Нужно ли воспитывать патриотические чувства у детей?
консультация по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Нужно ли воспитывать патриотические чувства у детей?

            Чувство Родины у ребенка начинается с любви к самым близким людям — отцу, маме, бабушке, дедушке. Дом, в котором он растет, двор, где он не раз гулял, и даже вид из окна квартиры, детский сад, где он получает радость от общения со сверстниками, и родная природа — все это Родина. Ежедневно маленький человек совершает массу открытий. И хотя многие его впечатления им еще не осознанны, все начинается в первую очередь с восхищения тем, что видит перед собой ребенок 

             Считается, что будущее есть только у того государства, которое выбирает патриотизм. В наше неспокойное, сложное время государству жизненно необходимо воспитывать патриотов, способных вывести страну из нравственного кризиса, защитить от любого нашествия извне и любых проявлений терроризма.

Понятия «патриотизм», «патриот» раскрыты в трудах знаменитых русских ученых, писателей, педагогов. С.И. Ожегов определял патриотизм, как «…преданность и любовь к своему отечеству и своему народу». «Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей Родине. Это гораздо больше... Это – сознание своей неотъемлемости от Родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней». А.Н. Толстой утверждал, что «патриот - это человек, служащий Родине, а Родина - это, прежде всего народ».

Истинный патриотизм предполагает формирование и длительное развитие целого комплекса положительных, реально проявляемых качеств личности. Патриотизм раскрывается лишь в практическом поведении, в жизни, в поступках, в деятельности человека. Это не слепая вера в символы, а практическое действие ради реальных ценностей.

Важность патриотического воспитания отмечена в следующих  документах:

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ – 237) от 29.12.2012 г.

Формировать у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества.

2. Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской федерации» на 2021 – 2024 годы
3. Примерная программа воспитания (для общеобразовательных организаций) утверждена 2 июня 2020г. На заседании Федерального методического объединения по общему образованию.
4.  Стратегия развития образования в Российской федерации на период до 2025 года (распоряжение правительства РФ от 29 мая 2015г. №996-р).
5. ФГОС в редакции приказа Минпросвещения России от 11 декабря 2020г. №712)

      Большую роль в становлении личности играют физическая культура и спорт. В силу своей специфики  спорт  и физическая культура обладают огромным воспитательным потенциалом, являются одними из мощнейших механизмов формирования таких мировоззренческих оснований личности, как гражданственность и патриотизм и рассматриваются, как спортивно-патриотическое воспитание.  Кроме того,  спортивно - патриотическое воспитание ориентировано на пропаганду военных профессий, на воспитание гордости за героические поступки предков.

Ученые и педагоги, работающие над проблемой патриотического воспитания, осознают, что задатки нравственных качеств надо формировать в ребенке как можно раньше.

Важнейшим условием эффективной работы по воспитанию патриотизма является понимание родителей необходимости патриотического воспитания, их помощь педагогам в этой работе.

          Цель воспитания патриотизма у детей – это формирование у них потребности совершать добрые дела и поступки, чувство сопричастности к окружающему и развитие  таких качеств как взаимопомощи, сочувствия, находчивости и др.

Целесообразным в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста является использование двигательной среды ребенка. 

Одной из задач патриотического воспитания дошкольников является формирование у них активного положительного отношения к славным защитникам нашей Родины – к воинам Российской Армии. Героизм, мужество, стойкость, готовность совершать подвиги во имя Родины – эти черты российского воина понятны старшим дошкольникам, вызывают у них желание подражать воинам, быть такими же мужественными и смелыми, сильными и выносливыми, создают благоприятные условия для формирования у детей мотива («хочу быть таким, как солдат: смелым, сильным, выносливым, ловким»).

По нашему мнению, одним из эффективных средств решения данных задач является проектная деятельность, как способ совместной деятельности детей и взрослых. Формирование патриотических чувств детей дошкольного возраста осуществляется в процессе использования различных форм и методов работы: в повседневной деятельности детей, в непосредственной образовательной деятельности, в процессе проведения подвижных игр, эстафет, музыкально – спортивных праздников и досугов.

Поэтому мы предлагаем нашим родителям принять участие в создании познавательно – спортивного проекта «По дорогам мужества».