Открытое занятие по физической культуре с применением координационной лестницы "В здоровом теле здоровый дух" в смеш.дошкольной группе
план-конспект занятия по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Кизильский детский сад №2»

Открытое занятие по физической культуре с применением

координационной лестницы "В здоровом теле здоровый дух"

в смеш.дошкольной группе

Выполнила:

Акимова К.А.

Инструктор по физической культуре

с. Кизильское

2024 г.

Программные задачи:

Образовательные: Упражнять в ходьбе, прыжках и беге в разном темпе, с разной частотой работы ног в ограниченном пространстве, учить совершать движение (ходьба, прыжки, бег) с изменением направления, закреплять умение преодолевать препятствия разного характера, сохранять равновесие, закрепить навыки правильной ходьбы, закрепить умение быстро действовать по сигналу, развивать правильную осанку, развивать меткость и глазомер при забрасывании мяча в баскетбольное кольцо, способность ориентироваться в пространстве.

Оздоровительные: развивать физические качества ловкость, быстроту, равновесие, выносливость, силу, гибкость, укрепление опорно-двигательного аппарата и формирование правильной осанки.

Воспитательные: воспитывать интерес к физкультурным занятиям, тренировать выдержку, терпение и внимание.

Спортивное оборудование: координационная лестница, карточки с индивидуальными заданиями, гимнастическая скамья - 2шт., мячи баскетбольные по количеству детей, конусы разметочные -4 шт., баскетбольные кольца – 3шт.,дуги для подлезания «радуга».

Ход занятия

Дети строятся в шеренгу, равняются.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой сегодня прекрасный день! У нас у всех хорошее настроение . И сегодня мы вместе отправимся в страну «Здравушка».

I часть. В колонну становись! Шагом марш! Звучит аудиозапись «Гимн Барбариков» (в исполнении детского ансамбля «Барбарики»). Дети выполняют движение под музыку. Ходьба и бег в колонне по одному; ходьба и бег между предметами, поставленными врассыпную по всему залу. Ходьба и бег в чередовании. Ходьба на пятках; ходьба на носках, носки вместе пятки врозь, пятки вместе носки врозь. Перестроение в две колонны.

II часть

Комплекс ОРУ (обще развивающиеся упражнения) с координационной  лестницей.

Шаг на месте (восстановление дыхания).

После команды: «Направо!», «Сомкнись!», дети строятся в две колонны, потом перестраиваются в колонну по одному и поточным способом один за другим выполняют основные виды движений.

Воспитатель предлагает каждому ребенку взять мяч и встать в шеренгу. После объяснения воспитателем задания, дети переходят на выполнение основных видов движений.

ОВД(Основные виды движений) с мячами.

1. Руки вверх держат мяч, шаг с высоким подниманием колен (маршируют).
2. Боком отбивать мяч в каждую ячейку.

III часть

Подвижная игра-эстафета «Прыжки из обруча в обруч»

Задачи: развивать ловкость, быстроту и скорость прыжка.

Ход игры. Игроки встают в обручи по кругу, один игрок встает в центр круга и по сигналу преподавателя ребята прыгают из обруча в обруч а игрок который стоит в середине должен успеть занять место в обруче.  

Дыхательная гимнастика «Бегемотик»

Дети садятся или ложатся, кладут руку на живот и глубоко дышат. Взрослый произносит слова:

«Сели бегемотики, потрогали животики.

Животики раздуваются (при этом происходит вдох),

А затем животики сдуваются (выдох).»

Инструктор: Ребята, сегодня мы с вами побывали в стране «Здравушка». Но нам пора отправляться домой. Но прежде чем мы с вами пойдём домой, давайте скажем, что нам необходимо делать, чтобы быть сильными и здоровыми.

Ответы детей: (Заниматься спортом, делать зарядку, закаляться, соблюдать личную гигиену и т.д.)

Инструктор. Молодцы вы сказали все правильно! А сейчас мы попрощаемся и отправимся к себе домой.

Дети уходят в группу.