конспект занятия по физическому развитию «Физкультура с игрушкой»
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №16 с приоритетным осуществлением деятельности

по физическому развитию детей

Петродворцового района Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ

занятия

по физическому развитию для детей старшего дошкольного возраста

«Физкультура с игрушкой»

Составил и провел:

инструктор по физической культуре

Ирина Александровна Сакулина

Санкт – Петербург 2022

Тема:  «Физкультура с игрушкой»

Цель:  Продолжать развивать и поддерживать интерес к спорту.

Задачи: 

1. Закреплять умение делать упражнения с предметами.
2. Укреплять мышцы рук и плечевого пояса; учить подбрасывать прямо перед собой и ловить двумя руками игрушку не роняя ее; упражнять в прыжках на двух ногах через препятствие.
3. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Интеграция образовательных областей:

Формирование начальных представлений о ЗОЖ

Физическая культура

Музыка

Безопасность

Нравственное воспитание

Оборудование: Мягкие игрушки, ориентиры, гимнастические скамейки, магнитофон.

Предварительная работа: Беседа о любимых игрушках.

Ход занятия:

1. Водная часть

Дети заходят в физкультурный зал и строятся в шеренгу.

Приветствие.

Инструктор: Отгадайте, пожалуйста, загадку.

Это детская площадка.

          Мячик здесь, ведро, лопатка.

     И мальчишки и девчушки

               Принесли с собой… (Игрушки)

Правильно! Вот и у меня есть игрушки. Давайте каждый выберет себе игрушку и придумает ей имя.

(Дети, по очереди, дают имена игрушкам)

Какие забавные и интересные имена у ваших игрушек.  Мы не просто так их взяли, а  сейчас им покажем, как вы умеете заниматься физкультурой, а игрушки, когда вы будете ночью спать, покажут другим игрушкам, как надо правильно заниматься физкультурой. Договорились?  (Да)

Тогда держим игрушки  двумя руками и направо! Раз, два!                                                                        

(3 мин.)

Разминка

Звучит музыка «Кукляндия» №12

Дети с игрушками в руках маршируют вокруг зала.

Ходьба на носках  (Игрушки в руках, вытянуты вверх)

Ходьба на пятках (Игрушки в руках сзади)

Приставной шаг (Игрушки в двух руках, лицом в круг, и наоборот)

Ходьба в приседе  (Игрушки в двух руках перед собой)

Инструктор следит за осанкой детей.

(3мин.)

Звучит музыка «Мартышка» №13

Подскоки  (Игрушки в двух руках перед собой)

Легкий бег (Игрушки в двух руках перед собой)

(3 мин.)

Спокойная ходьба, с восстановлением дыхания.

Инструктор: На месте стой, раз, два! В круг лицом повернись!

(Остановиться и положить игрушки перед собой)

Упражнение на восстановление дыхания

«Солнце»

                                                                                                                           (1мин.)

Дети идут по кругу и становятся в шеренгу.

Основная часть

Расчет на первый, второй. Построение в две колонны.

(1 мин.)

Комплекс упражнений с мягкой игрушкой

1. «Как зовут?»

И.п. – стоя ноги врозь, игрушка внизу, хватом за пояс; 1-2 – произнося имя игрушки, поднять ее вверх, потянуться; 3-4 – и.п. (5-6 раз)

2. «Качели»

И.п. – стоя ноги врозь, игрушка в руках, вытянутых перед собой, хват за пояс.  Повороты вправо, влево. (6-7 раз)

       3.  «Посади – возьми »

И.п. – стоя ноги врозь, игрушка впереди хватом за пояс; 1 – присесть, игрушку посадить на пол; 2 – и.п.; 3 – присесть взять игрушку; 4 – встать и показать игрушку. (6-8 раз)

       4.«Дотянись»

И.п. – сед, ноги вместе, игрушка на ногах у стоп; 1-2 – наклон вперед, дотянуться лбом до игрушки, руки на поясе; 3-4 – выпрямиться, ноги в коленях не сгибать. (6-8 раз)

        5. «Покажи»

И.п. – лежа на животе; 1-2 – поднять голову, плечи. Игрушку , на вытянутых руках; 3-4 – вернуться в исходное положение. (4-5 раз)

        6. «Изобрази»

Каждый ребенок придумывает и делает движение, специфическое для его игрушки.

                                                                                                                                                                                                                                                                  (9 мин.)

Основные движения

        «Безопасный полет»        

Подбрасывание и ловля игрушки, не роняя ее.

                                                                                                                             (2 мин.)

Эстафета «Положи – возьми»

Сначала все дети по очереди кладут игрушку в обруч,  лежащий на расстоянии  5-7 метров от команды. Передают эстафету касанием руки. При повторении эстафеты  дети берут свои игрушки. (2раза)

                                                                                                                             (2 мин.)

Дети садятся на колени и кладут игрушки перед собой.

Массаж спины «Суп»

                                                                                                      (2 мин.)  

П/и «Тише едешь, дальше будешь»

На одном конце зала в шеренге стоят дети, на другом конце зала – игрушки. Инструктор задает упражнение, дети выполняя его должны, кто быстрее добереться до своей игрушки.                                                                          (2 мин.) 

Заключительная часть  

Релаксация

 «Спят усталые игрушки»

Дети укачивают игрушку на руках.

   Спать пора, уснул бычок,

Лег в коробку на бочок,

          Сонный мишка лег в кровать,

       Только слон не хочет спать,

        Головой качает слон,

                                                 Он слонихе шлет поклон.                      (А.Барто)

                                                                                                                                    (2 мин.)    

Инструктор: Вот мы и показали нашим игрушкам, как надо заниматься физкультурой. Вы молодцы! И ваши игрушки теперь покажут другим игрушкам физкультурное занятие. До свидания!

Выход