спортивное развлечение в подготовительной группе "Спасатели"
материал (подготовительная группа)

Цель: способствовать повышению интереса детей к занятиям физкультурой и спортом, повысить эмоциональный настрой.

Задачи: активизировать двигательную активность детей; закрепить правильное выполнение основных движений; развивать ловкость, гибкость, меткость, быстроту реакции; воспитывать выдержку, внимание, желание помогать слабым и беззащитным.

Оборудование: верёвка (2 шт.), кубики (по количеству детей), мешочки с песком (по количеству детей), дуга, гимнастическая доска, мячи малые (по количеству детей), обруч (2 шт.), корзина (2 шт.), кегли (10 шт.), мяч большой (2 шт.), конус (2 шт.).

Ход.

Под бодрый марш дети заходят в зал, строятся в одну колонну. Раздаётся стук в дверь. Это прилетел знакомый галчонок с письмом в клюве. Воспитатель читает письмо: "Друзья! Спасите! В лесу к весне не осталось корма, свои запасы мы уже съели. Нам приходится очень нелегко. Помогите, пожалуйста. С уважением, лесные звери".

В. - Ребята, мы не можем оставить бедных зверюшек в беде. Поможем им? Тогда пойдём скорее в лес. Галчонок, показывай дорогу!

"Полоса препятствий".

Дети идут, перешагивая через кубики (валежник), перепрыгивают через верёвки, положенные параллельно на расстоянии 30-40 см. (овраг), проходят по гимнастической скамейке (мостик), пролезают под дугу (поваленное дерево).

В. – Вот и пришли мы в самую чащу леса. Кого же первым нам предстоит накормить? Отгадайте:

Отступить врагам пришлось.

Их рогами встретил… (лось).

Правильно. Лоси очень любят соль. Лесники всегда приносят им зимой на полянку их лакомство.

Эстафета «Доставь – не урони».

Дети по очереди берут из корзины мешочек с песком, кладут его себе на голову, бегут до обруча (полянка), оставляют там мешок и бегом возвращаются к команде, встают сзади. Побеждает команда, которая первой справится с заданием.

В. – Молодцы, ребята! Много и быстро лакомства доставили лосям. А у меня ещё загадка для вас:

На деревьях живёт и орешки грызёт. (Белка)

А чем питается белка? Сейчас мы белочкам шишек в дупло накидаем. Будьте внимательны, прицеливайтесь точнее.

Эстафета «Шишки – в дупло».

Дети по очереди метают мяч в корзину. Побеждает команда с наибольшим количеством попаданий.

В. – Вот и белочки теперь будут сыты. А у меня ещё такая загадка для вас:

Любит сладкую морковку, грызёт капусту очень ловко.

Скачет он то тут, то там по лесам и по полям.

Серый, белый и косой. Кто же он, скажи, такой (заяц).

Конечно, зайчишка-трусишка. Как же ему тяжело приходится! Но, ничего, для зайчат у нас припасена капуста.

Эстафета «Перекати кочны для зайцев».

Дети прокатывают мяч между кеглями до ориентира и возвращаются к команде, передавая эстафету следующему игроку. Побеждает команда, которая первой справится с заданием.

- Как я рада за лесных зверей! Вы – молодцы, спасли их от голода. Уже скоро придёт весна, растает снег, появится первая зелень и корма у них будет побольше. А ещё из тёплых краёв вернутся птицы. Каких перелётных птиц вы знаете? Давайте сделаем для них домики. Вот они обрадуются!

Эстафета «Построй скворечник».

Из корзины дети берут по одному кубику, бегут до ориентира, ставят кубик и возвращаются, становясь в конец колонны. Каждый последующий участник, подстраивает свой кубик так, чтобы получился домик. Оценивается скорость выполнения задания, прочность и Эстетический вид постройки.

В. – Вы – молодцы, хорошо потрудились. Теперь можно и поиграть.

Подвижная игра «Филин и пташки».

В. – Хорошая и полезная прогулка у нас получилась. Вам понравилось? А теперь пришла пора возвращаться домой.

Под песню «Вместе весело шагать» дети возвращаются в группу.