Здоровые дети в детском саду
проект по физкультуре (старшая группа)

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап

Изучение теоретических вопросов по физическому развитию

Внедрение разработанных программ в воспитательно – образовательный процесс.

Оценка эффективности реализации проекта

- определение темы и проблемы будущего проекта, постановка цели и задач;
- изучение и подборка литературы по данной теме;
-диагностика детей и анкетирование родителей;
- подбор и изготовление дидактического материала, нестандартного спортивного оборудования (совместно с родителями), картотеки игр и упражнений, разработка конспектов мероприятий;
- оформление стенда для родителей с информацией по проведению мероприятий данного проекта;
- подготовительная работа с родителями воспитанников и сотрудниками ДОУ.

- проведение с детьми бесед:
«О физкультурниках и спортсменах»,
«Что такое Олимпиада», «Разговор о правильном питании»,
 «Здоровье и польза утренней гимнастики»,
«Мы любим спорт».
- проведение спортивных мероприятий:
игровых занятий; дидактических игр и упражнений, праздников, досугов, развлечений,
веселых стартов, эстафет, викторин по ознакомлению детей с Российской Армией и флотом, пограничниками, событиями ВОВ, трудом взрослых;
- экскурсии в «Купинский районный музейно – мемориальный комплекс» и
плавательный бассейн «Юбилейный»;
- чтение детям художественной литературы по теме: «Я здоровье берегу, сам себе я помогу», заучивание стихов, загадок, пословиц и поговорок о спорте;
- слушание музыкальных произведений о зарядке, здоровье, физкультуре и спорте;
- рассматривание картин и иллюстраций;
- выставка рисунков, составление альбомов и мини – сборников;
- просмотр мультфильмов и художественных фильмов на спортивную тематику;
- просмотр спортивных соревнований, передач.

- проведение спортивных праздников: «Армейский магазин» и «Супер – мама» с участием родителей воспитанников, «Олимпийские надежды» с приглашением вратаря хоккейной команды;
- создание с детьми и их родителями видеопрезентаций: «Моя спортивная семья»;
- фото выставки, выставки детских рисунков на тему: «Спорт наш друг».
- оформление стен газеты: «Спорт – это здорово!»;
- участие в районном фестивале детского творчества: «Радуга детства»;
- участие в районных спортивных соревнованиях: «Олимпийские надежды Сибири»;
- художественно-творческая деятельность детей: конструирование «Зимний стадион» в смешанной технике;
- активный отдых с детьми на природе.

Месяц

Тема НОД

Задачи

Связь с другими видами деятельности
(Образовательных областей)

Сентябрь

1. «Осанка –

зеркало души».

Пропаганда здорового образа жизни.

Развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой и спортом.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседы на тему: «Осанка – зеркало души».

2. «Мы любим спорт».

Пропаганда здорового образа жизни.

Развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой и спортом.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседы на тему: «Мы любим спорт»;
«Художественно – эстетическое развитие»: аппликация: «Мы любим спорт».

3. Районные малые олимпийские игры дошкольников «Лето – Сибири» - 2016 год.

Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, ловкости, смелости, быстроты.

Образовательные области:
«Социально – коммуникативное развитие»:
- организация команды детей на участие в спортивном празднике.
«Речевое развитие»:
- разучивание девиза:
«Мы команда просто класс»; приветствия командам, повторение пословиц и поговорок о спорте.
«Художественно – эстетическое развитие»:
- слушание и пение песен о дружбе и спорте.

4. Участие в открытии игровой площадки;
спортивные соревнования «Веселые старты» в
МБУ «Купинский районный музейно – мемориальный комплекс».

Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, ловкости, смелости, быстроты.

Образовательные области:
«Социально – коммуникативное развитие»:
- организация команды детей на участие в спортивном празднике;
- экскурсия на игровую площадку музея;
«Речевое развитие»:
- рассматривание иллюстраций с изображением различных видов спорта;
«Познавательное развитие»:
- классификация «Спортивное оборудование».

Октябрь

1. «Здоровье и польза утренней гимнастики».

