МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей №37»

Спортивное развлечение

«Юные помощники пожарных»

Инструктор по

физической культуре:

Куклина Н.А.

г.Курск

2017г

Предварительная работа: проектная деятельность.

Задачи:

• Уточнить знания детей о правилах общения с электрическими приборами, спичками, другими пожароопасными предметами.
• Способствовать гармонизации детско-родительских отношений, оздоровлению детей.
• Создать радостную, эмоциональную атмосферу в зале.
• Продолжать учить открыто показывать свои знания, передавать их другим.
• Показать значение выполнения правил пожарной безопасности для своего здоровья и здоровья окружающих.

Интеграция образовательных областей.

• Познание: формирование и обобщение знаний об окружающем мире, решение проблемных ситуаций, нравственное воспитание, беседа с сотрудником пожарной охраны.

• Физическое развитие: конкурсы – эстафеты.

• Коммуникация и чтение художественной литературы: рассказывание наизусть стихотворений, отгадывание загадок, ответы на вопросы.

• Музыка: исполнение  песни «Спички», музыкальное сопровождение эстафет, танец огня, танец-шествие

• Безопасность, здоровье: сохранение здоровья, обучение личной безопасности и безопасности окружающих посредством соблюдения правил пожарной безопасности.

Ход праздника

Дети выходят в зал под песню «Гимн спасателей» (шествие). Участники становятся полукругом.

Ведущий: Здравствуйте, ребята, уважаемые гости нашего праздника.

Сегодня у нас в детском саду пройдут спортивные соревнования «Юные помощники пожарных», где участие будут принимать дети, а помогать им будут родители.

1 Надо помнить нам о том,

Что нельзя шутить с огнём

Кто с огнём неосторожен

У того пожар возможен.

2 Не играй, дружок, со спичкой,

Помни, ты, она мала,

Но от спички-невелички

Может дом сгореть дотла.

3 Возле дома и сарая

Разжигать огонь не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей.

4 Не играй с электроплиткой.

Спрыгнет с плитки пламя прыткое!

С газом будь осторожен,

От газа пожар возможен!

5 Включен утюг, хозяев нет,

На простыне дымится след.

Ребята, меры принимайте,

Утюг горячий выключайте!

6 Ты о пожаре услыхал,

Скорей об этом дай сигнал!

Пусть помнит каждый

Пожарный номер – 112!

Дети исполняют песню «Спички». (дети садятся на лавочки)

Ведущий: Прежде чем приступить к соревнованиям я хочу вас познакомить с нашим гостем. Сегодня к нам пришел сотрудник пожарной охраны … , который расскажет нам о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре, также мы познакомимся с профессией пожарного.

Слово предоставляется сотруднику пожарной охраны.

Ведущий: Ребята, мы познакомились с правилами поведения при пожаре, узнали, что надо делать, что бы ни случилось пожара, узнали какая это опасная и нужная профессия. Так же мы узнали, что для того чтобы стать пожарным надо много тренироваться и быть смелыми и сильными. Пора начинать наши соревнования! Судить их будут (представление членов жюри).

Ведущий:

Выбор жюри, представление гостей. Сегодня мы выполним все задания, покажем свои знания по пожарной безопасности и докажем, что юные пожарные. Приглашаются команды подготовительных групп (команда «Пламя» и «Искорка»).

Команда «Пламя» ваш девиз:

Люди помните о том, что нельзя шутить с огнем!

Ведущая: «Искорка» ваш девиз:

Дым увидел не зевай и пожарных вызывай!

Ведущая: Вот и встретились две команды. А давайте ребята превратимся в смелых пожарников и поиграем. Чтобы быть хорошим пожарником, нужно быть всегда в форме. Поэтому пожарные каждый день проходят специальные тренировки. И мы сейчас с вами будем тренироваться.

1Эстафета «Кто быстрей наденет костюм пожарного?»

Дети с родителями строятся в 2 команды. Первые игроки команд надевают «костюм пожарного» и бегут до ориентира, обратно и возвращаются в команду. Бежит следующий член команды. Эстафета продолжается до тех пор, пока все члены команд не поучаствуют в ней.

2. Эстафета «Тушение пожара».

Дети строятся у стартовой линии.

В метре от старта стоят скамейки по 1 на каждую команду.

На финише ставиться макет огня. Рядом «огнетушитель».

Задание:

1 этап. Проползти по скамейке, подтягиваясь руками.

