конспект по ФР
методическая разработка по физкультуре (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад №8 "Колосок" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников"

___________________________________________________________

Конспект итогового занятия «Конспект НОД для второй младшей группы Физическое развитие «Быть здоровым - здорово!»

ОО «Познавательное развитие»

«Речевое развитие»

Воспитатель: Аскарова Д.И.

п.Метлино

2021 г.

Цель:Формирование представления детей дошкольного возраста о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни

Задачи:

Образовательные:

•  Задачи: предоставить детям возможность применять двигательные умения и навыки, приобретенные ранее;
• укреплять физическое здоровье детей;
• развивать любознательность, ловкость, координацию движений.

Воспитательные:

• воспитывать любовь к занятиям физической культурой и стремление вести  здоровый образ жизни
• формировать у детей осознанное отношение к своей жизни, своему здоровью;

Коррекционно-развивающие:

• развивать речевую активность, внимание.

Речевые:

• Активизировать речь детей.
• побуждать детей отвечать на вопросы;

Оборудование: Мыльные пузыри, муляжи фруктов и овощей, 2 обруча, маленькие мячи по количеству детей, большие мячи на подгруппу.

Ход НОД:  

Психогимнастика: «Поделись своей улыбкой».

Рано утром детский сад всех ребят встречает,

Там игрушки ждут ребят, в уголках скучают.

Ты по-доброму, очень весело улыбнись,

С тем, кто хмурится своей радостью поделись!

И в ладоши мы звонко хлопаем – раз, два, три,

Мыльные, разноцветные пускаем мы пузыри.

(с детьми пускаем пузыри)

Игра-имитация «Хома-хомячок».

Хома, хома, хомячок, полосатенький бочок (трём бока руками)
Хома раненько встает, (потягиваемсяся)
Щечки моет (трём щеки руками)
Лапки трет (движения моем руки)
Подметает Хома хатку (метём воображаемыми метлами)
И выходит на зарядку (маршируем)
Раз (руки вперед)
Два (руки вверх)
Три (руки в стороны)
Четыре (руки вниз)

Пять (трясём кистями рук)
Хомка хочет сильным стать (руки согнуты к плечам, кисти сжаты в кулаки, мускулы рук напряжены, как у силачей).

- Ребята, вы любите витамины? А какие вы любите витамины? (ответы детей)

- А где же мама их покупают?

Витамины, мои хорошие, не только продаются в аптеке в красивой упаковке, но и содержатся в продуктах, которые мы едим. (показываю на муляжи фруктов и овощей)

— Посмотрите, малыши, что это у меня? (ответы детей) А вы знаете, сколько витаминов в них содержится! Вот, пожалуйста, поднимите руки те малыши, которые любят морковку. Молодцы! Пожалуйста, хлопните в ладоши те малыши, которые любят лимон. Молодцы! Пожалуйста, топните ножкой те, кто любят апельсины. Вот молодцы!

От простуды и ангины помогают апельсины!

Ну а лучше съесть лимон,

Хоть и очень кислый он.

Ешь побольше апельсинов,

Пей морковный вкусный сок,

И тогда ты точно будешь

Очень строен и высок.

Нет полезнее продуктов —

Вкусных овощей и фруктов.

— Но знаете ребята, витамины содержатся не только в овощах и фруктах, но и в других продуктах. Очень полезно кушать кашу с маслом, мед, много витаминов содержится в рыбе, обязательно надо есть мясо. Богаты витаминами и ягоды. А какие вы знаете ягоды? (ответы детей)

Если хочешь быть здоровым,

Правильно питайся.

Ешь побольше витаминов

И с болезнями не знайся.

— Вот видите, малыши, сколько пользы от витаминов! Поэтому ешьте витамины, которые покупают вам в аптеке. Но, а самое главное, хорошо кушайте, чтобы не болеть, расти здоровыми и умными!

Гимнастика для глаз  «Круглый витаминчик»

Спортивное развлечение с детьми

Попади в обруч

Цель– попасть мячом в обруч – развивается ловкость ребёнка, его меткость,умение координировать свои движения.

Поймай мяч

Цель- Упражнять детей в перебрасывание мяча друг другу.

Едет весело машина

Цель- Учить детей бегать в разных направлениях не наталкиваясь друг на друга. Приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.

Дыхательная гимнастика  «Ветерок».

Спасибо вам, ребята! Наше занятие окончено.