Выявить отношение детей к

занятиям утренней гимнастикой.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа «Здоровье и польза утренней гимнастики»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- «Песня про зарядку» слова В. Викторова;
- рисование: «Мы делаем зарядку».

2. «Путешествие на

планету здоровья».

Закреплять знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности
Воспитывать желание быть здоровым.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «Здоровье и болезнь»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- рисование:
«Дерево здоровья»;
«Социально – коммуникативное развитие»:
- сюжетно – ролевая игра: «Больница».

3. «В стране витаминов и полезных продуктов».

Закрепить знания о пользе витаминов и полезных продуктах,
формировать потребность в двигательной активности.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «О витаминах и полезных продуктах»;
- разучивание стихов о пользе витаминов;
«Познавательное развитие»:
- дидактическая игра: «Полезные и вредные продукты»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление коллажа:
«Витаминное лукошко».

Ноябрь

1. Физкультурно – логопедический досуг для детей группы компенсирующей направленности

по мотивам сказки «Волк и семеро козлят».

Совершенствовать умение

свободно выполнять упражнения, направленные на укрепление мышц и суставов, профилактику плоскостопия и осанки. Укреплять дыхательную систему, согласовывать
движения с речью и музыкой.
Привлечь мам к участию в развлечении с проведением эстафет, конкурсов,

совместных игр.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- разучивание чистоговорок, скороговорок;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- музыкальный оркестр «Веселые молоточки»;
- изготовление атрибутов для подвижных игр: «Собери букет», «Волк во рву».

2. Спортивное

развлечение «Супер – мама» посвященное Дню матери.

Формировать гармоничную личность

(чувство уважения, доброты к близким людям).

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- заучивание стихов о маме;
- составление рассказа»;
- «Мамины помощники»;
- беседа: «Мамочка любимая»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление подарков для мам;
- разучивание и пение песен о маме.

3. «Мамина - улыбка».

Воспитывать уважительное отношение к маме, познакомить с праздником «День матери» вызвать у детей положительные эмоции во время изготовления газеты.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа – интервью «Моя мама»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление стенгазеты:
«Мамина улыбка».

Декабрь

1. Неделя здоровья «Здоровым быть – здорово!».

Формирование основ здорового образа жизни.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа:
«Если хочешь быть здоров – закаляйся»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- лепка: «Дети на прогулке»;
«Познавательное развитие»:
- дидактическая игра: «Азбука здоровья».

2. Зимние спортивные игры-соревнования «Эх ты, зимушка-зима».

Закрепление знаний о зимних видах

спорта, воспитывать желание заниматься спортом.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- составление рассказа о зимних видах спорта;
- рассматривание иллюстрации: «Игры зимой»:
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление макета: «Зимний стадион».

3. «Спорт в картинках».

Развивать у ребят интерес к спорту, понимать значение спорта вжизни человека.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- рассматривание картинок о спорте;
«Социально – коммуникативное развитие»:
- организовать детей и родителей для участия в конкурсе детско - родительских презентаций;
«Познавательное развитие»:
- дидактическая игра «Спортсмены».

4. Спортивное

развлечение «Веселые старты».

Развивать физические качества: выносливость, быстроту способствовать развитию положительных эмоций.
Воспитывать чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- рассказывание детей по теме: «Кто занимается спортом»;
«Познавательное развитие»:
- дидактическая игра:
«Собери картинку».

Январь

1. Беседа «Как я буду закаляться?»

Познакомить детей с доступными видами закаливания и их влиянием на детский организм.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- рассматривание иллюстраций о разных видах закаливания;
- разучивание пословиц и поговорок о здоровье.

2. «Вечер подвижных игр».

Формирование двигательной активности детей, направленной на

укрепление осанки и координации движений.

Образовательные области:
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление атрибутов к подвижным играм;
- музыкально – ритмические игры: «Марафон – топотунчик», «То, что нужно».

Февраль

1. Спортивно

музыкальное развлечение «Поиграем в профессии».

Формировать представления о разных профессиях, воспитывать уважение к труду взрослых, развивать физические качества.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «Профессия моих родителей»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление альбома:
«Мир профессий»;
- музыкально – ритмическая игра «Все профессии важны, все профессии нужны».

