зимние олимпийские игры
материал (подготовительная группа)

План-конспект спортивного развлечения.

«Зимние олимпийские игры»

Опыт работы предоставила:

Самахужина Юлия Рауфовна

инструктор по физической культуре

Челябинск,2021 г.

План-конспект спортивного развлечения.

«Зимние олимпийские игры»

Место проведения: участки групп  4,7,1,6

Время проведения: 11.00.

Дата проведения: 

Образовательная область: физическое развитие

Форма организации физкультурно-оздоровительного мероприятия: развлечение.

Цель: познакомить детей с зарождением Олимпийского движения, с символикой Олимпийских игр, континентами Земного шара.

Задачи:

1. Ознакомление детей с зимними видами спорта; с историей Олимпийского движения;

2. Развитие положительной мотивации к занятиям спортом, здоровому образу жизни;

3.Расширение двигательных возможностей ребенка за счет освоения новых доступных движений, выполненных под руководством специалиста;

4.Воспитание чувства патриотизма;

5Формирование интереса к определенному виду спорта (лыжные гонки, хоккей, биатлон, санный спорт, фигурное катание);

Инвентарь: Олимпийский флаг, Российский флаг, факел, хлопушки-4 шт., шайбы -2 шт,  медали -1,2,3. конусы -10 шт, мячи по кол-ву детей, корзина -2 шт,санки-2 шт, клюшки -2 шт, лыжи-2 пары, кегли-10 шт, кукла- 2 шт, дуги-2 шт. музыкальный центр, костюм медведя, шайбы 2 шт

Предварительная работа: чтение стихов о спорте, показ иллюстраций спортивных игр, просмотр видеофильмов о спорте, беседы о спорте, олимпийских играх.

Ход праздника

Центральная площадка украшена флажками и гирляндами. Звучит музыка. Дети собираются на спортивной площадке и командами встают по периметру площадки у своих эмблем.

 Инструктор ФК: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, родители, воспитатели и  сотрудники детского сада!

                        Все! Все! Все!

                        На Олимпийские игры спешите!

                        Свою ловкость, сноровку

                        Нам покажите.

                        Зимним Олимпийским играм

                        Рада детвора.

                        Юным физкультурникам.

                        Ура! Ура! Ура!

Инструктор ФК: Сегодня на Олимпийских играх принимают участие дети старших и подготовительных групп.

 Все команды сильны дружбой и стремлением к победе. Здесь много спортивных звездочек, которые сегодня обязательно зажгутся на наших олимпийских играх. Каждая команда имеет название и девиз, давайте поприветствуем их!

Команда «Лисята»

Дети:

Шустрые лисята,

Дружные ребята!

Ловкость, сила, быстрота,

Помогает нам всегда!

Команда «Пингвины»

Дети:

Мы веселые пингвины,

В Антарктиде мы живем.

Тренируемся на льдине

И рекорды все побьем!

Команда «Белые медведи»

Дети:

А мы – белые медведи,

Мы с пингвинами соседи.

Дружно, весело живем,

Играем с клюшкой и мячом!

Инструктор ФК: У каждой страны, принимающей участие в олимпийских играх, есть свой талисман. Считается, что он приносит удачу спортсменам.   На нашей Олимпиаде талисманом является Медведь, давайте встретим его.

(Звучит музыка, появляется Медведь)

Медведь: Здравствуйте, ребята!

Я – Олимпийский талисман.

Я очень рад, ребята, вам!

А сейчас в честь открытия нашей зимней олимпиады поднимем российский флаг и внесём олимпийский огонь.

           Почетное право поднять флаг предоставляется завидущей детского сада (звучит гимн, поднимается флаг).

Почетное  право вынести олимпийский огонь предоставляется медведю  (звучит олимпийский гимн, медведь с факелом делает 2 круга).

Инструктор ФК: Разрешите представить наших судей!

Звучит музыка, выходят судьи в одинаковых красных шапках.

Инструктор ФК:   Прежде чем соревноваться

                                 Мы скорей должны размяться,

                                 Ну-ка, дети, не ленитесь,

                                 На Олимпийскую разминку становитесь!

Звучит музыка, дети выполняют спортивную разминку.

Ведущий:

Чтоб  зимние олимпийские игры начать,
Должны ребята клятву дать:
(Дети вместе с ведущим произносят слова клятвы).
Инструктор ФК: Кто с ветром проворным может сравниться?
Дети: Мы, олимпийцы!
Инструктор ФК: Кто верит в победу, преград не боится?
Дети: Мы, олимпийцы!
Инструктор ФК: Кто спортом любимой отчизны гордится?
Дети: Мы, олимпийцы!
Инструктор ФК: Клянёмся быть честными,
К победе стремиться,
Рекордов высоких,
Клянёмся добиться!
Инструктор ФК: Считать Зимние Олимпийские игры открытыми!

