Спортивное развлечение к Дню Здоровья "Путешествие в сказку" по мотивам сказок Чуковского для старшего возраста.
методическая разработка по физкультуре (старшая группа)
Задачи:
Формировать
- осознанное отношение к своему здоровью, понимание значимости гигиены, физических упражнений для здоровья человека.
- устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом.
- Воспитывать интерес детей к произведениям К Чуковского.
- Расширять функциональные возможности организма детей, обогащать двигательные навыки.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 11.33 КБ |
Предварительный просмотр:
Спортивное развлечение к дню Здоровья
«Путешествие в сказку»
по мотивам сказок К.Чуковского
(для детей старшего дошкольного возраста)
Задачи:
Формировать
- осознанное отношение к своему здоровью, понимание значимости гигиены, физических упражнений для здоровья человека.
- устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом.
- Воспитывать интерес детей к произведениям К Чуковского.
- Расширять функциональные возможности организма детей, обогащать двигательные навыки.
Оборудование: Фонограммы песен «В мире много сказок», «Если хочешь быть здоров». Костюмы для взрослых –Мойдодыр и Айболит.
Для эстафет: 6 обручей, 4 ведра, 2 пластиковых стакана, игрушечная посуда – 6 шт., поролоновые мячи для игры, 2 корзины, кубики – для судей, ориентиры.
Ход.
Дети входят в зал под звучание песни «В мире много сказок» и строятся по периметру зала.
Вед.: Все мы любим сказки - и дети, и взрослые. Со сказками у нас связаны самые добрые воспоминания. Смелость, ловкость, смекалку, быстроту, силу проявляют герои разных сказок. Ребята, подскажите мне, кто придумывает сказки? Назовите мне, каких писателей – сказочников вы знаете?
(ответы детей).
Сегодня в наш день здоровья, мы с вами отправимся в путешествие по сказкам К.И.Чуковского. Путешествовать вместе с нами будут две команды – команда доктора Айболита и команда Мойдодыра.
Повернулись за ведущим и пошли друг за другом, побежали , а теперь пойдем тихо – тихо –на носочках, чтобы не спугнуть сказку.
Повторяем вместе со мной шепотом :
«По щучьему велению,
по моему хотению.
Хочу очутиться в сказке К.Чуковского «Путаница».
Присели, покружились сразу в сказке очутились. (дети повторяют движения за ведущим).
Замяукали котята Ходьба по периметру зала на средних
четвереньках,
Надоело нам мяукать. прогибая спину (имитируя ходьбу кошечки).
Мы хотим, как поросята,
Хрюкать.
А за ними и утята: Ходьба утиным шагом (на корточках)
Не желаем больше крякать,
Мы хотим, как лягушата,
Квакать. Дети выполняют прыжки с продвижением
вперед из положения сидя на корточках.
Свинки замяукали: Ходьба на высоких четвереньках,
Мяу-мяу! имитируя ходьбу свинок.
Кошечки захрюкали. Ходьба «кошечки».
Хрю- хрю- хрю.
Уточки заквакали: «Утиный шаг».
Ква- ква- ква.
Курочки закрякали: Ходьба с подниманием и опусканием рук,
Кря-кря-кря, согнутых в локтях .
Воробышек прискакал Прыгают с продвижением вперед как Коровой замычал : воробьи.
Му-у-у.
Прибежал медведь Дети, бегут по кругу, изображая медведя.
И давай реветь;
Ку-ка-ре-ку.
Дети выполняют движения по ходу, подражая сказочным персонажам.
(Заходит чумазый ребенок, садится на мягкий модуль, плачет).
Вед.: Мальчик, ты почему плачешь?
Мальчик:
Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка, как лягушка,
Ускакала от меня.
Вед.: Ребята, как вы думаете, из какой сказки этот неряха?
Как можно помочь мальчику?
(ответы детей).
Вед.: Наши ребята каждый день делают зарядку, умываются, моют руки и поэтому вещи от них никогда не убегают, и они - веселые, сильные и здоровые. Сейчас они тебя покажут, как они тренируются. К нам в гости сегодня пришли –Доктор Айболит и Мойдодыр.(заходят доктор Айболит и Мойдодыр, здороваются с ребятами ,чумазый мальчик прячется за ведущего- «Боюсь Мойдодыра!».)
Не нужно их бояться, они добрые. веселые и сегодня будут судить спортивные соревнования. Судьи занимают свои места.
Команды построились для соревнований.
Вед.( обращаясь к грязнуле): « Посмотри, как наши ребята весело принимают душ.»
1.Эстафета «Прими душ» .
Ребенок бежит до обруча, надевает обруч на себя (принимает душ), передает эстафету следующему участнику. Выигравшая команда получает звездочку на мальберт.
Грязнуля: Как здорово, мне понравилось, я тоже побежал умываться. (убегает).
Вед.:
Муха, муха –цокотуха,
Позолоченное брюхо.
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла муха на базар и купила самовар!.
2.Эстафета. «Принеси воду для самовара».
Ребенок бежит с пустым стаканом до ведра с водой, набирает воду и бежит назад, выливает воду в пустое ведро и передает стакан следующему игроку.
Выигрывает команда, которая набрала больше воды.
Вед.:
Ехали медведи на велосипеде,
А за ними раки на хромой собаке.
Волки на кобыле,
Львы в автомобиле.
Едут и смеются,
Пряники жуют.
Вдруг из подворотни,
Страшный великан-
Жирный и усатый- таракан.
3.Эстафета. «Пробеги тараканчиком».
Ребенок бежит на четвереньках спиной вперед, животом вверх (опираясь на руки и ноги).