2. Изготовление

фотогазеты «Спорт – это здорово!».

Воспитывать любовь к спорту.

Образовательные области:
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление фотогазеты «Спорт – это здорово!»;
- аппликация: «Пьедестал для Олимпийцев».

3. Проведение спортивных праздников 23 февраля:
« Армейский магазин», «Будем сильными расти», «Мы, как только

подрастем, в армию служить пойдем», «Морское путешествие».

Расширять знания о
Российской Армии:
- сформировать чувство патриотизма, гордости за свое Отечество, за воинов российской армии, за их

доблесть, смелость;
- воспитывать желание быть похожими на них.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа на тему:
«Нашей Родине служу»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление атрибутов для игр: «Пограничники», «Моряки»;
- изготовление подарочных открыток для пап;
- слушание песен военно – патриотической тематике;
«Социально – коммуникативное развитие»:
- приглашение в гости военнослужащих, беседа о их нелегкой службе.

4. Выставка - парад военной техники.

Познакомить детей с современной военной техникой, воспитывать чувство гордости за Российскую Армию.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- рассматривание иллюстраций с изображением военной техники;
«Познавательное развитие»:
- просмотр телепередач, военный парад на Красной площади;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление макетов военной техники.

Март

1. Развлечение
« Широкая Масленица».

Приобщать детей к народной культуре, познакомить с историей праздника.
Формировать основные виды движений, воспитывать чувство уверенности в своих силах, доброжелательное отношение друг к другу.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседы: «Традиции народных гуляний намасленичной недели»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- создание альбома: «Широкая масленица»;
- слушание и пение народных песен.

2. Спортивный досуг «Как стать Неболейкой».

Побуждать детей сознательно относиться к собственному здоровью, знакомить с доступными способами его укрепления.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «Личная гигиена»;
- загадывание загадок о здоровом образе жизни;
«Познавательное развитие»
- мини – викторина: «Здоровье и болезнь»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Больница».

Апрель

1. «Спортивно -танцевальный марафон 2017г».

Совершенствовать двигательные умения и навыки детей,развивать интерес к спортивным играм и танцам.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- заучивание стихов и загадок о спорте;
- составление рассказов о видах спорта;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- музыкально – ритмические игры: «Чика – рика»; «Буратино» и т.д.

2. Создание альбома:«Солнце, воздух и вода мои лучшие друзья».

Развивать потребность в выполнении профилактических упражнений, игр и занятий на свежем воздухе.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «На воде, на воздухе, на солнце»;
«Познавательное развитие»:
- игры и эксперименты с водой;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- рисование «Солнце, воздух и вода мои лучшие друзья».

Май

1. Развлечение: «Путешествие в мир танцевального флешмоба».

Развивать танцевально - исполнительскую культуру детей.
Повысить интерес к занятиям ритмики.
Воспитывать доброту и взаимовыручку в команде.Развивать творчество и выразительность движений.

Образовательные области:
«Художественно – эстетическое развитие»:
- танцевальные игры и упражнения с Симкой и Ноликом.

2. Участие в районном фестивале детского творчества «Радуга детства».

Развивать танцевально - исполнительскую культуру детей. Развивать творчество и выразительность движений.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа о спортивных атрибутах;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- знакомство с музыкально – танцевальной композицией
«Росиночка – Россия».

Июнь

1. Праздник «День защиты детей».

Расширить представления о празднике –

Дне защиты детей; способствовать формированию двигательной активности детей - развивать быстроту, ловкость, умение работать в команде.

Образовательные области:
«Художественно – эстетическое развитие»:
- конкурс рисунков на асфальте «Детям нужен мир»;
- заучивание и пение песен о детстве и мире;
«Познавательное развитие»:
- просмотр видеороликов и видео презентаций.

2. Спортивный досуг: «Веселые эстафеты».

Укреплять физическое здоровье детей, формировать привычку к здоровому образу жизни.

Образовательные области:
«Художественно – эстетическое развитие»:
- музыкально – ритмические игры.

Июль

1. Праздник: «Ивана Купала».

