Конспект ОД"Расскажем о нашей любимой стране"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Вводная часть

Инструктор забирает письмо и приглашает детей в спортивный зал.

-Ровняйсь! Смирно!

Здравствуйте, дети!

Сегодня мы получили письмо. Обращает внимание на конверт.

Хотите, я вам его зачитаю. Тогда, слушайте внимательно. Интересно от кого же оно. Зачитывает письмо:

" Здравствуйте дети! Меня зовут Бузиба. Я живу в Африке. Мне очень хочется приехать в вам в Россию и узнать о ней. Я очень надеюсь, что вы мне расскажете о вашей стране . Ещё, я очень люблю играть! А во что играют дети в вашей стране?"

Перед входом в спортивный зал дети замечают письмо и сообщают о нем взрослым.

Проходят в спортивный зал, строятся. Выполняют команды

Здороваются.

Ответы детей

Внимательно слушают, анализируют...

2. Основная часть

Дети, познакомим Бузибу с нашей родиной? Я предлагаю рассказать ему о символах нашей страны и, конечно же, покажем как мы умеем весело играть? А чтобы это все увидел наш будущий гость, я предлагаю вам, дети, в ответ на его письмо, записать видеоролик. И ему будет более ясно, в какой замечательной стране мы живем. Согласны?

Давайте представим, что мы с вами находимся на каком-нибудь торжественном мероприятии, ну, например, на соревнованиях.

А перед началом таких мероприятий всегда звучит Гимн страны. Знакомы вы с гимном нашей страны? Когда он звучит в стенах детского сада? Давайте же и Бузибу познакомим с частичкой символа нашей страны- гимном Р.Ф.

А теперь, покажем Бузибе, какие спортивные дети есть в нашем детском саду.

Ровняйсь, смирно, направо, в обход по залу шагом марш!

Ходьба по кругу:

• обычная ходьба с высоким подниманием колена;
• ходьба на носках с поднятыми вверх руками;
• ходьба на пятках, руки за спиной;
• ходьба с высоким подниманием колена, руки на поясе;
• бег с захлёстыванием голени, руки на поясе;
• Бег «змейкой».

А теперь все змейкой дружно

Бежим за здоровьем – Это нужно.

Дышим ровно, не спешим, за осанкой мы следим!

• Гимнастическая ходьба;
• через центр зала перестроение в три колонны
• Упражнение на восстановление дыхания.

Приложили мы старанье,

Восстановим мы дыханье.

Дети, а мы продолжаем знакомить Бузибу с нашей страной. Вот, послушайте загадку:

У него названий много:
Триколор, трехцветный стяг –
С ветром гонит прочь тревоги
Бело-сине-красный … (флаг)

Я предлагаю вам построится в 3 колонны и каждая будет иметь отдельный цвет российского флага. Как, вы думаете, какого цвета будет первая колонна, А вторая...третья

Ответы детей

Ответы детей

Слушают Гимн

Выполняют строевые упражнения.

выполняют движения.

Дети останавливаются

Выполняют упражнения на восстановление дыхания

Отвечают на загадку

Ответы детей. Перестраиваются в колонны.

После перестроения инструктор раздает детям ленты , для выполнения ОРУ.

ОРУ с лентами или флажками

ОРУ с флажками

1. Ноги вместе руки с флажками внизу.

2. И. п. ноги вместе руки с флажками внизу.

1-поднять руки с флажками вверх, правую ногу отставить назад;

2- вернуться в и. п.

3-поднять руки с флажками вверх, левую ногу отставить назад;

4- вернуться в и. п.

3. И. п. ноги вместе руки с флажками внизу.

1-руки с флажками поднять через стороны вверх;

2-наклон вправо;

3-выпрямиться;

4-вернуться в и. п.

4. И. п. ноги вместе руки с флажками внизу.

1-правая рука с флажком вверху, левая рука с флажком внизу;

2-левая рука с флажком вверху, правая рука с флажком внизу;

3- правая рука с флажком вверху, левая рука с флажком внизу;

4- левая рука с флажком вверху, правая рука с флажком внизу;

5-руки с флажками внизу;

6-7 – поворот налево (повтор по кругу).

5. И. п. ноги вместе руки с флажками перед грудью.

