Спортивное развлечение по ОБЖ Юные спасатели.
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Cпортивное развлечение по ОБЖ

«Юные спасатели»

для старших групп.

Подготовил:

 инструктор по физкультуре

Хлыстова О.И.

Программное содержание: Дать детям знание элементарных правил безопасности и умение ориентироваться в чрезвычайной ситуации. Развивать внимание, мышление при решении проблемных ситуаций. Развивать ловкость, смекалку, координацию движений. Воспитывать бережное отношение и ответственность за окружающую природу.

Оборудование: Игрушки - кукла, зайчик, мишка; атрибуты для полосы препятствий: тоннель, обручи, конусы, 2 больших ведра, ведёрки на каждого ребёнка, две гимнастические скамейки, модуль куб-2 шт., две лошадки на палочке, картинки с опасными и не опасными предметами. Медали для каждого участника.

Ход развлечения

Дети под музыку заходят на спортплощадку, садятся на трибуны.

Ведущий:  Рада видеть всех сейчас,

         Ведь давно ждала я вас.

         Дружно за руки берёмся

         И друг другу улыбнёмся!

Ребята, сегодня мы собрались, чтобы поговорить о безопасности. Как вы понимаете, что такое безопасность? (ответы детей)

Иногда опасности, угроза нашему здоровью подстерегают нас в повседневной жизни. Если люди, животные попали в беду, им на помощь приходят спасатели. Кто такие спасатели? (ответы детей). Чем занимаются спасатели? Кто знает по каким номерам нужно звонить, если случилась беда? (ответы детей)

Приходит Почтальон, приносит письмо.

Ведущий: Давайте прочтём письмо: «Ребята! В нашем волшебном лесу – беда! Ушастик играл со спичками и случайно поджёг бумагу! У нас пожар! Спасите нас! »

Ребята, какая страшная беда приключилась с игрушками! Почему это произошло?

Дети: Потому что Ушастик играл со спичками!

Ведущий: Запомните: никогда не играйте с огнём! Нам нужно спешить на помощь игрушкам, пока никто не пострадал! Что нам нужно очень важное взять с собой в дорогу?

Дети: аптечку, огнетушитель. (дети объясняют для чего нужны эти предметы)

Ведущий: Отправляясь в путь, мы должны быть внимательными и оcторожными. Каждый должен знать своих товарищей по голосу, на случай, если кто-то потеряется или отстанет в пути.

                                                         Игра «Узнай по голосу»

Ведущий: Можем отправляться в путь. Нам нужно торопиться и поэтому мы поскачем на лошадках.

Эстафета «Кто быстрее доскачет»

Дети делятся на две команды. Задача: на «лошадках» допрыгать до цели и обратно. Побеждает команда, которая быстрее пройдёт дистанцию.

Ведущий: Ребята, вы молодцы! Но, посмотрите, впереди у нас на пути лес. Лес – это дом для многих животных. Лес полон сказок, чудес, загадок. Давайте попробуем разгадать его загадки.

***

        Что за зверь лесной

   Встал как столбик под сосной,

И стоит среди травы

Уши больше головы. (Заяц)

***

     Не ворона, не синица,

     Как зовётся эта птица?

     Примостилась на суку

     Раздалось в лесу: «Ку-ку»  (Кукушка)

***

Кто с цветка в хоботок

   Собирает медок?

   А закончив дело –

   Быстро в улей улетела?   (Пчела)

Ведущий: Ребята, отгадывая загадки, мы не заметили, как прошли половину пути.  Здесь нас ожидает одно препятствие БУРЕЛОМ.

 Эстафета «Бурелом»

Доползти до «поваленного дерева» (скамейки), перелезть через него, оббежать модуль («пенёк»), обратно вернуться бегом, оббегая скамейку, передать эстафету следующему участнику.

Ведущий: впереди – ГЛУБОКАЯ НОРА И БОЛОТО.. Перед болотом - глубокая нора, в ней спрятаны ведёрки для тушения пожара, а за норой болото, пройти его можно только по кочкам, Вы должны как можно быстрее пройти препятствия и взять ведёрки!

Эстафета «Пройди через  болото»

Дети пролезают в тоннель, берут ведёрки, прыгают по «кочкам» - из обруча в обруч и  возвращаются к команде. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит задание.

Ведущий: Ребята, вот мы и на месте. Посмотрите, горит дом, нужно его потушить.

Эстафета «Осторожно огонь! »

Дети, разделившись на две команды, «зачерпывают ведром воду» из тазика, бегут к «горящему» дому, заливают его водой (огонь нарисован гуашью на деревянном щите)

Ведущий: А теперь давайте достанем наши игрушки (дети достают игрушки, радуются, играют с ними.)

Ведущий: Ребята, вы молодцы, спасли игрушки из огня! Но для того, чтобы больше такого не случилось, давайте повторим, какими предметами можно пользоваться самостоятельно, а какими нельзя.

Игра «Можно - нельзя»

Дети берут по одной фишке красного и зелёного цветов. Красный цвет обозначает, что этими предметами нельзя пользоваться самостоятельно, а зелёный - этим предметом пользоваться можно, но очень осторожно. Ведущий показывает картинки с изображением опасных предметов, а дети определяют: можно пользоваться этим предметом или нет, и поднимают фишку нужного цвета.

Ведущий: Какие вы, ребята, молодцы! Теперь я вижу, что каждый из вас знает, какие опасности могут вас подстерегать и что нужно делать, чтобы ничего плохого не произошло. А ещё вы сегодня стали настоящими спасателями, и поэтому получаете медаль за спасение при пожаре (Детям вручаются медали).