Проект "Азбука безопасности"
проект по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Месяц

Мероприятия

Ноябрь

1. Подбор методической  литературы, пособий, методов и приемов по данной теме.

2.  Составление перспективных планов.

3. Проведение мониторинга  детьми по основам безопасности жизнедеятельности.

4. Анкетирование  родителей: «Я и мой ребенок на улицах города», «Откуда ждать  опасность».

5. Информирование родителей о работе ДОУ по проекту «Азбука безопасности» по формированию навыков безопасного поведения; Консультации:  «Чему учить и как учить»; «Безопасность в вашем доме»;

Изготовление лепбуков на тему: «Азбука для родителей», «Безопасные каникулы».

6. Информирование воспитателей  и педагогов ДОУ на педагогическом совета  о  предстоящей работе по проекту «Азбука безопасности»: Консультация для воспитателей «Дидактические и интерактивные игры, как средство ознакомления детей с правилами безопасности».

7.  Проведение смотра уголков по ОБЖ в группах ДОУ.

Месяц

Тема

Мероприятия

Октябрь 2020 г.

Безопасность на природе

НОД «Путешествие на природу»

Цель: Учить детей ответственному и бережливому отношению к природе.

Документальный фильмы из серии «Экология».

Цель: Закрепить знания детей о съедобных и несъедобных грибах и ягодах, ядовитых растениях.

Мультим. презентация  «Экология: правила поведения на природе»

Цель: Активизировать познавательную активность детей.

Просмотр учебных мультфильмов:  «Безопасность – это важно» из серии «Дикие животные», «Стасик и его друзья» из серии «Поведение на природе».

Цель: В занимательной  форме  закрепить  с детьми  правила   безопасного поведения на природе.

Изготовление гербария.

Цель: Закрепить и расширить знания детей о природе как неиссякаемом источнике духовного обогащения людей. Пробуждать у детей живой интерес и любознательность к окружающему миру. Развивать положительные чувства ребенка к природе.

Чтение художественной литературы книг о природе родного края.

Цель: Знакомство с флорой и фауной родного края.

Мультим. презентация «Ядовитые растения».

Цель: Познакомить с ядовитыми растениями, их особенности, где растут, чем опасны для человека.

Дидактические игры «Найди растения луга, леса и ядовитые растения», «Собери части растения», «Где и как поможет?».

Цель: Знакомство с миром растений, где растут, чем полезны или вредны.

Беседы «Как избежать неприятностей на воде и на природе», «Как вести себя в холод»,«Правила поведения человека в лесу», «Почему нельзя трогать птичьи гнёзда», «Почему нельзя разводить костёр в лесу?».

Цель: Развивать мышление, речь детей. Воспитывать познавательный интерес   к природе родного края. Учить соблюдать правильную модель поведения на природе.

Дидактические игры «Что полезно, а что нет?», «Наши помощники растения». «Съедобный грибок положи в кузовок».

 Цель: Закрепить у детей представления о том, как помочь себе и другим оставаться всегда здоровым.

Тематический  клубный  час  «Уроки  здоровья»

Цель: Формировать  умение решать проблемные вопросы, связанные с  безопасным  поведением. Учить  детей ориентироваться  в пространстве. Воспитывать  самостоятельность и  ответственность.

Ноябрь

2020 г.

Безопасность  

на природе

Беседа «Кошки и собаки – наши друзья».

Цель: Учить детей понимать состояние и поведение животных, знать, что каждое животное обладает своим характером. Формировать представление о том, что можно и чего нельзя делать при контактах с животными. Воспитывать добрые чувства по отношению к домашним животным.

Беседы «Правила поведения при общении с животными».

Цель: Научить правилам безопасного обращения с животными как своими, так и чужими;

«Почему кошки кусаются».

Цель: Развивать речь, мышление детей.  Учить предвидеть опасные моменты в поведении животных.

Мультим. презентация «Правила безопасного поведения при встрече с домашними животными».

Цель: Объяснить детям, что домашние животные не причиняют намеренно вред, нападают только от испуга.

Чтение художественной литературы -  рассказы о животных В. Бианки, Л. Толстой.

Цель: Прививать любовь к животным.  Учиться понимать их повадки.

Дидактические игры «Найди добрую и злую собаку (кошку)», «Придумай имя для игрушечной собачки, кошки, хомячка…».