1-наклон вперед, положить флажки;

2-руки за голову прогнуться;

3-наклонвперед взять флажки;

4-вернуться в и. п.

6. И. п. ноги вместе руки с флажками внизу.

1-правая рука с флажком вверху, левая рука с флажком внизу;

2-левая рука с флажком вверху, правая рука с флажком внизу;

3- правая рука с флажком вверху, левая рука с флажком внизу;

4- левая рука с флажком вверху, правая рука с флажком внизу;

5-руки с флажками внизу;

6-7 – поворот налево (повтор по кругу).

7. И. п. ноги вместе руки с флажками перед грудью.

1-встать на носки;

2-приседание на носках с разведенными коленями в сторону;

3-встать на носки;

4-вернуться в и. п.

8. И. п. ноги вместе руки с флажками внизу.

1-правая рука с флажком вверху, левая рука с флажком внизу;

2-левая рука с флажком вверху, правая рука с флажком внизу;

3- правая рука с флажком вверху, левая рука с флажком внизу;

4- левая рука с флажком вверху, правая рука с флажком внизу;

5-руки с флажками внизу;

6-7 – поворот налево (повтор по кругу).

9. И. п. ноги вместе руки с флажками внизу.

Прыжки на двух ногах с махами рук с флажками вверху. Восстановление дыхания.

Упражнение на восстановление дыхания: « Обними себя!» .

Команда инструктора:

Перестроение из трех колонн в две, способом дробления средней колонны.

–Дети, а как вы думаете легко ли к нам, в Россию добраться из других стран?

Каким путем к нам можно добраться?

Давайте покажем Бузибе как нужно передвигаться, если бы он передвигался вплавь через море, ехал бы на поезде, или перелет на самолете...А в конце нашего пути, мы заберем частичку еще одного символа нашей страны. А что это за символ, мы узнаем после того, как будут собраны все части картинки. Готовы отправится в далекий путь?

Что же за символ у нас получился?

Выполняют ОРУ, строго под счет инструктора.

Выполняют дыхательное упражнение.

Дети перестраиваются. Ответы детей

(на машине, автобусе, корабле, самолете, поезде и т. д.)

Выполняют ОВД поточным способом: лазание по скамье, подлезание через тоннель, оббегают конусы змейкой, в конце со стола берут часть картинки и по итогу выполнения ОВД собирают пазл "Герб России".

Отвечают.

III. Заключительная часть

Дети, Бузиба живет в жаркой Африке и он не видел снега. Если вы помните, он просил нас поиграть с ним когда он к нам приедет. А во что вы любите играть на улице зимой когда лежит снег?(снежки)

Давайте мы поиграем в снежки . Разделимся на 2 команды. И пока звучит музыка бросаем снежки на противоположную площадку, и, когда музыка остановится, мы посмотрим, какая команда больше закидала снежками своих соперников.

Мы показали нашему будущему гостю как мы весело можем проводить время.

Но русский народ еще всегда славился народными песнями и игрой на музыкальных инструментах. Я предлагаю вам сыграть на музыкальных инструментах, с которыми мы уже знакомились ранее. Инструктор показывает клависы. Что это?

Повторяй те за мной и у нас получится замечательная музыкальная композиция!

Собирает клависы.

-Ну, я думаю наше видеопослание в Африку готово. Заканчиваем запись? Давайте помашем Бузибе в камеру рукой.

Отключает камеру.

Ответы детей

Дети играют в снежки, по окончанию музыкм ведется подсчет снежков.

Ответы детей.

Дети, совместно с инструктором, играют на клависах под музыкальное сопровождение русской народной песни.

Рефлексия

Ну, вот, мы рассказали нашему будущему гостю о нашей стране. С какими символами нашей Родины мы познакомили Бузибу? А с какими играми? Что вам больше всего понравилось в нашем занятии? Что было сложным для вас?

Я думаю, что Бузибе будет очень интересно приехать к нам в гости и насладиться красотами нашей Родины и узнать о богатстве русской души .

Ну, а теперь вам пора возвращаться в группу.

Ровняйсь, смирно. Досвидания, дети! Направо! На выход из зала шагом марш!

Ответы детей

Дети выполняют строевые упражнения и выходят из зала.