Конспект образовательной организованной деятельности (ООД) по физическому развитию «Арена чемпионов» для детей 4-5 лет с расстройством аутистического спектра (РАС).
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №14 муниципального образования Темрюкский район

Конспект образовательной организованной         деятельности (ООД) по физическому развитию «Арена чемпионов»

для детей 4-5 лет с расстройством аутистического спектра (РАС).

   Подготовила и выполнила:

Инструктор по ФК Е.С.Зацепа

         Дата проведения: октябрь 2022

Цель: укреплять и сохранять здоровье детей через занятия физической культурой.

Образовательные задачи: упражнять в освоение основных элементов движения, уделяя внимание согласованной работе всего тела; продолжать отрабатывать навык ходьбы в колонне, бег в колонне.

Развивающие задачи: развивать умение прыгать на двух ногах; развивать зрительную и двигательную координацию, ловкость; развивать вестибулярный аппарат и чувство собственного тела в пространстве; развивать устойчивое внимание и моторное планирование; развивать межполушарные связи.

Воспитательные задачи: воспитывать у детей умение контролировать правильность выполнения физических упражнений.

Предварительная работа:

-Просмотр мультфильма с детьми «Летучий корабль».

-Прослушивание песен из мультфильма.

-Совместная работа с детьми и родителями по изготовлению и раскрашиванию корабля из подручных средств.

Материал: корабль (сделанный своими руками), конусы (10 шт.), гимнастические палки (5 шт.), 2 корзины, 10 мячей маленьких мячей, коврики разных цветов (20 X 20 см), 2 скакалки, мягкий модуль.

Тип занятия: сюжетное.

Место проведения: спортивный зал.

Методы: наглядный, игровой, словесный.

Приемы: наглядно-зрительный, наглядно-слуховой, использование зрительных ориентиров, тактильно-мышечный.

Методические указания к проведению ООД: При планировании и проведении ООД с детьми, имеющими РАС, педагог учитывал особенности формирования и развития познавательной и эмоционально-волевой сферы. Произвольность действий и самоконтроль у таких детей формируется очень медленно, им сложно выполнить даже заинтересующее их действие, требуется постоянная стимуляция и руководящий контроль взрослого. Такая форма взаимодействия с детьми позволяет избежать ребенку эмоционального стресса.

При проведении ООД инструктору по ФК, оказывает помощь ассистент -учитель-дефектолог.

Вводная часть:

Инструктор: Здравствуйте ребята! Вы любите путешествовать? Вы когда - нибудь путешествовали по морю? (Ответы детей) Предлагаю вам отправиться в путь, на нашем летучем корабле к «Арене чемпионов». А чтобы не сбиться с пути, нам поможет карта - путешественника! (рассматривание карты)

Инструктор: Наш путь будет трудным и долгим, чтобы добраться до «Арены чемпионов», нам необходимо пройти несколько испытаний и собрать жетоны.

Я уверена, что вы справитесь! Вы готовы? (Ответы детей.)

Инструктор по ФК: Все на корабль, «Земля Прощай! В добрый путь!»

1. Ходьба  в колонне по красной линии по кругу.
2. Ходьба в полуприседе.
3. Бег в колонне друг за другом. (корабль поставили)

Основная часть:

Инструктор: Вот мы с вами и подошли к болоту водяного. Перед нами первое испытание:

Мы будем перепрыгивать через бруски на двух ногах, с малыми мячами в руках. В конце нужно будет бросить мяч правой рукой в левую корзину, левой рукой в правую корзину. Задание выполняем 2 раза.

По итогу выполнения задания, водяной поощряет детей жетоном. (обращаем внимание детей на экран, где водяной дает жетоном детям).

Инструктор: Ребята подойдем к карте и приклеим жетон. А вот и второе испытание:

Наша задача одной ногой наступить на коврик, а второй ногой положить конус на пол (выполняем 1-2 раза).

(Обращаем внимание детей на экран, после прохождения испытания, и получаем жетон от Бабы Яги).

Инструктор: Ребята подойдем к карте и приклеим жетон. А вот и третье испытание:

Злой Полкан устроил нам ловушку, нам нужно проползти паутинку и не попасться в его сети. Посмотрите Полкан тоже нам дает жетон за выполнение задания (обращаем внимание детей на экран).

Инструктор: Мы прошли все испытания. Давайте посчитаем все ли мы собрали жетоны (подходим к карте, ответы детей…)

Инструктор: Следующая остановка «Арена чемпионов» (проходим садимся в центр модуля).

Инструктор: Ребята, мы проделали долгий и тяжелый путь. Я счастлива. У меня весёлое настроение, я рада, что у нас все с вами получилось и вы стали настоящими чемпионами. Предлагаю вам выбрать весёлый смайлик.  (дети берут и приклеивают смайлик на корабль).

Инструктор: Теперь нам с Вами надо вернуться обратно в детский сад. Занимаем свои места, отправляемся в детский сад!