Диагностическая карта оценки уровня сформированности основных движений у ребенка 4-5 лет. С.Ю.Федорова.
учебно-методический материал по физкультуре (средняя группа)

Критерии оценки

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

ФИО

ребенка

Критерии оценки сформированности

основных движений

Уровень сформированности основных движений

1.Сохраняет равновесие в разных позах: стоя на ногах, руки вверх; стоя на одной ноге, руки на поясе (5-7 секунд).

2.Умеет бегать легко, ритмично, энергично отталкиваясь носком.

3.Действует по сигналу, соблюдает дистанцию во время передвижения.

4.Способен согласовывать свои действия при построении в колонну по одному, в шеренгу, круг; перестроении в колонну по два, по три; выполняет повороты направо, налево, кругом, размыкание и смыкание.

5.Владеет навыками челночного бега (3 раза по 10м); бега на 20м (к концу года 5,5-6 секунд).

6.Владеет навыками лазанья по гим.стенке, в том числе перелезания с одного пролета на другой вправо и влево.

7.Владеет навыками прыжков с высоты (20-25см), в длину с места (не менее 70 см).

8.Владеет навыками метание предметов на дальность (не менее 3,5-6,5 м), в горизонтальную цель (с расстояние 2,5-5м) правой и левой рукой, в вертикальную цель (высота центра мишени 1,5м, расстояние 1,5-2м).

9.Владеет навыками отбивания мяча о землю правой и левой рукой (не менее 5 раз подряд).

10.Выполняет прыжки с короткой скакалкой.

11.Выполняет знакомые, разученные ранее упражнения и цикличные движения под музыки.