Воспитывать любовь к народным праздникам, закрепить народные – хороводные движения по кругу, совершенствовать двигательные умения и навыки.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «Народный праздник «Ивана Купала»;
- загадывание загадок о лете, солнце;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- пение песенок о лете.

2. Спортивное развлечение: «Летняя олимпиада для здоровья награда».

Вызвать желание соревнования, стремления к победе, сплотить детский коллектив.

Образовательные области:
«Познавательное развитие»
- дидактическая игра-
собери пазлы: «Летние виды спорта»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление фотоальбома «Олимпийское движение».

Месяц

Тема НОД

Задачи

Связь с другими видами деятельности
(Образовательных областей)

Сентябрь

1. Участие в районных спортивных соревнованиях Олимпийские надежды Сибири- 2017г.

Формировать волевые качества: целеустремлённость
выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать.

Образовательные области:
«Социально – коммуникативное развитие»:
- организация команды детей на участие в спортивном празднике;
«Речевое развитие»:
- разучивание девиза:
«Великолепная восьмерка»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- слушание и пение песен о дружбе и спорте.

2. Участие в конкурсе соревновании юных велосипедистов: «Безопасное колесико».

Закрепить правила дорожного движения, умение ездить на велосипеде, сохраняя равновесие.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «Внимание, дорожные знаки!»;
- отгадывание загадок о ПДД;
«Познавательное развитие»:
- викторина: «Волшебный семицветик»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- лепка: «Веселый светофор».

3. Спортивный праздник «Папа, мама, я - спортивная семья».

Развивать ловкость в выполнении заданий эстафеты, закрепить двигательные навыки, воспитывать чувство команды.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- заучивание стихов о семье, занятиях спортом;
«Познавательное развитие»:
- дидактическая игра: «Собери Олимпийский флаг»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление эмблемы команды;
- музыкально – ритмическая игра: «Собрались на празднике все мои друзья»».

Октябрь

1. «Наши верные друзья-витамины».

Закрепить знания о пользе витаминов.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- Беседа: «Где живут витамины»;
«Познавательное развитие»:
- дидактическая игра:
«Овощи и фрукты»;
«Социально – коммуникативное развитие»:
- сюжетно – ролевая игра: «Овощной магазин».

2. Физкультурное развлечение: «День бегуна» 2020.

Совершенствовать навыки бега.
Развивать быстроту, ловкость, выносливость.
Развивать волевые качества, стремление к победе.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- заучивание спортивного девиза: «Заниматься не ленись!», стихотворений о закаливании и спорте;
- беседа: «Как победить микробы»;
«Познавательное развитие»:
- сложи пазлы: «Виды спорта»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- рисование эмблемы команды;
- пение частушек о спорте.

3. Конструирование из природного материала: «Виды спорта».

Закрепить знания о разных видах спорта и спортивных снарядах.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- заучивание пословиц и поговорок о спорте;
- рассматривание картин и иллюстраций на спортивную тематику;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление макета спортивного стадиона.

Ноябрь

1. «Сердце для мамы»,
посвященное Дню матери.

Формировать у детей целостное представление образа матери, воспитывать уважение к маме.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «Поклонение женщине – матери, хранительнице семейного очага»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление атрибутов для игр: «Маленькая хозяйка», «Мамины помощники»;
- оформление альбома «Секреты бабушкиного сундука»;
«Социально – коммуникативное развитие»:
- акция: « Не забудь поздравить маму».

2. Спортивное развлечение: «Будьте здоровы!».

Укреплять физическое здоровье детей, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- викторина: «Ситуации»;
- чтение сказки: «Доктор Айболит»;
«Социально – коммуникативное развитие»:
- сюжетно – ролевая игра «Аптека».

Декабрь

1. Экскурсия в плавательный бассейн

Привлекать детей к массовому спорту, средствами проведения экскурсий.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «Спортивный инвентарь для плаванья»;
Познавательное развитие:
- видео презентация: «Виды и стили плаванья»;
«Социально – коммуникативное развитие»:
- экскурсия в бассейн.

2. «Спорт – наш друг».

Приобщать детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «Спорт – это здоровье!»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- оформление фотогалереи:
«Спорт – наш друг».

3. «Если хочешь быть здоров - закаляйся!»