Цель: Развивать мышление, речь детей. Совершенствовать умение находить, определять по мимике, жестам злую собаку (кошку).

Тематическая неделя  Здоровья

Цель: Создание  условия   для формирования   у детей потребности  к  ЗОЖ.

Декабрь

2020 г.

Береги  своё здоровье

 НОД «Берги свое здоровье», «Как мы устроены», «Здоровье – главная ценность», «Витамины и лекарства».

 Цель: Формирование практических умений и навыков соблюдения правил гигиены. Раскрыть детям биологический смысл основных гигиенических процедур. Подвести к пониманию значения бережного отношения к внутренним органам и правильному уходу за ними (правильное дыхание, питание, необходимость ухода за зубами и так далее).

Экспериментально – исследовательская деятельность «Что я вижу в микроскоп».

Цель: Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.
Чтение художественной литературы «Девочка чумазая»

С. Машкова.

 Цель: Учить детей соблюдать правила личной гигиены.

Сюжетно–ролевые игры «Больница»,  «Аптека», «Скорая помощь».

 Цель: Учить культурному общению детей в кабинете врача. Закреплять умение оказывать первую помощь.

Беседы:  «Опасные невидимки – микробы», «Осторожно - грипп», «Витамины наши друзья», «Для чего нужна зарядка», «Мой любимый фрукт, овощ».

Цель: Развивать речь, мышление детей.  Учить делится своими мыслями, делать умозаключения.

Дидактические игры: «Найди предметы необходимые врачу», «Правила первой помощи».

Цель: Познакомить детей с элементами   первой помощи.

Интерактивная игра «Четвёртый лишний» .

Цель: Внести элементы занимательности, оживить познавательный процесс.

Наблюдение за работой медсестры, экскурсия в медицинский кабинет.

Цель: Знакомство с профессией врача, медицинской сестры.

НОД «Запомните, детки, таблетки – не конфетки».

 Цель: Учить соблюдать меры предосторожности при использовании лекарственных средств, соблюдая которые ребёнок не причинит себе вреда.

Чтение научной литературы: детские энциклопедии журналы, познавательные книги.

 Цель: Приобщить детей к рассматриванию, чтению детских научных изданий.

Январь

2020 г.

Береги своё здоровье

Игры – эксперименты «Как работает моё сердце - слушаем пульс», «Что умеет чувствовать моя кожа», «Чуткий нос», «Зоркие глазки».

 Цель: Дать детям  элементарные представления о работе органов человека и понимание того,  как сберечь здоровье.

Дидактические игры: «Аскорбинка и её друзья», «Составляем меню на выходной день», «Витаминная семья», «Подбери одежду по сезону», «Овощи и фрукты, разложи по корзинкам», «Угадай на вкус».

Цель: Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни посредством правильного, здорового питания. Формировать умение отбирать полезные продукты, готовые блюда и напитки и составлять из них меню на завтрак, обед, ужин. Закрепить умение обосновывать свой выбор.

Интерактивная игра тренажёр

«Решите кроссворд», «Что положим в салат».

 Цель: Расширить представление детей о полезных продуктах питания. Продолжить развития знаний о пользе овощей и фруктов для здоровья.  Формировать познавательный интерес к окружающему миру природы.

НОД «Нас излечит, исцелит добрый доктор Айболит» , «Человек и его здоровье».

Цель: Воспитывать у детей привычку к здоровому образу жизни. Учить заботиться о своем здоровье. Познакомить с методами профилактики простудных заболеваний.  Учить детей не бояться врача, самому уметь оказывать помощь.

НОД «Чудо витамины».

 Цель: Знакомить детей с принципами правильного питания, пользе витаминов находящихся в овощах и фруктах.

Мультфильмы: «Уроки тетушки Совы. Уроки осторожности» (серии 5, 6, 7); «Аркадий паровозов спешит на помощь» (серии 12, 14, 19); «Безопасность – это важно» (серия «Осторожно: грипп»).

Цель: В наглядной и доступной форме открыть перед детьми новые области знаний. Способствовать развитию наглядно-образного и ассоциативного мышления. Развивать умение  активно участвовать в  обсуждение увиденного, ставить проблемные задачи и находить решения.

Февраль

2021 г.

Безопасность на дорогах города 

Беседа по картине «Улица города».

