План – конспект спортивного досуга «Зарница»
план-конспект занятия по обж по теме

Цель: Воспитание нравственно-патриотических чувств  у детей дошкольного возраста.

Задачи:

·                   Продолжать учить детей самостоятельно организовывать подвижную игру, придумывать собственный вариант.

·                   Развивать двигательные способности у детей в спортивных играх, диалогичность между взрослым и  детьми.

·                   Формировать у детей деятельно-творческий характер, представление свободы для принятия самостоятельных решений.

Содержание деятельности.

- Ребята, вы уже знаете, что каждый год 9 мая  в нашей стране отмечается праздник День Победы.

Что это за праздник?

Кто напал на нашу страну?

Сколько лет длилась эта война?

Кто защищает нашу Родину от врагов?

А где служат солдаты?

А кто даёт им команды?

Есть такая военная игра «Зарница».

Хотите поиграть  в неё?

Надо назначить командира. (Дети выбирают командира)

- Для солдата тренировка

Начинается с утра.

Конкурс для веселых, ловких!

Собирайся детвора.

- Товарищи бойцы! В генеральном штабе произошло чрезвычайное происшествие: из сейфа были похищены важные документы. Ваша задача заключается в том, чтобы найти документы и доставить их в штаб. Это задание очень сложное, вам нужно преодолеть много препятствий. Вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность для достижения цели. Товарищи бойцы, к выполнению боевого задания готовы?

- Для выполнения этого задания вам необходимо будет пользоваться картой, где синим цветом будет обозначено место, откуда вы должны будете начать своё движение. Стрелками показан путь, по которому вам нужно передвигаться до назначенного пункта, выполнив задание в одном пункте, вы получите  карту с новым пунктом назначения.

Первое задание. Карта привела к спортивному залу.

«Полоса препятствий».

На полу лежит  карточка, где изображена схема полосы препятствий, вы должны на полу разложить точно по схеме, в той же последовательности оборудование, которое есть у нас в физкультурном зале, а та часть на схеме, где есть пропуск, пустое место, вы должны будете сами придумать, что можно туда положить, какое ещё оборудование добавить. После этого вы по команде своего командира  будете проходить эту полосу препятствий.

После прохождения полосы препятствий детям дается карта с новым пунктом назначения. Дети подошли к кабинету заведующего. Там заведующий им дает задание «Отгадай кроссворд» (рода войск)

Заведующий дает другую карту. По карте дети дошли до методического кабинета. Старший воспитатель дает задание  – разделиться на две команды «Перебинтуй раненого». 

Новая карта, пункт назначения – спортивная площадка. Дети одеваются и выходят на улицу.

Задание.

«Сбей вражеские объекты: самолёты, танки, корабли».

Товарищи солдаты, во время сражений вражеские объекты встречаются на суше, в воздухе и на воде. Вам необходимо их обнаружить и уничтожить. Что вы будете делать? Что для этого нужно?  Будьте внимательными и не пропустите ни одного врага на нашу территорию.

Молодцы товарищи бойцы вы отважно сражались и победили, враг разбит.

Новая карта. Пункт назначения - участок группы.  

А сейчас на пути у нас болото. В болоте есть кочки, а нам нужно пройти через это болото.

Как нам пройти? Что вы будете делать? Покажите.

Ну, наконец, то мы выбрались на сушу.

Молодцы ребята, вы показали себя сильными, смелыми и находчивыми.

- Товарищи  бойцы, давайте посмотрим на карту.

Теперь вы должны найти конверт с документами.  Место, где спрятан конверт, на карте обозначено красным цветом. Принимайтесь за дело, начинайте искать.

Вот вы и нашли конверт. Посмотрите, тоже находится внутри конверта. Догадайтесь, что нужно сделать? Выполняйте. Тоже у вас получилось? (Самолёт).

А вот сейчас вам нужно придумать игру, используя ту картинку, которую вы выложили, и сыграть в неё. Эта игра должна быть подвижной.

 Проводится игра.

- Товарищи бойцы, Вы выполнили все задания полностью.

Вы без потерь прошли все испытания. Командование награждает Вас медалями за мужество и отвагу, смелость и решительность.