Тимбилдинг - эффективное средство формирования детского коллектива в ДОУ.
статья по физкультуре (старшая группа)
Любой коллектив – это организм, живущий и развивающийся по определённым законам и правилам. Взрослые это понимают и принимают, хотя бывают ситуации и проблемы, с которыми даже опытные люди не могут справиться самостоятельно.
Технология командообразования (тимбилдинг) прекрасно объединяет работу педагога-психолога, инструктора по физической культуре в единое целое и решает вопрос интеграции двигательной активности и позитивного общения детей дошкольного возраста, благодаря чему дети сближаются и эффективно выстраивают общение между собой в коллективе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 28.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Савчук Виктория Викторовна
Тимбилдинг – эффективное средство формирования детского коллектива в ДОУ
Мы как звенья одной цепи
Лишних нет и случайных тоже
И попробуй-ка отцепи
Друг без друга поверь, не сможем…
Проблема развития детского коллектива и личности изучается педагогами на протяжении длительного времени.
Любой коллектив – это организм, живущий и развивающийся по определённым законам и правилам. Взрослые это понимают и принимают, хотя бывают ситуации и проблемы, с которыми даже опытные люди не могут справиться самостоятельно.
Вспомните время, когда вы учились в школе: в каждом классе были заводилы, тихони и те, кто сторонился коллектива и не хотел принимать в его жизни никакого участия. Опытным путем мы, взрослые люди уверенно можем сказать, что результат коллективных вложений во многом превосходит сумму затраченных усилий, отдельно взятых учащихся. Одному достичь успеха чрезвычайно сложно, и навык работы и построения общения в коллективе необходим в том числе и ребёнку. Мы живем в современном мире, и умение работать в команде необходимо формировать с самого раннего возраста. В любом коллективе работают люди с разным темпераментом, характером и стилем жизни. Нужно, чтобы эти особенности не стали препятствием в работе коллектива, а наоборот качества одного дополняли другого и наоборот.
Направления (содержание) (в соответствии с задачами)
В современном образовательном процессе тема применения новых технологий становится наиболее актуальной. Изменения, происходящие в образовательной системе, стремительны. Появляются дистанционные формы взаимодействия и обучения, увеличивается техническая грамотность нынешнего поколения, но достаточно ли этого детям, чтобы они были успешными и готовыми к выполнению различных видов деятельности, к творческому выполнению предстоящих жизненных задач. Наши дети часто не умеют взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, договариваться, часто конфликтуют не пытаясь помочь друг другу, проявляют излишний эгоцентризм. К сожалению, в нынешнее время, коллективизм как явление постепенно вымирает из образовательных учреждений, уступая развивающемуся индивидуализму и личностному успеху. Как показывает практика, одному достичь успеха практически невозможно, для этого необходимо умение и желание сотрудничать, общаться, договариваться, находить компромиссы для достижения общей цели. Навык работы и построения общения в коллективе важен. Умение работать в команде необходимо развивать, в том числе, и ребёнку с самого раннего возраста.
Актуальность:
В связи с этим, становится актуальным поиск новых форм и методов работы с детьми дошкольного возраста.
Практика показывает, что к старшему дошкольному возрасту дети, имея высокую потребность в двигательной активности, не всегда могут реализовать ее на должном уровне. Это прослеживается в отсутствии направленности в двигательной сфере и решительности в своих возможностях, отсутствии интереса к занятиям физической культурой у одних и в наличии излишней активности у других. Многие дети по причине недостаточного уровня развития общей моторики, координации движений и телесной ловкости ощущают определённые сложности, стеснение во время выполнения движений, что приводит к отчужденности ребёнка от общих действий, к эмоциональному напряжению.
Технология командообразования (тимбилдинг) прекрасно объединяет работу педагога-психолога, инструктора по физической культуре в единое целое и решает вопрос интеграции двигательной активности и позитивного общения детей дошкольного возраста, благодаря чему дети сближаются и эффективно выстраивают общение между собой в коллективе.
Тимбилдинг – это технология, которая помогает в игровой активной форме обучить детей навыкам работы в команде, общению, принятию решений. Помимо того, тимбилдинг помогает в борьбе с неуверенностью в собственных силах. Благодаря ему даже самые робкие ребята начинают проявлять лидерские качества, брать инициативу на себя. В игровой форме, через простые, но действенные задачи, ребята учатся достигать вместе определенных побед, спортивных результатов, настраиваются на успех, где каждый проявляет себя и вносит маленькую частичку своего мастерства в одно общее большое дело.