Цель: Пополнить представление детей новыми сведениями об родной улице. Закрепить знание о том, что на улице есть тротуары, по которым ходят люди, и дороги, по которым движется транспорт.

Интерактивная прогулка «Улицы города Улан-Удэ».

Цель: Расширять представления детей об истории улиц родного города. Расширить кругозор детей на основе материала, доступного их пониманию. Воспитывать у детей любовь к родному городу.

Подвижные игры: «Бегущий светофор», «Красный, желтый, зелёный».

Цель: Закрепить знания о сигнальных огнях светофора.

Целевая прогулка «Наблюдаем за работой светофора»
Цель: Закрепить знания о том, что светофоры управляют сложным движением транспорта и пешеходов. 
Сюжетно-ролевая игра «Мы шоферы».

 Цель: Познакомить с профессией – Шофер. Расширение словарного запаса детей. Воспитывать интерес и уважение к профессии шофера.

Мультфильмы: «Уроки тетушки Совы», «Азбука безопасности («Смешарики»)», «Безопасность – это важно», «Робокар Поли. ПДД», «Пешеходный переход», «Озорная семейка» (Правила движения).

 Цель: Помочь детям запомнить нормы и правила поведения в различных ситуациях на проезжей части дороги, способы и правила выхода из них.

Моделирование ситуации «Безопасное поведение на улице и в транспорте».

 Цель: Выяснить готовность ребенка к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге, в транспорте. 

Интерактивная игра тренажер «Найди нарушителей».
Цель: Закрепить знания правил дорожного движения. Развивать внимание и умение применять свои знания  на практике. 

Театрализованная деятельность по теме «Опасные ситуации дома».

Цель: Приобщать детей через театрализованную деятельность к соблюдению правил безопасного поведения в быту. Способствовать  их эмоциональному раскрепощению и общекультурному развитию.

Дидактические развивающие  игры «Разложи картинки по порядку», «Собери картинку».

Цель: Развития познавательной активности детей.

Викторина «Почемучки».
Цель: Учить детей отвечать на вопросы взрослого. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения для автомобилей и пешеходов.

Дидактические игры «Подбери нужный знак», «Правильно ли поставили знак».

Цель: Учить сравнивать дорожные знаки по значению. Развивать наблюдательность;

Развлечение «Угадай – ка».

 Цель: Продолжать учить детей отгадывать загадки в стихотворной форме, подбирать рифму к словам.

Подвижная игра «Умелый пешеход».
Цель: Развивать координацию движения. Закреплять правила поведения пешеходов.
Сюжетно-ролевая игра «Мы – пешеходы».
Цель: Отрабатывать правила поведения пешеходов и пассажиров на остановках, в транспорте.

Март

 2021 г.

Безопасность на дорогах города

НОД «Путешествие в страну дорожных знаков», «Машины на нашей улице», «Улицы города Улан-Удэ», «Безопасность на дороге и в транспорте».

Цель: Формировать знания о дорожных знаках, их классификация, назначение. Расширять знания о  правилах поведения в общественном транспорте, представления детей об особенностях различных видов транспорта (наземный, подземный, воздушный и водный).

Интерактивные игры тренажеры «Волшебные знаки», «Знай и соблюдай ПДД», «Правила дорожного движения».

Цель: Закреплять представление детей о том, как правильно переходить дорогу, знаком «пешеходный переход» и «зеброй», с основными дорожными знаками, работой светофора; правила поведения в общественном транспорте.

Чтение художественной литературы:  С. Михалков «Если свет зажегся красный», «Дядя Стёпа – милиционер»; «Машины на нашей улице» А. Ильина;  «Осторожным надо быть»

Т. Косова;  Н.Мигунова «Учимся переходить дорогу»;  стихи, загадки о правилах дорожного движения.

 Цель: Создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения. Воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Беседа «Поведение в транспорте».

 Цель: Воспитывать у детей культуру поведения в транспорте. Совершенствовать умение подчиняться правилам безопасного поведения.

Интерактивная игра тренажёр «Найди 10 отличий».
Цель: Развивать наблюдательность. Закреплять полученные знания о правилах поведения на остановке.

Беседы «Опасные участки на пешеходной части улицы», «Улица полна неожиданностей».
Цель: Познакомить с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на отдельных участках пешеходной части улицы (использовать мультим. презентацию).

