Конспект открытого занятия по физической культуре в группе раннего возраста "В гости к Мишке"
план-конспект занятия по физкультуре

Конспект открытого занятия по физической культуре в группе раннего возраста

Воспитатель: Рудюк И.А.

Образовательная область: Физическое развитие

Тема: «В гости к мишке»

Цель: Упражнять детей в ходьбе друг за другом, развивать чувство равновесия и ориентировку в пространстве.

Задачи:

Образовательные:

-         укреплять физическое и психическое здоровье;

-         упражнять умение ходить друг за другом;

-         обогащать и активизировать двигательный опыт детей;

-         развивать физические качества: быстроту и ловкость;

Развивающие:

-         развивать внимание, навыки ориентировки в пространстве, координацию и ритмичность движений;

Воспитательные:

-         воспитывать интерес к занятию физической культурой;

-         вызывать радость и удовлетворение от совместных игровых действий;

-         воспитывать смелость и уверенность при  ходьбе по органиченной плоскости;

Предварительная работа: рассказывание потешки «Мишка косолапый», проведение подвижных игр догонялки, беседы о важности спорта и зарядки в жизни человека.

Оборудование к занятию: корзинка с платочками по 2 на каждого ребенка, мягкая игрушка-Мишка, угощение для детей, гимнастическая веревка (шнур), обруч (или модуль арка).

ХОД ЗАНЯТИЯ

I часть: Вводная

Дети входят в зал, под музыку. Их встречает Маша (воспитатель).

Воспитатель(Маша): Здравствуйте ребята! Я рада видеть вас!

отгадайте загадку:

В чаще тёмной заблудилась

и в избушке поселилась.

У медведя на свой страх

пожила она в гостях.

Эта девочка с хитринкой -- 

забралась она в корзинку.

За плечами у медведя

с пирожками вместе едет.

Ну-ка друг, ты не робей,

Кто она, ответь скорей.

(дети отвечают Маша)

Воспитатель (Маша): Да ребята, это Маша! Сегодня мы с вами отправимся в сказку, где я буду Машей, а вы будете моими друзьями! А пойдем мы с вами в лес к Мишке.

Пойдем в гости к Мишутке?

Дети: Да!

Воспитатель (Маша): Вставайте все за мной и в путь!

Разминка.

Дети выполняют по музыку комплекс ОРУ:

1)  Выполняют ходьбу и бег.        

2)  ОРУ с платочками

                I.            Махи с платочками – впереди (вверх-вниз)

             II.            Повороты в сторону -  (с платочками)

          III.            Приседание -  (присели – спрятались, встали – показались)

          IV.            Кружимся с платочками (руки в стороны)

3)  Упражнение на дыхание – (подуем на платочек)

Воспитатель (Маша): Ой, какие молодцы, ребята как хорошо сделали зарядку!

А теперь продолжим свой путь к мишке.

II часть: Основные виды движения

 1.   Ходьба боком по шнуру (к Мишке мы идем)

Воспитатель (Маша): Ребята, а теперь нам надо тихо-тихо проползти к Мишке в берлогу.

 2.   Подлезание в обруч и ползание к Мишке в берлогу.

Воспитатель (Маша): Наконец-то мы пришли к Мишке в берлогу! Скажите ему привет!

(Дети здороваются с медведем)

Воспитатель: Ребята, а Мишка хочет с нами поиграть. Поиграем?

Подвижная игра «Догонялки» (под музыку)

«Мишка косолапый

Машет деткам лапой,

Приглашает погулять

Догонялки поиграть» (дети убегают)

Маша:

Вот ребята молодцы!

Наигрались от души. А давайте теперь станцуем Мишке!!!

3.   Танец (малой подвижности) «Мишка косолапый»

Анализ и обощение.

Мишка: Ой, ребята молодцы. Поиграли и потанцевали. Какие вы смелые, сильные, ловкие и дружные. А за то, что вы не испугались, ко мне в гости пришли, Я приготовил вам угощение. (угощает детей)

Воспитатель: Вам понравилось ребята? А теперь нам пора возвращаться в группу. Давайте попрощаемся с Мишкой. (Дети прощаются с Мишкой и уходят.)