конспект по физической культуре.
план-конспект занятия по физкультуре

Конспект открытого занятия по физической культуре

в старшей группе «В поисках лучиков для солнца»

Инструктор по ФК: Ерастова Анна Ивановна.

Цель: формирование у детей интереса к занятиям по физической культуре; совершенствование двигательной активности детей.

Задачи:

- продолжать отрабатывать навык ходьбы и бега в колонне, сохраняя дистанцию;

- упражнять детей в беге по кругу, выполняя определенные задания;

- продолжать развивать координацию движений, ориентирование в пространстве;

- развивать умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед;

- развитие ловкости, внимания, быстроты, чувства ритма;

- закреплять умение передачи мяча друг другу;

- учить детей действовать по правилам в подвижных играх, а также при выполнении основных развивающих видов движений;

Оборудование: доска с магнитами, маска лисы, гимнастическая скамейка, дуга, обручи, 2 мяча, модули для перепрыгивания, музыкальное сопровождение.

Ход занятия.

Дети проходят в спортивный зал, строятся в шеренгу.

I. Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, у меня есть солнышко. Но у него совершенно нет ни одного лучика. А для того, чтобы оно сново засветило и стало красивым, необходимо выполнить несколько заданий. После каждого выполненного задания, у солнышка будут появляться лучики. И в конце занятия мы посмотрим, какое солнце у нас получилось. Готовы?  В обход по залу шагом марш!

- Ходьба по залу с высоким поднятием колен. (1 круг)

- Ходьба на носочках, руки вверх. (0,5 круга)

- Ходьба на пяточках, руки за спиной. (0,5 круга)

- Ходьба в «горочку», легкий бег с «горочки». (1 круг, повторить 2 раза)

- Бег приставным шагом. (1 круг)

- Бег с заданием. (показать лягушку, звезду, свечу). (2 круга)

- Ходьба друг за другом с восстановлением дыхания.

Воспитатель: Дети, какие мы сейчас выполняли упражнения?

Дети: Бег, разные виды ходьбы.

Воспитатель: Правильно. Ходьба и бег - это и есть первый лучик.

Клеим первый лучик.

II. Основная часть.

Воспитатель: А теперь, чтобы получить второй лучик, переходим к выполнению физических упражнений.

ОРУ без предметов.

1. И. п. Ноги на ширине плеч, руки на поясе. Махи головой, вперед – назад, вправо – влево.

2. И. п. Руки на плечи. Круговые движения вперед-назад.

3. И. п. Руки в стороны. Повороты туловища.

4. И. п. Руки вдоль туловища. Вытянуть вперед, поднять вверх, опустить вниз через стороны.

5. Ноги вместе, руки вдоль туловища. Поднять ногу, согнуть в колене, хлопок под коленкой.

6. И. п. Упражнение «Дровосек».

7. Ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на месте с чередованием с ходьбой.

8. Восстанавление дыхания.

Воспитатель: Ребята, мы выполнили с вами физические упражнения и посмотрите, появился второй лучик.

Клеим второй лучик.

Основные виды движений.

Воспитатель: Чтобы наше солнце стало еще прекраснее, переходим к более сложным заданиям

1. Перешагнуть через препятствия, держа руки в стороны. Прыжки на двух ногах через модули, руки на поясе.

Клеим третий лучик

2. Пробежать по разложенным на полу обручам, (представили, что это горячие угли, проползти через дуги.

Клеим четвертый лучик

3. Эстафета «Большой привет». Дети делятся на 2 команды. У каждой команды по мячу. Напротив команд стоит воспитатель. Нужно добежать до воспитателя и коснуться мячом его ладошки. Вернуться, передать мяч следующему участнику эстафеты.

Клеим пятый лучик

Воспитатель: Мы собрали почти все лепестки. Остался один. Чтобы нам его получить, предлагаю поиграть.

П/и «Лиса в курятнике». На одной стороне площадки отчерчивается курятник. В курятнике на насесте (на скамейках) располагаются куры, дети стоят на скамейках. На другой стороне площадки находится нора лисы. Все остальное место – двор. Один из играющих назначается лисой, остальные куры – они ходят и бегают по двору, клюют зерна, хлопают крыльями. По сигналу «Лиса» куры убегают в курятник, взбираются на насест, а лиса старается утащить курицу, не успевшую взобраться на насест. Отводит ее в свою нору. Куры спрыгивают с насеста, и игра возобновляется.

Клеим шестой лучик

III. Заключительная часть

Воспитатель: Наше солнце засветило, стало теплым. И мы стали сильнее, красивее и здоровее! Мы все получили заряд бодрости и энергии. Но хочется сказать, что здоровье – бесценный дар природы, и чтобы оно не стало хрупким, его надо беречь и укреплять, а для этого нужно заниматься физкультурой!

Всем спасибо! Наше занятие подошло к концу.

Дети в колонне по одному уходят в группу.