Моделирование ситуации «Незнайка и Знайка едут в автобусе, возле них освободилось место. Кто должен сесть?».

 Цель: Закрепление навыков культурного поведения.

Творческое рассказывание «Моя дорога домой и в детский сад».
Цель:  Развивать зрительную память детей, пространственные представления и монологическую  речь.

Сюжетно-ролевая игра: «Путешествие по городу на автобусе» (использовать видео. фильм).

Цель: Продолжать формировать у детей умение творчески развивать сюжет и изменять игровую роль в ходе развёртывания сюжета. Расширять представление о труде водителя автобуса, туроператора, экскурсовода и о работе туристического агентства.  Вызвать у дошкольников интерес к познаниям по достопримечательностям города   Улан-Удэ.  

Развлечение «Азбука безопасности».

Цель: Систематизировать знания детей о различных видах транспорта, о правилах поведения на улице, дороге, транспорте. 

Встреча с участковым уполномоченным полиции.

Цель: В игровой форме выяснить знания детей о дорожных знаках и сигналах светофора. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний ПДД в повседневной жизни.

Клубный час «Азбука Безопасности».

Цель: Ввести детей в ситуацию тематического «Клубный час».

Помогать детям  приобретать жизненный опыт и переживания по теме дня, необходимые  в жизни.

Флешмоб «Красный, желтый, зеленый». 

Цель: Приучать детей к движениям в интересной танцевальной форме. Привлечь внимание детей к соблюдению правил дорожного движения.

Апрель 2021г.

Один дома

Заучивание стихотворения «Не открывай чужим людям»

 Г. Шалаева.

 Цель: Систематизировать знания детей по тем «один дома». Достигать хорошего запоминания стихотворения, используя различные приемы. Развивать память, поэтический слух детей.

Моделирование ситуации: «Что будет, если не выключить кран с водой».

 Цель: Развивать мышление, речь детей, проговорить разные ситуации, умение показать свои действия.

Фестиваль «Театральный калейдоскоп».

Цель: В доступной и интересной  форме рассмотреть опасные ситуации, которые могут возникнуть, если дети остались лома одни.

НОД «Встреча с незнакомцем».

Цель: Учить детей распознавать опасность, исходящую от незнакомых людей. Формировать навыки быть  осторожным в общении с незнакомыми людьми, умение избегать опасных ситуаций.

НОД «Сказка про Колобка».

 Цель: Закрепить у детей понятия, что приятная внешность не всегда соответствует добрым намерениям. Научить разбираться в ситуации, которая несёт в себе опасность, правильно реагировать в таких случаях: обратить внимание на прохожих и взрослых на себя, уметь звать на помощь, уметь сказать «нет» на предложения незнакомого взрослого.

Моделирование ситуаций, связанных с опасными действиями незнакомца, например, «Незнакомец предлагает тебе покататься на машине или угостить тебя сладостями» и др.

 Цель: Проговаривать и обыгрывать  возможные ситуации, чтобы выработать стереотип поведения у детей при опасных ситуациях.

Интерактивная игра тренажёр «Определи настроение человека».

 Цель: Учить детей по мимике лица определять настроение человека.

Чтение сказки «Лиса в заячьей шкуре» Т.А. Шорыгина.

Цель: Воспитывать осторожность при общении с незнакомцами.

Дидактические развивающие игры:  «Злой-добрый, грустный - весёлый», лото «Основы безопасности в доме», «Как избежать неприятностей», «Чрезвычайные ситуации в доме».

 Цель: Формировать у детей навыки поведения в ситуации «Один дома». Закреплять знания о предметах, которые могут быть источником опасности (электроприборы, газовая плита, инструменты и бытовые предметы). Воспитывать умение обращаться за помощью к взрослым.

Май

2021г.

Один дома

НОД «Если ты потерялся».

 Цель: Обучать детей правилам поведения в ситуации, когда ребенок потерялся в торговом центре или других местах. Показать детям способы находить выход из создавшейся ситуации: знать свой адрес наизусть, учить описывать своих близких. 

Моделирование ситуации «Что делать, если ты потерялся?».

Цель: Дети должны усвоить, что если они потерялись на улице, то обращаться за помощью можно не к любому взрослому, а только к милиционеру, военному, продавцу.

Дидактическая игра «Назови людей в форме: военный, милиционер, охранник, продавец».

