Работа с пиктограммами на занятиях по физической культуре.
методическая разработка по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Пиктограмма (от латинского Pictus — «рисовать» и греческого Γράμμα — «запись») представляет собой символ, который иллюстрирует ключевые и легко узнаваемые характеристики объектов, предметов или явлений в упрощённой форме. Они служат инструментом для улучшения коммуникации, развития речи и когнитивных способностей, таких как символизация и формирование базовых понятий. В современном обществе пиктограммы широко применяются в дорожных знаках, указателях и вывесках. Даже без знания контекста, их изображения позволяют понять суть. Методика использования пиктограмм была разработана в начале 1930-х и активно применялась в психологических исследованиях, а в 60-70-х годах её применение стало более широким. Метод пиктограмм для обучения детей был впервые предложен Д.Б. Элькониным и его коллегами. Эта методика актуальна, поскольку визуальные элементы способствуют развитию мышления у детей. Пиктограммы помогают сформировать связи между событиями и фразами.  Применение данного подхода у педагогов направлено на развитие связной речи, понятийного аппарата и зрительного восприятия, что решает важные задачи: стимулирует интерес к творчеству и рассказам, расширяет словарный запас, помогает преодолевать страх перед аудиторией. Интегрированное обучение и использование наглядных материалов, таких как пиктограммы, значительно улучшают усвоение информации.