"Организация физического развития детей в ДОУ"
методическая разработка по физкультуре

Методическая разработка

«Организация физического развития в ДОУ»

Физическое развитие процесс формирования и последующего изменения на протяжении индивидуальной жизни естественных морфофункциональных свойств организма ребенка и основанных на них психофизических качеств.

Физическое развитие обозначает совокупность некоторых признаков, которые характеризуют конституцию организма и выявляются по средством антропометрических и биометрических измерений. В более широком смысле развитие физических качеств. Но физическое развитие не может существовать без правильно организованного физического воспитания.

В дошкольном возрасте закладываются основы здоровья и гармоничного физического развития. И это развитие является закономерным биологическим процессом и надо учитывать особенности ребенка.

Правильно организованное физическое воспитание способствует формированию хорошего телосложения, профилактика различных заболеваний, улучшает деятельность внутренних органов и систем организма ребенка.

У детей дошкольного возраста необходимо сформировать навыки выполнения гимнастики (строевые упражнения, ОРУ), основные движения (ходьба, бег, лазания).Наряду с формированием двигательных навыков , необходимо развивать физические качества(скорость, выносливость, быстроту, гибкость, ловкость,  силу).

Большое влияние на развитие организма ребенка оказывает двигательная активность, поэтом очень важно развивать двигательный опыт ребенка.

Основная цель которую должен ставить педагог это сохранение и укрепление здоровья детей, улучшение двигательной активности с учетом индивидуальных особенностей организма.

Дидактические принципы в деятельности в ДОУ :

- Принцип научности- направлен на укрепление  здоровья с применением научно обоснованными и апробированными методиками ;

- принцип комплексности интерактивности – решение оздоровительных задач в системе всего учебно-воспитательного процесса;

- принцип сознательности и активности – участие всего коллектива в поиске новых эффективных методов и целенаправленной  деятельности по оздоровлению детей;

- принцип преемственности – поддержание связей между возрастными категориями , учет развития и состояния здоровья;

- принцип результативности- реализация прав детей на получение помощи и поддержки, гарантия положительного результата.

Формы взаимодействия с детьми :

- прогулки ;

- физкультурное занятие;

- гимнастика после дневного сна с закаливанием;

- дыхательная гимнастика;

- утренняя гимнастика;

- физкультминутки;

- мероприятия с родителями;

- спортивные праздники;

- подвижные игры на воздухе и в помещении;

- дни здоровья;

Вся физкультурно-оздоровительная работа строится с учетом структуры двигательного режима для детей дошкольного возраста. Уменьшение  двигательной активности отрицательно влияет на формирование всех систем и снижает иммунитет детского организма. Двигательная активность оказывает положительное влияние в развитие здорового ребенка.

В ДОУ применяется широкий спектр оборудования : для упражнений в ходьбе , беге, прыжках , равновесии, используются различные дорожки, косички, змейки, для лазания : дуги, палки, обручи, скакалки, мячи. Уделяется большое внимание организации физкультурно-оздоровительной работе на воздухе.

Организованной формой в двигательном режиме является физкультурные занятия. Применяются как традиционные  так и не традиционные  формы занятий : тренировочные ; комплексные ; игры-эстафеты; на спортивных тренажерах. Процесс обучения носит вариативный и дифференцированный характер. Используется принцип чередования активной деятельности с упражнениями на дыхание и релаксацию. В целях оздоровления организма проводится различные виды закаливания : воздушные ванны и ходьба по корригирующим  дорожкам, дыхательная гимнастика,

Закаливание оказывает широкое воздействие на организм. У ребенка не только вырабатывается быстрая реакция на температурные и климатические изменения но и происходит повышение уровня гемоглобина .

Закаливание нужно проводить систематически в течении всего года. Учитывать состояние здоровья.

Основной задачей ДОУ является гармоничное сочетание образовательного процесса с сохранением и  укреплением здоровья детей. Цель здоровье сберегающих технологий обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья сформировать устойчивый интерес к здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

педагог по физической культуре

МДОУ «Детский сад «Солнышко»

г. Надыма»

 Еникеев И.Ю.