Теоретическое обоснование технологии:
Описанная технология разработана в соответствии с двумя направленностями. Содержательная направленность работы с детским коллективом дошкольников опирается на основы командообразования и социально-коммуникативные целевые ориентиры в развитии личности детей, на социальное взаимодействие, предполагающее познание через собственный опыт, обмен ролями и результатами работы, высокий уровень коммуникации; устойчивый эмоционально-положительный фон. Технологическая направленность основана на основном виде деятельности в период дошкольного детства – игре и подразумевает учет возрастных особенностей детей, возможности успешной социализации ребенка, потенциал педагогической поддержки воспитывающих взрослых. Технологию тимбилдинга можно применить во всех областях: физическое; социально-коммуникативное; речевое; познавательное; художественно-эстетическое развитие. Для получения положительных результатов в работе необходимо использовать несколько видов тимбилдинга: тимбилдинг (направлен на физическую активность участников), логико-психологический тимбилдинг (направлен на интеллектуальную активность участников) и творческий тимбилдинг (направлен на эмоциональную активность участников).
Цель: активизация двигательной и познавательной деятельности детей дошкольного возраста посредством применения элементов технологии командообразования для создания ситуации эффективного общения.
Задачи внедрения технологии в воспитательно-образовательный процесс:
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
- развитие социальных, нравственных, интеллектуальных и физических качеств детей, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка;
- совершенствование двигательных навыков детей в ходе выполнения согласованных действий;
- снижение психоэмоционального напряжения и укрепление здоровья детей;
- создание условий для развития у детей навыков позитивного сотрудничества, проявления инициативы и творчества в различных видах деятельности; развитие нравственных качеств детей, взаимоконтроля и взаимопомощи по ходу выполнения командных заданий; активизация интереса к двигательной деятельности.
Практика реализации в дошкольных образовательных учреждениях технологии спортивного тимбилдинга показывает, что дети не только с огромным интересом относятся к игровым сеансам по данной технологии, но и действительно получают много важных социо-коммуникативных навыков. Ребята учатся слышать друг друга, убедительнее доносить свои мысли до собеседника, начинают понимать зону своих возможностей и ценность способностей друзей. Повышается готовность детей помогать друг другу, ответственность за коллективный результат, толерантность к индивидуальным особенностям окружающих, развиваются лидерские качества.
Задачи в работе с обучающимися:
Образовательные: познакомить детей с новым видом нестандартного оборудования
формировать навыки выполнения различных действий с нестандартным оборудованием.
Развивающие: развивать физические качества и совершенствовать двигательные умения и навыки; создать условия для развития физической активности и обогащения двигательного опыта.
Воспитательные: формировать интерес к двигательной активности; развивать творческую деятельность ребенка; воспитывать стремление и умение самостоятельно проводить и организовывать подвижные игры и упражнения со сверстниками.
Оздоровительные: создать условия для позитивного психосоматического состояния, развивать коммуникативные качества личности дошкольников, формировать умение работать в команде, культуру здоровья детей, родителей и педагогов.
Результат (в соответствии с задачами):
Таким образом, тимбилдинг, при конкретизации специфики его содержательной и технологической характеристик, способен обернуть группу детей дошкольного возраста в мобильный, жизнеспособный, позитивно направленный, развивающийся детский коллектив, отношения в котором основываются на уважительном, доброжелательном отношении детей друг к другу, а развитие каждого достигает успешной социализации.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/08/picture-332715-1483901424.jpg)
Игра как средство формирования детского коллектива"
Игра-отражение жизни. Игра-самостоятельная деятельноять, в которой дети впервые вступают в общение со сверстниками....
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/12/picture-1218133-1581489473.jpg)
АРТ-Тимбилдинг - как эффективный инструмент формирования детского коллектива!
Зачем тимбилдинг детям? Сегодня считается актуальным использование тимбилдинга в детском коллективе Он способствует формированию коллектива, дети через игры и игровые упражнения викторины, постановки ...
Мастер-класс: Тимбилдинг, как эффективный инструмент формирования детского коллектива"
Тимбилдинг - направлен на сплочение детского коллектива, умение ребят разговаривать и договариваться между собой, дружить и поддерживать друг друга, обучает взаимопомощи и взаимовыру...
Спортивный тимбилдинг – эффективное средство формирования детского коллектива в детском саду
Технология командообразования (тимбилдинг) прекрасно объединяет работу воспитателя, инструктора по физической культуре в единое целое и решает вопрос интеграции двигательной активности и позитивного о...
![](/sites/default/files/pictures/2023/07/21/picture-1480051-1689959397.jpg)
Мастер- класс для педагогов «Тимбилдинг как средство формирования детского коллектива в образовательном процессе ДОУ»
Мастер -класс для педогогов...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/12/picture-1511863-1707715744.jpg)
Спортивный тимбилдинг как средство сплочения детского коллектива
Что такое спортивный тимбилдинг - это комплекс мероприятий, которые направлены на сплочение команды путем совместного активного отдыха, подвижных спортивных игр....
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/12/picture-1511863-1707715744.jpg)
Творческий тимбилдинг как эффективный инструмент формирования детского коллектива
Анализируя поступки ребят в детском саду, я заметила, они стремятся к удовлетворению в первую очередь своих потребностей, желаний, интересов, не считаясь с устремлениями окружающих, а порой ...