Спортивное развлечение " В гостях у Лесовичка"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Спортивное развлечение в средней группе

«В гостях у лесовика »

Цель: Формирование у детей желания участвовать в спортивных играх; воспитывать командный дух.

Задачи: Развивать двигательные навыки, интерес к спортивным развлечениям, совершенствовать умение действовать по сигналу взрослого

Закреплять знания о сезонных признаках  фруктов и овощах, совершенствовать знания о диких животных, закреплять знания о способе произрастания овощей

Воспитывать любознательность, интерес, создавать радостную и доброжелательную атмосферу в детском коллективе.

Предварительная работа: рассматривание картин иллюстрации на осеннюю тематику, наблюдения на прогулках за состоянием природы осенью.

Оборудование:  корзины, овощи и фрукты (муляжи) осенние листья  разного размера,  картинки зверей, картинки с изображением растений и грибов,  маска белки, муляжи грибов, орех, ягод, шишки.

Действующие лица: Лесовик, ведущий

Дети выходят в спортзал и останавливаются в кругу.

Вот и осень пришла

 Нам подарки принесла

Мы в лес пойдем,

Там грибочек найдем.

Возьмем корзинки побольше.

Вот такие….

Упражнение  КОРЗИНКА  высунуть изо рта широкий язык и придать ему форму ковша, чашечки.

По дорожке в лес идем,

Вместе песенки поем,

А дорожка непростая,

А дорожка звуковая

Соединить собранные в щепоть пальцы рук перед грудью, а затем разводить руки в стороны, одновременно припевая любо из гласных звуков.  А, О, У, И, Э

Шли, шли,  до ручейка дошли.

Бежит в нем водичка, песенку поет

Упражнение Улыбка; длительно произносим звук  (С). При этом губ сложить в улыбку, а языком упереться в нижние губы

 А вот и мостик

Упражнение Мостик: кончиком языка  упереться в нижние губы и выгнуть язык горкой  так, чтобы он средней  частью  (выкатился) изо рта наружу.

Перешли  ручеёк по мостику, и попали в лес.

А в лесу, под кустом, на каждой  кочке

Манят нас к себе грибочки.

Вот береза, а под нею гриб подберезовик

Он стоит среди  дорожки голова на тонкой ножке.

Упражнение Грибок: широкий  кончик  языка (приклеить к небу) //присосать//, рот приоткрыть так чтобы была  видна, натянута сверху вниз  связка (уздечка  языка) при этом сам язык изображает шляпку, а уздечка - тонкую ножку грибка.

А вот осина, а под нею подосиновик.

Упражнение Грибок:

А на пенек забрались опята,

Грибные ребята.

Упражнение Грибок:

А вот и сестрички

Рыжие  лисички

Упражнение Грибок:

А на кочке 

Белые грибочки

Упражнение Грибок:

По лесочку мы гуляли

И друг друга потеряли

 Покричу в лесу:

Ау – у – у!

И друзей своих найду. Сначала громко и длительно произнести: Ау – у-у! А затем, изображая эхо тихо откликнуться: Ау – у-у!

Появляется лесовик:-  кто тут кричал. Кто в лесу потерялся?

Здравствуй Лесовик, мы с детьми гуляли и дорогу домой потеряли, помоги нам вернуться домой. Я вам помогу, если в мои задания выполните.

Лесовик  Я собрал урожай и  надо перевезти его с огорода. 

1. ПЕРЕВЕЗИ С ПОЛЯ УРОЖАЙ!

В одной стороне зала стоят 2 грузовика, в другой стороне на пол раскладывают муляжи лука, огурцов, помидоров, свеклы и картофеля, по 2 штуки каждого. В игре участвуют по двое. По сигналу они везут грузовики на противоположную сторону зала, заполняют их овощами и возвращаются назад. Выигрывает тот, кто быстрее справится с заданием.

2. Эстафета «Перенеси картошку в ложке»

Ведущий помогает детям построиться в 2-е колонны. У первых участников в руках ложка, в которой лежит 1 картофелина. Участники команд получают задание – по сигналу ведущего оббежать мешок с картошкой и вернуться к своей команде, передать ложку с картошкой следующему участнику, встать в конец строя. Побеждает команда, справившаяся с заданием первая.

Лесовик: - Молодцы  урожай перевезли, а теперь хочу узнать, знаете ли вы, какие овощи растут на грядке, а какие в земле.

3. Подвижная игра «Вершки и корешки»

Лесовичок  показывает овощ (муляжи или натуральные), дети называют его и показывают движениями, где он произрастает, если на земле — тянут руки вверх, если под землёй — приседают.

Есть у меня подружка белка: она любит поиграть и заодно запасы собрать.

Лесовик берет белку и предлагает детям ей помочь собрать запас на зиму.

4.  «Белкины запасы»

Выбирается ребёнок — белка, ему надевается маска белки. В центре круга лежат предметы — муляжи орехов, ягод, грибов, шишки. Дети идут по кругу со словами: «Раз, два, три — предмет скорей бери!» Берут разные предметы. Дети с одинаковыми предметами собираются в группу. Ребёнок - белка ходит и выбирает ту группу, где больше всего детей, и говорит: « Сегодня я буду, есть орехи (грибы, ягоды, шишки). Из этой группы выбирается новый ребёнок — белка.

5. Собери гриб

В игре участвуют по два человека. На пол рассыпают 6—8 грибов. У каждого ребенка корзинка и деревянная ложка. По сигналу надо собирать гриб ложкой, по одной штуке, и класть ее в корзинку. Побеждает ребенок, собравший больше грибов за определенное время.

А теперь я превращу вас в грибочки, а  я попробую вас догнать.

6. Подвижная игра «Озорные грибочки»

Дети и ведущий встают в круг, водящий стоит в середине круга.

Мы весёлые грибочки /дети идут по кругу, взявшись за руки/

Мы растём  на пнях и кочках  /останавливаются, поднимаются на носки, приседают/

Любим прятаться, играть /топают ногами/

Ты попробуй нас догнать! /разбегаются/

Водящий догоняет детей. Игра повторяется снова.

Лесовик: Молодцы, все  задания  выполнили, можете, отравятся домой.

Только путь домой лежит через болото, если болото перейдете, то и домой попадете.

7. Перейди болото.

Участвуют по два ребенка. "Болото" — ковер в центре зала. По сигналу дети кладут перед собой доски (картонки)  и бегут с одного конца ковра до другого конца.