Неделя подвижных игр
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Неделя подвижных игр

Понедельник 14.02.22 «Зайцы и волк»
Цель: развивать двигательную активность.

Дети - зайцы прячутся за кустами и деревьями. В стороне за кустом находится волк. Зайцы выбегают на полянку, прыгают, щиплют травку, резвятся. По сигналу педагога: «Волк идет!» - зайцы убегают и прячутся за кусты, под деревья. Волк пытается догнать их. В игре можно использовать небольшой тест:
Зайки скачут, скок-поскок, 
на зеленый на лужок.
Травку щиплют кушают .
Осторожно слушают,
Не идет ли волк.
Дети выполняют действия,  о которых говорится в стихотворении. С окончанием слов появляется волк и начинает ловить зайцев. 
Ребенок, исполняющий роль волка должен быть подальше от кустов, где прячутся дети.

Вторник 15.02.22 «Мыши водят хоровод»

Цель: развивать двигательную активность.

Ход игры.

Перед началом игры необходимо выбрать водящего — «кота». Кот выбирает себе «печку» (ею может послужить скамейка или стул, садится на нее и закрывает глаза. Все остальные участники берутся за руки и начинают водить хоровод вокруг кота со словами:

Мыши водят хоровод,

На печи дремлет кот.

Тише мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите,

Вот проснется Васька кот —

Разобьет наш хоровод!»

Во время произнесения последних слов кот потягивается, открывает глаза и начинает гоняться за мышами. Пойманный участник становится котом, и игра начинается сначала.

Среда 16.02.22 «НАЙДИ СЕБЕ ПАРУ»

Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость

Для игры нужно приготовить флажки по количеству детей. Половина флажков одного цвета – остальные другого. Дети получают по одному флажку. По сигналу педагога дети разбегаются по площадке. По другому сигналу дети, имеющие одинаковые флажки, находят себе пару.

В игре должно принимать нечетное количество детей, чтобы один из играющих оставался без пары. Обращаясь к оставшемуся без пары, все играющие хором говорят:

Ваня, Ваня, не зевай себе пару выбирай.

Затем по удару бубна дети опять разбегаются, игра повторяется.

Четверг 17.02.22 «Воробушки и автомобиль»

Цель: приучить детей бегать в разных направлениях, начинать движение или менять его по сигналу ведущего, находить свое место.

Ход игры.

Дети — «воробушки», сидят в своих «гнездышках» (на скамейке). Воспитатель изображает «автомобиль». Как только воспитатель произнесет: «Полетели воробушки на дорожку», дети поднимаются со скамейки и начинают бегать по площадке. По сигналу воспитателя: «Автомобиль едет, летите воробушки в свои гнездышки!» — «автомобиль» выезжает из «гаража», а дети должны вернуться в «гнезда» (сесть на скамейку). «Автомобиль» возвращается в «гараж».

Пятница 18.02.22 «Лисица и птички»

Цель: Приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять действия в соответствии с текстом.

Описание: Один ребёнок – лиса, остальные дети – птички. Педагог цветным шнуром обозначает домик птичек и домик лисы. На слова:

Вылетайте, птички,

Птички – невелички,

Снегири и синички.

Летайте, летайте!

Ягоды и зёрнышки

Со снега подбирайте!

Ой, лиса бежит, беда,

Улетайте по домам!

Дети-птички летают по игровой площадке – бегают, взмахивая руками, присаживаются на корточки – клюют ягоды и зёрнышки. После слов педагога: Ребёнок-лиса выбегает и догоняет птичек. Того ребёнка, до кого дотронется лиса, она уводит в свой дом. После двух повторений игры педагог назначает нового водящего.