Вед.:
Тут Федорины коты,
Расфуфырили хвосты,
И помчались во всю прыть,
Чтоб посуду воротить.
Из какой это сказки?
4.Эстафета «Собери посуду». (челночный бег)
Первый ребенок бежит с одним предметом посуды, кладет в обруч и возвращается за вторым, а потом и за третьим. Второй ребенок также по одному собирает.
Судьи –Мойдодыр и Айболит, подсчитывают звездочки и подводят результаты соревнований.
Вед.: Маленькие дети!
Ни за что на свете.
Не ходите, дети
В Африку гулять.
В Африке – акулы,
В Африке – гориллы,
В Африке большие злые крокодилы.
Будут вас кусать,
Бить и обижать.
Не ходите дети,
В Африку гулять.
В Африке - разбойник,
В Африке – злодей.
В Африке ужасный Бармалей.
Подвижная игра « Бармалей».
Дети идут по кругу, держась за руки, проговаривая слова:
В лесу-лесочке,
Средь зеленых дубочков,
Звери гуляли,
опасности не знали.
Ай, Бармалей идет,
Он в неволю нас возьмет.
Звери убегайте!
В центре стоит «Бармалей», перед ним корзина с поролоновыми мячами. На окончание слов он старается попасть мячом в ребят, в кого попал, идет к шведской стенке, где стоит Айболит. Он дает задание:
- Повисеть, считая до 10.
- Сделать уголок.
- Сделать птичку…. После чего звери опять вступают в игру.
Вед.: Ребята, понравилось вам путешествовать по сказкам К.Чуковского?.
А сейчас с вами хочет поиграть Мойдодыр.
Мойдодыр загадывает детям загадки:
Чтобы тело чище было,
нужен нам кусочек…(мыла).
От простой воды и мыла
У микробов тает…(сила).
Хожу, брожу не по лесам,
А по усам и волосам
А зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.
(расческа)
Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
кто тогда наш первый друг.
Снимет грязь с лица и рук?
(вода)
Берега гад озером,
Словно снег, белеют.
Захочу – и озеро
Сразу обмелеет.
(ванна).
Правильно, ребята! И вода, и мыло, и расческа помогают нам быть чистыми. А где чистота, там здоровье!
Отгадайте еще одну загадку:
Кто в дни болезней
Всех полезней?
(доктор).
Звучит музыка для викторины здоровья , выходит доктор Айболит.
Вопросы для викторины здоровья.
- Что нужно делать, чтобы никогда не болели зубы?
- Что нужно делать, чтобы не болел живот?
- Что нужно делать, чтобы не простужаться?
- Что нужно делать, чтобы всегда быть стройным?
- Что вы делаете, чтобы быть стройными и здоровыми?
- Кто знает рецепт, как быть сильным, красивым, здоровым, веселым?
- Кто может вспомнить и рассказать о том, что делает фигуру стройной и наоборот?
- Почему нужно есть овощи и фрукты?
- Как нужно ухаживать за зубами?
- Что нужно для того, чтобы чистить зубы?
- Какие зубные пасты вы знаете?
- Что нужно есть, чтобы зубы были крепкие и здоровые?
- Как нужно мыть огурец или яблоко?/теплой водой, затем полоскать проточной/.
Игра: «Много – мало». Я буду называть продукты, а вы говорите много, мало: овощи/много/, конфеты/мало/, фрукты/много/, шоколад/мало/, соки/много/, пирожное/мало/,пирожки/мало/.
Мойдодыр: Запомнить нужно навсегда-
Залог здоровья – чистота!
Доктор Айболит : Мы сегодня с вами путешествовали по сказкам К. Чуковского и вместе с этим – вспомнили и показали всем, что нужно делать, чтобы быть здоровым, сильным, красивым – следить за чистотой. заниматься спортом, есть фрукты. овощи…
(Прощаются с детьми и уходят).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект развлечения «Добрый мир сказок Чуковского» в старшей группе
Конспект развлечения «Добрый мир сказок Чуковского» в старшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/03/picture-981556-1512322743.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме: плавание по мотивам сказок для детей старшей группы «Три поросенка»
Занятие по плаванию по мотивом сказок, для детей старшей группы...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/28/picture-993400-1519784556.jpg)
Сценарий спортивного развлечения в средней группе «Зимний лес – полон сказок и чудес»
Путешествие в зимний лес с детьми средней группе, Где встретили Зиму и Лисичку-сестричку....
СПОРТИВНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ НА УЛИЦЕ С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5-6 ЛЕТ
Данное мероприятие будет полезно для инструкторов по физической культуре, воспитателей, родителей при проведении спортивных праздников, досугов и развлечений на улице в зимнее время с детьми старших г...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/07/picture-846089-1478538136.jpg)
Сценарий спортивного развлечения для детей подготовительной группы "По дороге сказок"
Представленный сценарий развлечения физкультурно-оздоровительного направления поможет реализовать задачи формирования представлений старших дошкольников об основах здорового способ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/10/picture-561504-1420907197.jpg)
Спортивное развлечение для детей средней группы по мотивам русской народной сказки "Гуси-лебеди"
С помощью сказочного сюжета в ходе проведения досуга решаются задачи: развитие двигательного творчества, закрепление умений, полученных на занятиях....
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/25/picture-1518084-1711382296.jpg)
Сценарий мероприятия: «День рождения светофора». По профилактике детского дорожно-транспортного травматизма по мотивам сказок Чуковского К.И. «Путешествие в сказки».
Дети отправляются в путишевствие по сказкам знаменитого детского писателя К.И. Чуковского, где встречаются с героями сказок, которые рассказавают детям о правилах дорожного движения....