2 этап. Взять огнетушитель, брызнуть из «огнетушителя» на «огонь».

3 этап. Вернуться назад по прямой.

Передать эстафету. Сначала задание выполняют дети, потом родители.

3.Эстафета «Чья команда быстрее спасет из огня животных».

Очень часто, когда пожарные приезжают на пожар, прежде чем тушить огонь они ведут спасательные работы. Выносят из огня детей, животных, стариков, инвалидов. Надо преодолевая препятствия на самокате доехать до «места пожара», взять в руки игрушку и вынести из огня. Добежать до своей команды и встать в конец колонны. Родители добираются до «места пожара» прыжками на 2х ногах.

Ведущая: А сейчас наши команды отдыхают. А мы с вами поиграем.

Игра со зрителями «Можно или нельзя». 
Ведущий читает четверостишие, дети отвечают, можно это делать или нет: 

1.Дима начал гладить брюки… 
Зазвонил вдруг телефон 
Полчаса общался с другом, 
Утюг выключить забыл. 
Дети, дайте мне ответ, 
Это можно или нет? (Нет) 

2.Антон из дома уходил, 
Крепко дверь на ключ закрыл. 
Хоть придет он очень скоро, 
Выключил он все приборы: 
Телевизор и духовку, 
Даже печь-микроволновку. 
И компьютер не забыл – 
Из розетки отключил. 
Дети, дайте мне ответ, 
Это нужно или нет? (Нужно) 

3.Мишин котик весь продрог, 
Он гулял и весь промок. 
Малыш пришел на помощь другу, 
Его он сунул в центрифугу… 
Дети, дайте мне ответ, 
Это можно или нет? (Нет) 

4.Ушла мама на работу. 
Решил Саша сделать что-то. 
Сам включил он чудо-печь. 
Чтоб для нее пирог испечь. 
Дети, дайте мне ответ, 
Это можно или нет? (Нет) 

5.В нашем доме есть Тарас. 
Он хозяйственный у нас. 
Есть в его квартире чайник – 
Для него не нужен газ! 
Мама кнопочку нажала 
И к соседке убежала… 
А Тарас стоит, дежурит, 
Электрочайник караулит! 
Дети, дайте мне ответ, 
Это нужно или нет? (Нужно) 

6.Наш Никитка очень мал, 
За день очень он устал. 
Свет мешал ему заснуть, 
Стал за провод он тянуть 
«Чик», и вилку из розетки, 
Выдернул, без табуретки. 
Дети, дайте мне ответ, 
Так можно делать или нет? (Нет) 

7.Если вдруг искрит розетка 
Или слышен страшный треск, 
Ты скажи об этом взрослым – 
Сам, пожалуйста, не лезь! 
Электричество опасно – 
Неуместны игры здесь! 
Дети, дайте мне ответ, 
Это верно или нет? (Верно) 

Музыкальная пауза «Танец огня»

4. Эстафета «Задымленный коридор»

Участники строятся в колонну у линии старта. По команде ребенок пролезает по тоннелю, затем взрослый и взявшись за руки бегут до ориентира и возвращаются обратно.

5. Эстафета «На пожарных машинах»

Дети катят машину за веревку, огибают ориентир и возвращаются к команде, передавая машину как эстафету следующему игроку. Затем родители выполняют это же задание.

6.Эстафета «Кто быстрее сообщит о пожаре».

Родитель берет ребенка за ноги, ребенок идет на руках  до телефона. Нужно набрать номер пожарной охраны и сообщить о пожаре (112-пожар!). Обратно вернуться бегом, взявшись за руки.

Ведущий :Пока жюри подводят итоги, послушаем наших ребят:
Ребёнок:Нам без доброго огня
Обойтись нельзя ни дня
Он надёжно дружит с нами,
Гонит холод,гонит мрак,
Он приветливое пламя
Поднимает,будто флаг.
Ребёнок: Знают все, что без огня,
Не проживём мы ни одного дня!
При огне, как при солнце светло!
При огне и зимою тепло!
Но когда мы небрежны с огнём,
Он становится нашим врагом!
Ребёнок: Помните, что шалость с огнём,
Обернётся пожаром и злом.
Правила должны всегда соблюдать 
И с огнём никогда не играть!

Ведущий:

Наш праздник подошел к концу. Просим жюри огласить итоги соревнований.

 Кто с огнём не осторожен.

У того пожар возможен.

Дети помните о том,

Что нельзя шутить!

Подведение итогов, награждение.

Дети под музыку выходят из зала.