Приобщение детей к различным видам закаливания. 

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «Виды закаливания»;
«Познавательное развитие:
- видео презентация:
«Закаливание в детском саду».

Январь

1. Спортивный досуг: «Чемпионами станут лучшие – здоровыми будут все».

Развивать ловкость в выполнении заданий эстафеты, закрепить двигательные навыки, воспитывать чувство команды.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «Как стать чемпионом»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- конкурс рисунков: «В здоровом теле – здоровый дух!».

2. Физкультурный досуг: «Зимние заморочки белого января».

Формировать желание участвовать в играх , эстафетах на свежем воздухе. Развивать двигательную активность, ловкость, меткость, быстроту.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- отгадывание загадок о зиме, зимних видах спорта;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- изготовление снежного спортивного городка на территории ДОУ.

Февраль

1. Физкультурно - развлекательный досуг: «Взятие снежной крепости».

Развивать быстроту, ловкость, выносливость.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «Зима и зимние забавы»;
- рассматривание дидактических картинок «Зима», «Зимние виды спорта» и В. Сурикова «Взятие снежного городка»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- лепка: «Снежная крепость».

2. Спортивно - игровые развлечения, посвященные Дню Защитника Отечества:
«Будем в армии служить»;
«А ну – ка, мальчики!»;
«Олимпийский калейдоскоп».

Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности, установить эмоционально – тактильный контакт.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседы о празднике 23 февраля;
- рассматривание иллюстраций о военных профессиях;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- приготовление подарков папам и дедушкам;
- приготовление атрибутов к празднику;
- пение: Песня «Наша Родина сильна».

Март

1. Развлечение: «Необыкновенное путешествие в Африку»

Создать праздничное спортивное настроение, привлечение учителя логопедаи родителей к спортивным формам семейного досуга.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- разучивание чистоговорок со звуками {ч – щ};
- чтение произведения К. Чуковского «Бармалей».
«Художественно – эстетическое развитие»:
- танец «Чунга-Чанга».

2. Физкультурная
игровая программа на территории ДОУ: «От проталинки к проталинке доберемся до завалинки».

Воспитывать интерес к спорту и физическим упражнениям.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «Пробуждение весны»;
«Познавательное развитие:
- дидактическая игра «Времена года»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- пение песни «Весенняя капель».

3. Спортивная конкурсная программа: «Ленточки, скакалки, мячи и обруч, в девчачьей гимнастике очень важны».

Развивать физические качества быстроту, ловкость, силу, выносливость и волевые качества – внимание, выдержку, настойчивость.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа: «Все, что нужно знать о гимнастических предметах»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- выставка рисунков: «Мой веселый, звонкий мяч»;
- музыкально ритмическая игра «Хула-хуп».

Апрель

1. Спортивный праздник: «Спорт – это здоровье, сила, красота, смех».

Улучшать взаимоотношение родителей и детей. Повышать интерес к физкультуре и спорту.
Развитие физических качеств.

Образовательные области:
«Художественно – эстетическое развитие»:
- выставка стен газет: «Любим спортом заниматься».

2. Весенняя спартакиада:
«Разноцветные шары».

Закрепить навыки в беге, метании, прыжках.
Развивать стремление к победе.Воспитывать чуткое и дружеское отношение друг к другу.

Образовательные области:
«Речевое развитие»
- беседа о воздушном шарике, его назначении;
- заучивание стихотворений о воздушном шарике;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- слушание музыкальной сказки «Красный шарик»;

3. Спортивный досуг:
«Прыгалки – скакалки».

Повысить интерес к занятиям физической культурой. Учить выполнять упражнения со скакалкой.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа «Откуда появилась скакалка»;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- музыкальная «Степ-зарядка со скакалкой»;

Май

1. Физкультурный праздник «Вот и лето пришло!».

Развивать волевые качества, стремление к победе.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- отгадывание загадок и заучивание стихов о лете;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- подготовка атрибутов и оформление спортивной площадки для проведения физкультурного праздника.

2. Организовать совместный выезд на природу. «Мы идем в поход».

Привлечь родителей к подготовке и участию в совместных мероприятиях с детьми.

