Занятие по физкультуре «Вокруг света» для детей 6-7 лет.
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

Занятие по физкультуре «Вокруг света» для детей 6-7 лет.

Предлагаю вашему вниманию сценарий по физкультуре для детей 6-7 лет, направленного на стимуляцию двигательной активности, развитие основных физических качеств, укрепление мышечного корсета, расширение кругозора.

Цель:

Обеспечение гармоничного физического и психофизического развития детей, укрепление их здоровья.

Задачи:

Образовательная: совершенствовать двигательные умения и навыки детей в соответствии с индивидуальными способностями.

Развивающая: развивать основные физические качества, включать здоровьесберегающие технологии в систему физкультурных занятий.

Воспитательная: создавать устойчивую мотивацию у детей в сохранении своего здоровья.

Ход занятия.

Инструктор.

Ребята, а вы знаете, что такое путешествие? На чем можно путешествовать?

Ответы детей.

Инструктор.

На протяжении многих веков люди стремились совершить кругосветное путешествие. Человек мечтал увидеть другие страны и части света.

Наша планета щедра и богата:

Горы, леса и поля,

С нею знакомы наши ребята,

Это планета – Земля.

Я вам предлагаю совершить кругосветное путешествие вокруг земли. Мы с вами посетим разные континенты: Европу, Азию, Африку, Австралию, Америку. Ребята, чтобы начать путешествие надо произнести волшебные слова: Раз, два, три повернись и на материке очутись. Готовы?

Ответы детей.

Инструктор.

Первый наш материк – это Европа. Здесь очень красивая природа, много прекрасных старинных городов.

Инструктор показывает слайд с изображением европейской природы и старинных городов.

Инструктор.

Путешествовать по Европе мы будем пешком.

Дети перестраиваются из шеренги в колонну, поворотом налево.

- Ходьба в колонне по одному по периметру зала.

- Ходьба на носках, руки на поясе.

- Ходьба в полуприседе, руки «в замке» за головой.

- Прыжки на двух ногах правым и левым боком с продвижением вперед.

- Бег в среднем темпе с чередованием с бегом с захлестываем и выбрасыванием прямых ног.

- Бег приставным галопом вправо, влево.

Дети находят синее кольцо.

Основная часть.

Инструктор.

Нам предстоит долгая дорога. Чтобы быстрее добраться до следующего континента, предлагаю дальше путешествовать на «чудо-парашюте».

Дети встают вокруг пособия «Чудо-парашют», поднимают его вверх, произнося слова, идут по кругу.

Дети.

Ты лети, наш парашют,

Прямо с севера на юг.

Через запад на восток,

Опустись, где скажем «Стоп!»

Инструктор.

Наш парашют приземлился в самой большой части света – Азии. Мир здешних растений и животных поражает богатством и разнообразием.

Инструктор показывает слайд с изображением природы Азии.

Инструктор.

Здесь высокие горы, степи, жаркие пустыни и дикие джунгли. Слово «Азия» означает «восток». Жители Востока первыми встречают восход солнца, а значит новый день, который начинают с зарядки. Они не знают, что есть «Чудо-парашют», с которым можно выполнять различные упражнения, давайте им покажем.

Общеразвивающие упражнения с пособием «Чудо-парашют».

1. Исходное положение: стоя лицом к парашюту, ноги врозь, хват за петельку парашюта снизу. 1-поднять парашют вверх, встать на носки; 2-вернуться в исходное положение (повторить 8-10 раз).
2. Исходное положение: то же. 1-наклониться вперед, руки с парашютом опустить вниз; 2-вернуться в исходное положение (повторить 8-10 раз).
3. Исходное положение: стоя правым боком к парашюту, ноги врозь, хват правой рукой за петельку – в сторону, левая рука на поясе. 1-наклониться в правую сторону, левая рука над головой; 2-вернуться в исходное положение. То же, стоя левым боком к парашюту (повторить 8-10 раз).
4. Исходное положение: стоя спиной к парашюту, хват за петельку парашюта сзади. 1-мах правой ногой вперед; 2-вернуться в исходное положение; 3-мах левой ногой вперед; 4-вернуться в исходное положение (повторить 8-10 раз).
5. Исходное положение: стоя лицом к парашюту, хват за петельку парашюта снизу. 1- взмах руками с парашютом вверх, выпад вперед правой ногой; 2-вернуться в исходное положение; 3- взмах руками с парашютом вверх, выпад вперед левой ногой; 4-вернуться в исходное положение (повторить 8-10 раз).
6. Исходное положение: стоя лицом к парашюту, ноги врозь, хват за петельку парашюта снизу. 1-присесть, руки с парашютом поднять вверх; 2-вернуться в исходное положение (повторить 8-10 раз).
7. Исходное положение: сидя, ноги под парашютом, хват за петельку парашюта. 1-лечь на спину, парашют натянуть; 2-поднять, вернуться в исходное положение (повторить 8-10 раз).
8. Исходное положение: стоя лицом к парашюту, ноги врозь, хват за петельку. Прыжки ноги вместе, ноги врозь, парашют внизу (повторить 8-10 раз).
9. Упражнения на восстановление дыхания.

Дети находят желтое кольцо.

Основные виды движений.

Инструктор.

Продолжаем наше путешествие на «Чудо-парашюте».

Дети.

Ты лети наш парашют,

Прямо с севера на юг.

Через запад на восток,

Опустись, где скажем «Стоп!»

Инструктор.

Наш «Чудо-парашют» приземлился в самой жаркой части света – Африке.

Инструктор показывает слайд с изображением африканской природы.

Инструктор.