Сценарий физкультурного досуга «День рождение Земли». (старшая группа)
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Сценарий физкультурного досуга

«День рождение Земли».

(старшая группа)

Цель: формировать умения разных видов бега: медленный, скоростной, чередующий с ходьбой.

Задачи: - совершенствовать двигательные навыки;

-развивать быстроту, умение соревноваться и работать в команде;

- воспитывать любовь и бережное отношение к планете Земля.

Оборудование: 2 синих обруча («зонтики»), мягкие игрушки-звери по количеству детей, разрезная ромашка, маленькие синие мячи по количеству детей, два маленьких ведра.

Музыкальное сопровождении: пение птиц, песня «Дружат дети всей Земли».

Иструктор:

Наш дом родной, наш общий дом –

Земля, где мы с тобой живем!

Ты только посмотри вокруг:

Тут – речка, там – зеленый луг.

В лесу дремучем не пройдешь,

Воды в пустыне не найдешь!

А где-то снег лежит горой,

А где-то жарко и зимой…

Чудес нам всех не перечесть

Одно у них названье есть:

Леса и горы, и моря –

Всё называется Земля!

Инструктор. Наша планета – это огромный преогромный голубой шар. Такой огромный, что нужно много-много дней, даже месяцев, чтобы объехать его вокруг.

- А теперь вопрос такой:

Почему же голубой.

Наш общий дом, наш шар земной?

Дети: Потому что большую часть поверхности Земли покрывает вода.

Игра «Ручейки и озера»

Инструктор: лишь скажу я «ручейки» - друг за другом все беги, (дети бегут друг за другом в две колонны, а скомандую «озера» - пусть они возникнут скоро (дети образуют два круга, кто быстрей).

Инструктор. Ребята, а вы можете найти в природе воду, где она путешествует?

Загадки.

1. По синему морю

Белые гуси плывут. (Облака)

2. Летит сова

По синему небу,

Крылья распластала,

Солнышко застлала. (Туча)

3. Крупно, дробно зачастил,

Всю землю напоил. (Дождь)

Инструктор: Чтобы дождь нас не замочил, проведем  эстафету с зонтиком

(Дети делятся на две команды. У первых игроков в руках над головой синий обруч. Нужно оббежать «змейкой» поставленные в ряд 5-6 кеглей и вернуться назад, передать зонтик следующему игроку. Кто быстрей).

Берегите, Землю, берегите,

Дикие цветы в лесу не рвите,

Не топчите кустик земляники,

Бабочек руками не ловите!

      Желтый глазок,

Беленький венок,

На высокой ножке,

Смотрит на дорожку. (Ромашка)

Эстафета «Кто быстрее соберет букет цветов».

Дети делятся на две команды. Перед каждой командой дорожка из цветов. Дети по очереди бегут и забирают по цветку, пока дорожка не окажется пустой.

  Инструктор: Планета Земля сейчас в опасности. Во многих местах вода, почва, воздух стали грязными. Всем трудно дышать, люди и животные болеют. Чтобы спасти нашу планету, надо с детства любить природу, изучать её, правильно с ней обращаться. Этим занимаются люди-экологи.

А вот какой наказ дает нам Земля.

«Приказ Земли.

Я, Земля, ваш дом, приказываю:

- беречь мои богатства: леса, моря, луга, реки;

- не обижать зверей и птиц;

- не ломать деревья и кустарники.

В противном случае моя жизнь будет в опасности».

Инструктор:  Начинается пожар!
Туристы костёр разводили и его не потушили!

Как вы думаете, что случится?

Эстафета «Спасите животных» .Для этого нужно: пробежать между “деревьями” (кеглями), взять одного животного (игрушку)- вынести из огня и вернуться бегом между кеглями назад - положить игрушку в корзину.

Инструктор: Молодцы ребята, всем животным помогли, выручили всех из беды. А теперь нужно быстро потушить огонь! Ребята, чем можно тушить огонь?

Эстафета «Потуши пожар» .Нужно пролезть под дугу, пройти по следам до «колодца» (обруча) с ведром. Взять ведро, добежать до «пожара»,

“вылить воду” - “потушить огонь”. Обратно- поставить ведро в обруч и бегом по прямой передать эстафету по руке следующему участнику.

Инструктор: На этом наше небольшое путешествие по планете Земля завершилось. Самое главное – берегите ЗЕМЛЮ. Она наш дом.