Цель: Научиться детей,  определять к какой профессии относится человек в форме и как они смогут помочь, если ты потерялся.

Дидактическая игра «Угадай по голосу».

Цель: Способствовать развитию мыслительных процессов, восприятию звуков и умению воспроизводить их с помощью звукопроизношения.
Развитие дружеских взаимоотношений в коллективе, сочувствия и сопереживания. Формирование личности ребенка и раскрепощение детей, нуждающихся в этом.

Сюжетно – ролевая игра «Спасатели».

Цель: Расширять и закреплять умения и знания детей о работе службы спасения в игре.

Чтение сказки «Наводнение в кукольном домике» Т.А. Шорыгина.

Цель: Учить детей соблюдать правила пользования водопроводным краном. 

Беседа «Я знаю, как набрать номер маминого (папиного) телефона». 

Цель: Создать ситуацию, позволяющую выучить номер телефона мамы, папы.

Сюжетно – ролевая игра «Семья» (сюжет «Один дома»).

Цель: Обогащать игровой опыт детей. Расширять сюжет игры, подводить детей к созданию собственных игровых замыслов по заданной теме игры.

Игры – эксперименты с водой «Мыльные пузыри», «Тонет, не тонет» и др.

 Цель: Показать свойства воды.

НОД «Опасные ситуации дома».

Цель: Уточнить знания детей о правилах пользования колющими, режущими предметами. Помочь запомнить правила обращения с опасными предметами и способами их хранения.

Беседы на тему «Опасные предметы»: «Источники опасности», «Что мы знаем о вещах», «Ток бежит по проводам».

 Цель: Формировать представлений детей об опасных для жизни предметах, встречающихся в быту, почему приборы работающие от тока опасны. Знакомство с электроприборами и  правилами безопасностями, при обращении с ними.

Чтение сказки «Проводок» Т. А. Шорыгина.

 Цель: Учить детей соблюдать правила безопасности при использовании электричества.

Дидактическая игра «Узнай и назови».

 Цель: Находить и называть приборы, работающие от тока.

Моделирование ситуации «Что случится, если забудешь выключить дома утюг».

Цель: Дать детям  возможность испытывать и использовать свои способности, стимулировать проявление ими самостоятельности, инициативности, творчества.

Акция «Сохрани самое дорогое» - плакаты по теме «Ребенок один дома».

Цель: Учить детей ответственно относиться к сохранению своей жизни и здоровья. Закреплять представления об опасных для жизни и здоровья предметах в быту.

Июнь

 «Ребёнок и природа»

1. «Школа лидерства» (взаимопосещение детей).

2.Родительские меры безопасности «Мозговой штурм».

3. Инструктаж для педагогов.

«Умей оказать первую медицинскую помощь.

4. Спортивный праздник «Папа, мама, я – безопасная семья».

Июль

«Солнце, воздух и вода – безопасные друзья»

1. Музыкально-спортивный праздник непослушания.

2. Семинар – практикум «Игрушки физическая и психологическая безопасность детей»

Направление

Цели

Форма взаимодействия

Информационно-аналитическое

Выявить знания потребности, запросы родителей.

Анкетирование «Я и мой ребенок на улицах города», «Откуда ждать  опасность».

Познавательное

Повышать компетентность родителей в вопросах формирования у детей навыков безопасного поведения.

Общее родительское собрание «Дорожная азбука»

(с приглашением представителя ГИБДД и просмотром видеофильма).

Тренинг «Поведение детей в ситуации общения с незнакомыми людьми».

Участие родителей в подготовке и проведении мероприятий по теме: «Азбука безопасность» в ДОУ

Наглядно-информационное

Повышать уровень знаний у родителей по вопросам безопасности.

Консультации, информация в газету «Островок детства», папки передвижки, буклеты,  тематические выставки и др.;

         Досуговое

Закрепить и обобщить полученные навыки безопасного поведения.

Музыкально-спортивное развлечение «Прогулка в лес».

Проведение субботников  на участке детского сада «Прогулка в радость».

Участие в городском конкурсе детских рисунков и плакатов «всей планете – безопасные дороги детям».

Участие в творческом конкурсе ДОУ -  Лепбук по теме «Безопасность»

Городские спортивные соревнования «Мама, папа, я – безопасная семья».

Совместный отдых на природе «Отдыхаем вместе!».