Девиз наших соревнований: «Главное не победа, а участие!»

Инструктор ФК: А теперь прошу подойти капитанов команд, чтобы получить маршрутные листы, на которых будут отмечены прохождение этапов. (Приложение 1)

 Команды расходятся по этапам. (Приложение 2)

1. Биатлон. Делим детей на 2 команды. Строятся в  2 колонны

На лыжах добежать до конуса, взять мяч из корзины и   попасть мячом в кеглю. Обратно берем лыжи в руки, передаем эстафету следующему участнику (участок 1 гр)

Инвентарь: 2 пары –лыжи, кегли 30 шт, мячи по количеству детей.

Судья при участников:

2. Ватрушки. Делим детей на 2 команды. Строятся в  2 колонны

Один садится на ватрушки, а двое везут до конуса, оббегают конус, обратно так же возвращаются и передают эстафету следующей тройке. (Участок 6 гр).

Инвентарь: Ватрушки 2 шт, конусы 2 шт. Разметки- 2 шт.

Судья при участников:

3. Хоккей. Делим детей на 2 команды. Строятся в  2 колонны

 С клюшкой пройти между конусам. Обратно берем клюшку и мяч в руки, и бежим к команде, передаем эстафету следующему участнику (участок  4гр). 

Инвентарь: Клюшки -2 шт., шайбы- 2 шт, конусы -8 шт.

Судья при участников:

4. Керлинг Делим детей на 2 команды. Строятся в  2 колонны. Ребенок добегает до корзины берет мяч, прокатывает в ворота и бежит обратно. Передает эстафету следующему участнику. (Участок 7 гр).

Инвентарь: мячи по кол-ву детей -30 шт, ворота- 2 шт, конусы -2 шт. Разметки- 2 шт

Судья при участников:

Критерии оценивания  (приложение 3).

После прохождения всех дистанций дети собираются научастки 2 групы.

 Инструктор по ФК: Наши зимние Олимпийские игры подходят к концу. Сегодня мы еще раз убедились, в том, что наши дети растут сильными, ловкими, смелыми. В этих Олимпийских играх победила дружба. Все дети были активными, внимательными, «болели» за своих ребят. Всем участникам желаем бодрости, здоровья и всего самого хорошего. За активность и стремление к физкультуре и спорту каждой группе вручаются медали и подарки.

Медведь: Заслужено все получите награды.

                   Вы - победители

                   Олимпиады!

Звучит музыка, судьи награждают всех участников Олимпиады.

Инструктор ФК.:

Нам зимние соревнования

Завершить пора.

Все: УРА! УРА! УРА!

 Праздник заканчивается общим шествием, затем дети расходятся по группам.

Приложение1

Общий маршрутный лист

Для каждой группы маршрутный лист

6группа

1  группа

7 группа

Приложение 2

Этапы

         1.Биатлон. Делим детей на 2команды . Строятся в  2 колонны

На лыжах добежать до конуса, взять мяч с корзины и   попасть мячом в кеглю. Обратно берем лыжи в руки, передаем эстафету следующему участнику (участок 1 гр)

Инвентарь: 2 пары –лыжи, кегли 30 шт, мячи по количеству детей.

Судья при участников:

2.Ватрушки. Делим детей на 2команды . Строятся в  2 колонны

Один садится на ватрушки, а двое везут до конуса, оббегают конус обратно так же возвращаются и передают эстафету следующей тройке. (Участок 6 гр).

Инвентарь: Ватрушки 2 шт, конусы 2 шт. Разметки- 2 шт

Судья при участников:

3.Хоккей. Делим детей на 2команды.Строятся в  2 колонны

 С клюшкой пройти между конусам, оббежать  конус. Обратно берем клюшку и мяч в руки, и бежим обратно, передаем эстафету следующему участнику (участок  4гр). 

Инвентарь: Клюшки -2 шт., шайбы- 2 шт, конусы -8 шт

Судья при участников:

4.Керлинг Делим детей на 2команды. Строятся в  2 колонны .Ребенок добегает до корзины берет мяч, прокатывает в ворота и бежит обратно. Передает эстафету следующему участнику. (Участок 7 гр).

Инвентарь: мячи по кол-ву детей -30 шт, ворота- 2 шт, конусы -2 шт. Разметки- 2 шт.

Судья при участников:

Приложение 3

Критерии оценивания 

1.Биатлон – считаем количество попаданий в кеглю.

2.Ватрушки:

1. Если вся команда оббежала конус ставим -2 балла.

2. Если нет -1 балл.

3.Хоккей.

1. Если вся команда оббежала конус ставим -2 балла.

2. Если нет -1 балл.

4.Керлинг -считаем количество попаданий в ворота.