Игровое упражнение «Поможем зайке найти свой домик»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1852»

ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ

Игровое упражнение

«Поможем зайке найти свой домик»

                                                                                                                         Подготовила:

                                                                 инструктор

 по физической культуре

                                                                                             Лебедева А. А.

Москва 2021 г

Дидактическая задача: продолжать различать и выделять контрастные состояния величины — большой и маленький.

Материал: предметы разные по величины:

-домики -2 шт.;

-елочки -2 шт.;

-снежный ком -2 шт.;

-снеговик -2 шт.;

-заяц -2 шт.

Руководство.

Педагог обращает внимание детей на плачущего зайчика. После взаимных приветствий, предлагает детям помочь найти дорогу к домику, в котором он живет.

Педагог успокаивает зайчика и говорить ему:

«Не плачь, мы обязательно найдем твой домик» и предлагает детям послушать сказку.

«Жили- были два красивых домика: один был большой, а другой - маленький. (обращает внимание на домики, походит и сравнивает их по величине.)

Около каждого домика росла красивая, зеленая елочка. Одна была высокая, а другая — маленькая». (Педагог вместе с детьми показывают движениями высокую и маленькую ёлочку), находят их и соотносят определённую ёлочку по величине к дому. «Большая елка к большому дому, маленькая елка к маленькому дому»

   «Каждую зиму звери лепили большие и маленькие снежные комки». Большой снежный ком - большому дому, маленький снежный ком - маленькому дому.

Из снежных комков лепили снеговиков». Дети из больших комков слепили какого снеговика? (ответы детей). Правильно, из маленьких комков – маленького снеговика. Педагог помогает детям найти снеговиков и поставить их к нужному дому. Для большого дома лепили — большого снеговика, а для маленького — маленького снеговика». (педагог находит снеговиков и ставит около домов).

«В домиках жили зайчики. В большом домике жил какой зайчик?» Педагог называет имя ребёнка, который должен найти дорогу к домику, второй ребёнок ищет дорогу к маленькому дому. Наш маленький зайчик нашёл дорогу к своему домику и зайчик перестал плакать. (Дети находят домики, в которых живут большой и маленький зайчики).

Педагог активизирует деятельность детей и правильность выполнению заданий.

Данное игровое упражнение проводиться с детьми один раз, продолжительность 7-8 минут.