Занятие по физической культуре в группе раннего возраста.
план-конспект занятия по физкультуре

Цикл занятий по физической культуре в группе раннего возраста.

«Прогулка с Зайчиком в весенний лес»

Цель: укрепить физическое и психическое здоровье детей;

Задачи:

Образовательные:

• упражнять в умении ходить и бегать друг за другом;

• формировать умение правильно выполнять прыжки через 2 параллельные линии, отталкиваясь двумя ногами и мягко приземляясь;

• упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по гимнастической скамье;

• закреплять умение подлезать под дугу и выпрямляться;

• обогащать и активизировать двигательный опыт детей.

Развивающие: Развивать внимание, мелкую моторику пальцев рук и ног; навыки ориентировки в пространстве, координацию и ритмичность движений, психофизические качества: быстроту, ловкость.

Воспитательные: Воспитывать интерес к занятию физической культурой, вызывать радость и удовлетворение от совместных игровых действий, воспитывать смелость и уверенность при ходьбе по ограниченной плоскости.

Оборудование к занятию: цветочки - по 2 на каждого ребенка; дуги разной высоты; гимнастическая скамья (высота 20 см); 2 каната; мягкая игрушка - зайка; корзинка; дорожки массажные.

Ход занятия

I ч. - Вводная часть.

Организационный момент:

Воспитатель - Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие. В гости к Зайке. (Все готовы? Отправляемся).

По дорожке мы шагаем (идут друг за другом, 30 секунд)

Выше ножки поднимаем.

Через лужу, ручеек

Прыг - скок, прыг - скок (прыжки с продвижением вперёд).

Мы по камушкам идём,

И совсем не устаём (Корригирующая ходьба по массажным дорожкам, упражнение на профилактику плоскостопия)

Ну а если не устали,

Мы тихонько побежали (бег друг за другом).

II ч. - Основная часть:

Воспитатель: Вот мы оказались на лесной полянке. Посмотрите, сколько здесь цветов! Возьмите каждый по 2 цветка и поиграем с ними! (Дети стоят врассыпную лицом к воспитателю, в руках у каждого 2 цветочка).

1. ОРУ

1) «Показали - спрятали цветочки»

И. П. - стоя, руки внизу, цветочки в каждой руке. Показать цветочки, руки вперёд, спрятать цветочки, руки за спину (4-5 раз).

2) «Погладим ножки цветочками»

И. П. - сидя, ноги вместе, руки с цветочками впереди. Наклониться к носкам ног, погладить ножки цветочками, выпрямиться (4-5 раз).

3) «Жучки прячутся в цветочках»

И. П. - лечь на спину, руки с цветочками вытянуты вдоль туловища, приподнять руки с цветочками и ноги, произвольно двигать ими «как жучки» (4-5 раз).

4) «Цветочки вперёд»

И. П. - лёжа на животе, руки согнуты в локтях вдоль туловища, выпрямить руки вперёд, поднять голову, показать цветочки, снова согнуть руки (4раза)

5) «Прыгаем как зайки возле цветочков» (15-20 сек.)

Цветочки положить на пол и попрыгать возле них

6) Дыхательное упражнение «Подул ветерок на цветочки».

Дети поднимают цветочки, дуют на них.

Давайте подарим красивые цветочки Зайке! (дети кладут цветочки в корзину).

Вот как весело мы поиграли с цветочками, молодцы! Пойдёмте дальше гулять по лесу.

2. Основные виды движений:

1) Вот и речка на пути.

надо речку перейти.

«Перепрыгивание через две параллельные линии» (расстояние 15 см). Воспитатель показывает и объясняет, дети вместе с ним выполняют прыжки (Прыгать легко, приземляться мягко на носочках, как зайка. Похвала).

2) Зайка далеко живет

Он за мостиком нас ждет.

Давайте проползём под мостиком. «Ползание на четвереньках, с опорой на колени и ладони».

3) По дорожке мы пойдём,

Быстро к зайчику дойдем.

Ходьба по скамейке с сохранением равновесия.

Дети находят зайчика, радуются. Зайка предлагает ребятам с ним поиграть.

3. Подвижная игра «Зайка серенький сидит».

Дети сидят на скамейке. Все приседают на корточки и выполняют движения по тексту. После слов: «Мишка Зайку напугал, Зайка прыг… и ускакал», дети подпрыгивают на двух ногах и убегают на скамейку. (играют 1-2 раза).

III ч. – Заключительная часть: Рефлексия