Конспект занятия "Как мы спасали Витаминку"
методическая разработка по физкультуре (средняя группа)

Конспект занятия по физической культуре

«Как мы спасали Витаминку»
средняя группа

Задачи:

• развивать физические качества детей (выносливость, координацию движений, скоростные качества);
• отрабатывать выполнение  основных видов движений (ходьба и бег в колонне по одному друг за другом, прокатывание мячей между предметами, прыжки с продвижением, ползание по повышенной основе);
• развивать умение ориентироваться в пространстве, быстро реагировать на смену  основных видов движений, звуковые сигналы.
• развивать умение действовать в коллективе.
• сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

Ход занятия.

Дети входят в зал. Строятся в шеренгу.

Инструктор ФК: Ребята, сегодня в детский сад пришло письмо от Витаминки (читает)

«Здравствуйте ребята! Я – витаминка, сегодня хотела прийти к вам в гости, но не смогла выйти из своего замка. Кто – то закрыл меня. Если вы сильные, ловкие, смелые, то поможете мне выбраться».

Инструктор ФК: 

Надо спасать Витаминку. Ребята, собираемся в путь? (ответы детей). На вашем пути будут встречаться испытания и трудности, но мы всё преодолеем.

Вводная часть.

Инструктор ФК:

Физкультура укрепляет
           Наши мышцы, руки, тело.
            Будь со спортом – неразлучен.
           Солнышко, улыбнись!
           На зарядку,  становись!

 Дети строятся в три колонны. 

Основная часть.

Общеразвивающие упражнения с малым мячом.

• и.п.: основная стойка, мяч в правой руке. 1-2-руки в стороны, вверх, переложить мяч в левую руку; 3-4-опуститъ руки вниз, вернутся в исходное положение. то же левой рукой (5-7 раз).
• и.п.: ноги на ширина ступни, мяч в правой руке. 1-2 поднять в правую согнутую ногу, переложить под ней мяч в левую руку; 3-4-вернуться в исходное положение. так же переложить мяч в правую руку (6раз).
• и.п.: ноги на ширине ступни, мяч в правой руке. 1-присесть, руки вперед, переложить мяч в левую руку; 2вернуться в исходное положение(5-6раз).
• и.п.: стоя на коленях, сидя на пятках, мяч в правой руке. 1-3-прокатить мяч вправо от себя (по прямой); 4взять мяч, выпрямиться, переложить его в левую руку. тоже влево (3-4раза).
• и. п.: сидя, ноги вместе прямые, мяч лежит на стопах ног, руки в упоре сзади, 1-2 поднять прямые ноги вверх, скатить мяч, поймать; 3-4вернуться в исходное положение. выполняется в среднем темпе (5-6 раз).
• и.п.: основная стойка, мяч в обеих руках внизу. подбросить мяч и поймать (2-3 раза).
• и.п.: основная стойка, мяч в правой руке. прыжки на правой и левой ноге с поворотом вправо и влево на счет воспитателя 1-8 (3-5раз).

Перестроение детей в одну колонну

Инструктор ФК:

Разные приключения

Нам встретятся на пути.

Надо быть сильными
           Чтобы их пройти.

Основные движения

«Полоса препятствий. Дети выполняют упражнение 2 – 3 раза поточным способом.

• прыжки боком через канат.
• ползание по скамейке на четвереньках.
• прокатывание мячей между предметами

Подвижная игра «Разноцветные витаминки»

В руках о детей мячи разного цвета. Дети под музыку бегают по залу, по окончанию музыки дети должны найти пару – по мячам одинаково цвета.

Инструктор ФК: Ребята мы с вами прошли все испытания, а Витаминку так и не нашли. Давай те ее поищем.

Игра малой подвижности «Найди предмет». (игрушка- витаминка спрятана в красочной коробке).

Инструктор ФК: Вот мы и спасли нашу Витаминку. А что же надо делать чтобы быть сильным, здоровым, и выносливым? (ответы детей)

Инструктор ФК: А Витаминка приготовила нам подарок - дети получают коробку с витаминами.

Дети под музыку выходят из зала.