Образовательные области:
«Социально – коммуникативное развитие»:
- организация родителей и детей для совместного отдыха на природе;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- пение песен о лете;
- музыкально – ритмические игры.

3. Участие в районном фестивале детского творчества: «Радуга детства».

Развивать творчество и выразительность движений.

Образовательные области:
Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- беседа о спортивных атрибутах;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- музыкально – танцевальная композиция «Бабки – Ёжки»;

Июнь

1. Спортивный праздник, посвящённый Дню Защиты детей.

Создать у детей радостное настроение желание участвовать в спортивных играх.

Образовательные области:
«Художественно – эстетическое развитие»:
- исполнение песен «Солнечный круг», «Детство»;
«Познавательное развитие»:
- видео презентация «Права ребенка»;

2. Спортивное развлечение: «Мой друг - мяч»

Развивать двигательные навыки, физические качества, желание заниматься спортом.
Научить родителей играть со своими детьми в мяч, пропаганда здорового образа жизни.

Образовательные области:
«Речевое развитие»:
- ситуативный разговор: «История появления мяча»;
- отгадывание загадок о мяче;
«Художественно – эстетическое развитие»:
- «Танец дружбы»;
- фотовыставка: «Мой друг - мяч».

Месяц

Формы работы

Ответственный

Сентябрь

• Родительское собрание «Задачи физического воспитания детей
• Анкетирование: «Физическая культура и оздоровление».
• Консультации: «Значение режима дня для здоровья ребенка».
• Консультация: «Подготовка одежды к занятиям физической культурой в зале и на воздухе».

Инструктор по физической культуре

Октябрь

• Музыкально-физкультурный праздник «В гости Осень к нам пришла».
• Беседа: «Выбор спортивного оборудования для занятия спортом в зимний период»
• Консультация: «Утренняя гимнастика».
• Участие родителей в организации и проведении мероприятий «Неделя здоровья с 22 по 26 октября».
• Консультация: «Физическое воспитание ребенка в семье».
• Фотоконкурс «Мы - спортивная семья»

Инструктор по физической культуре

Ноябрь

• Беседа, рекомендации - подвижные игры с мячом «Игры с мячом».
• Рекомендации «Профилактика ОРЗ и гриппа».
• Консультация: «Каким бывает отдых».
• Физкультурное развлечение совместно с родителями.

Инструктор по физической культуре

Декабрь

• Консультация: «Здоровый образ жизни в семье - залог здоровья ребенка».
• Выставка рисунков с родителями «Моя семья – моя радость» (презентации).
• Беседа: «Развитие физических качеств в играх и игровых упражнениях».
• Консультация: «Какие закаливающие мероприятия приемлемы для вашего ребенка».

Инструктор по физической культуре

Январь

• Консультация, рекомендации «Играем вместе с ребенком на прогулке».
• Консультация: «Дыхательная гимнастика».
• Конкурс рисунков «Зимние виды спорта».
• Беседа: «Развитие у детей физических качеств в подвижных играх».

Инструктор по физической культуре

Февраль

• Спортивный праздник «День Защитника Отечества».
• Выставка военной техники детей «Защитники Отечества».
• Консультация: «Ребенок дома».
• Беседа: «Зимние прогулки».

Инструктор по физической культуре

Март

• Физкультурный праздник «Широкая Масленица».
• Беседа: «Организация физкультурно-оздоровительной работы дома».
• Беседа: «Роль подвижных игр в оздоровлении детей».
• Беседа: «Как формировать у ребенка интерес к ЗОЖ».
• Помощь родителей в организации «Неделя здоровья с 25 по 29 марта».

Инструктор по физической культуре

Апрель

• Консультация: «Роль подвижных игр в оздоровлении детей».
• Рекомендации «Физкульт-Ура».
• Консультация: «Босиком за здоровьем».
• Консультация: «Движение и здоровье».
• Беседа, рекомендации «Красивая осанка».

Инструктор по физической культуре

Май

• Фотовыставка «Спорт, спорт, спорт».
• Консультация: «Влияние спортивных привычек в семье на здоровье ребенка».
• Праздник физкультурно-музыкальный «День Победы».
• Рекомендации «Использование атрибутов для повышения интереса у детей к физкультуре».
• Беседа: «Осторожно – Лето».
• Родительское собрание «Наши достижения».

