселые игры живут. Минуточку, сейчас я  принесу… (забегает в избушку и выносит сундучок).

Сундучок не простой, сначала  надо отгадать загадку, только потом открывается, и подсказывает какую игру, будем играть.  Вы готовы?

Дети. Да!

Лиса- Алиса. И так, первая загадка:

«Отворилась тихо дверь,

И вошел усатый зверь.

Сел у печки, хмурясь сладко,

И умылся серой лапкой.

Берегись мышиный род,

На охоту вышел…(кот) »

Лиса-Алиса  открывает сундучок и достает  игрушки: кошку и мышку, показывает детям.

ТРЕК№ 4

2.Игра «Не боимся мы кота»

Выбирается водящий-кот, все остальные мыши. Кот садится на пол, спит. Мыши выходят из норок, разбегаются врассыпную на носочках, произносят: «пи-пи-пи», затем взявшись за руки, идут по кругу, и говорят:

«Тра-та-та, тра-та-та, не боимся мы кота!»  (3 раза)

По сигналу  «Проснулся кот!» - мыши убегают, а кот догоняет их. По сигналу «Уснул кот!» - игра повторяется.

Атрибуты: красные кружочки по количеству детей., дуги 4шт.,  маска «кота» 1шт., м/ атрибут «пенек»1 шт.

Лиса- Алиса. Молодцы, ребята! Показали, какие вы быстрые и ловкие. И так, следующая загадка, слушайте и отгадайте:

«Проживает во дворе,

В личном доме-конуре.

И на всех, кого не знает,

То рычит она, то лает… (собака)»

Лиса-Алиса  открывает сундучок и достает  игрушку: собачку, показывает детям.

3. Игра « Лохматый пёс» 

«Пёс» сидит на стуле в одном конце площадки, и «спит». Остальные дети находятся на другом конце площадки за чертой – в доме. Они тихо подходят к собаке и шепотом произносят:

«Вот лежит лохматый пес,

В лапы свой, уткнувши нос.

Тихо, смирно он лежит –

Не то дремлет, не то спит.

Подойдем к нему, разбудим,

И посмотрим – что же будет?».

На последних словах стишка дети должны дотронуться рукой до спящего пса.

После этого пес просыпается,  встает и начинает лаять. Дети убегают в дом, за черту. Собака пытается их догнать. Роль передается другому ребенку. Игра повторяется.

Правила игры:

Не дотрагиваться до пса до тех пор, пока не кончится текст.

Пес не шевелится и не открывает глаза до тех пор, пока его не тронут.

Бежать в свой дом и спасаться от пса не толкая друг друга.

Атрибуты:  коврики-домики 2шт., степ платформа1шт., шапочка «собачки» 1шт.

Лиса- Алиса. Ребята, какие вы молодцы! Мне так весело с вами! Смелые и быстрые, веселые! Следующая загадка, слушайте:

«Кто в лесу в глухом живет,

Неуклюжий, косолапый?

Летом ест малину, мед,

А зимой сосет он лапу…

А еще он дружит с Машей (медведь)»

Лиса-Алиса  открывает сундучок и достает  игрушку: мишку, показывает детям.

ТРЕК№ 5

(Музыка включается во время бега)

4. Игра «Медведь»

«Медведь» лежит на коврике в середине зала.  Дети, взявшись за руки, образуют круг и идут со словами:

Как – то мы в лесу гуляли

И медведя повстречали…(ходьба по кругу,  остановиться, руки в стороны)

Он под ёлкою лежит,

Растянулся и храпит…(руки под щечку, имитация показа, как медведь спит)

Мы вокруг него ходили (ходьба по кругу на носочках)

Косолапого будили:  

«Ну-ка,  Мишенька, вставай

И быстрее нас догоняй». (После слов «Ну-ка, Мишенька, вставай и быстрее нас догоняй», дети разбегаются по залу в разные стороны, а медведь их догоняет. Пойманные дети идут на коврик). Игра повторяется 3 раза.

Атрибуты: коврик для медведя 1шт., шапочка «медведя»,  елочка.

Лиса- Алиса. Молодцы, ребята! Ловко вы увертывались от медведя. Какая же у нас следующая игра? Давайте следующую загадку отгадаем:

«Угадайте, что за птица

Скачет по дорожке,

Словно кошки не боится-

Собирает крошки, зернышки,

А потом на ветку прыг,

И чирикает! Чик-чик!... (воробей)»

Лиса-Алиса  открывает сундучок и достает  картину воробья, показывает детям.

ТРЕК№ 6

5.Игра «Воробышки и автомобиль»

По считалке выбирается «автомобиль». Дети - "воробушки" садятся на  "гнездышки".

По сигналу, "автомобиль" выезжает из гаража и передвигается по залу. После второго сигнала «автомобиль» уходит в сторону, а «воробушки полетели на дорожку», дети поднимаются и бегают по площадке, размахивая "крылышками. По сигналу: "автомобиль едет, летите воробушки свои гнездышки". Автомобиль выезжает из "гаража", а  воробушки, улетают в "гнёздышки". "Автомобиль" возвращается в "гараж". Игра повторяется 3 раза.

Атрибуты: игрушка «руль», обручи малые по количеству детей -  «гнезда», м/ атрибут  удлиненный 1шт.

Лиса- Алиса.  И последняя моя загадка:

«Твоя бабушка повяжет

А потом тебе расскажет-

Что за головной убор.

Знает, любит с давних пор.

Даст материи кусок-

Повяжи себе…(платок)

 (достает из сундука «платочек»)

ТРЕК№ 7

6.Игра «Волшебный платочек»

Под музыку дети передвигаются по залу врассыпную.  Музыка затихает, дети останавливаются, приседают и закрывают глаза ладошками. Ведущий, расправив платок, обходит ребят и кого-нибудь из них накрывает им. Затем, дети подходят к платку.

Лиса-Алиса:
                   Раз! Два! Три!
                   Кто  же  спрятался  внутри?
                   Не  зевайте, не  зевайте,
                   Поскорее  отвечайте!
Дети  называют  имя  спрятанного  под  платком  ребёнка. Игра повторяется 3 раза.

Атрибуты: платок или парашют.

Ведущий.  Спасибо тебе лиса-Алиса за волшебный сундучок, где спрятаны веселые игры. Но, нам пора возвращаться в дошкольный центр.

Лиса- Алиса. Ребята, и  я с вами попрощаюсь, ждут меня мои друзья. Я желаю вам, быть здоровыми всегда. Зимой и летом физкультурой занимайтесь! До свидания, ребята!

Дети. До свидания!

ТРЕК№ 8 (Паровоз букашка)

Ведущий. Наш поезд отправляется, проходим все в вагончики. Чух-чух-чух!  Под музыку передвигаются по залу. Вот и конечная станция. Выходим все из вагончиков.

ТРЕК№ 9

Выходят из зала.