Инструктор по физической культуре

Июнь

• Выставка поделок ко дню защиты детей.
• Спортивный праздник посвященный «Дню защиты детей».

Месяц

Формы работы

Ответственный

Сентябрь

• По запросам индивидуальные беседы – консультации по результатам мониторинга детей на начало учебного года.
• Оформление папок передвижек для родителей «Одежда и обувь детей на физкультурных занятиях».

Инструктор по физической культуре

Октябрь

• День открытых дверей.
• Анкетирование: «Какое место занимает физкультура в вашей семье» в целях выявления спортивных предпочтений в семье.
• Информационная ширма: гимнастика для придания бодрости.
• Информация на родительский стенд: Консультация: «Оздоровление детей в детском саду».

Инструктор по физической культуре

Ноябрь

• Информация на родительский стенд: Консультация: «Закаливание детей дома».
• Оформление папок – Игры – оздоровления. «Приключения – МЯЧИКА – ЁЖИКА».

Инструктор по физической культуре

Декабрь

• Информационная ширма: «Дыхательная гимнастика».
• Информация на родительский стенд: Консультация: «Для чего ребенку нужен режим дня».
• Оформление папок передвижек - «Игротерапия в детском саду и дома».

Инструктор по физической культуре

Январь

• Информационная ширма: Корригирующая гимнастика: плоскостопия и нарушения осанки.
• Информация на родительский стенд: Консультация: «Готовим детей к эстафете».
• Внедрение нестандартного оборудования к проведению игр большой и средней подвижности.
• Спортивный праздник: «Всех пап, всех мам приглашаем в гости к нам».

Инструктор по физической культуре

Февраль

• Анкетирование.
• Информационная ширма: «Использование гимнастических мячей – при нарушении осанки».
• Папка – передвижка: «Пальчиковые игры».
• Деловая игра для родителей «Здоровье в наших руках».
• Информация на родительский стенд: «Как провести выходной день с пользой».
• Спортивные праздники, посвященные Дню Защитника Отечества.

Инструктор по физической культуре

Март

• Неделя здоровья.
• Выставка детских работ: «Любим спортом заниматься».
• Папка передвижка: «Береги здоровье с молоду».
• Информация на родительский стенд: «Семь великих и обязательных НЕ».
• Спортивный праздник с мамами: «Будем делать все как МАМА».

Инструктор по физической культуре

Апрель

• День открытых дверей.
• Фотовыставка: «Олимпийские надежды – нынче ходят в детский сад».
• Информация на родительский стенд: Консультация для родителей «Правильный режим дня».
• Папка передвижка: «Подвижные игры в семье».

Инструктор по физической культуре

Май

• Индивидуальные беседы по запросам родителей, по результатам мониторинга по физическому развитию.
• Папка передвижка: «Детские глазки, как им помочь?».
• Праздник физкультурно-музыкальный «День Победы».

Инструктор по физической культуре

Работа в составе ПМПК
Взаимосвязь с медицинским персоналом

в течение года

совместно с, логопедом, музыкальным руководителем, мед.сестрой.

В помощь педагогу «Организация и проведение диагностики физического развития и физической подготовленности»

сентябрь,
май

воспитатели групп старшего дошкольного возраста.

Консультации
Круглый стол

в течение года

воспитатели групп старшего дошкольного возраста.

Семинар
Педагогический час

декабрь
февраль

воспитатели групп старшего дошкольного возраста.

Открытые просмотры

• ОД
• Физкультурных досугов

ноябрь
март
в течение года

воспитатели групп старшего дошкольного возраста.

Подготовка к физкультурному празднику, досугу

в течение года

совместно с воспитателями и музыкальным руководителем

Педагогический совет «Результативность работы ДОУ в учебном году»:
•Результаты диагностики физического развития и физической подготовленности воспитанников;
•Динамика развития физических качеств
Анализ работы за год.

май

воспитатели групп старшего дошкольного возраста.

Планирование работы на 2020-2021учебный год

июль - август

воспитатели групп старшего дошкольного возраста.