муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 6 «Светлячок»

Конспект физкультурного занятия в средней группе (на улице)

«Путешествие по сказке «Колобок»

                                                                           Подготовила воспитатель высшей                                                                                                                                                                                                                                                        

                                                                квалификационной категории

                                                                     Мехралиева Наталья Викторовна

п. Малое Луговое

2020год   

Цели: вспомнить героев сказки, закрепить знания о них, учить детей играть дружно, помогать друг другу.

Задачи:

1.Развиваем выдержку, внимание, ловкость. 

2.Развитаем  умения детей вести диалог, быстро действовать по сигналу

Материал: Маски животных, кубики, музыкальная колонка.

Сегодня необычная игра у нас, вы сами будете выбирать, какой герой сказки достанется вам.

Послушайте и догадайтесь, какая будет сказка сегодня?

Круглый бок, румяный бок, эта сказка - (колобок).

Показ игрушки - Колобок.

Кто нам брат, кто нам друг,

Становись скорее в круг.

Друга за руки возьмем

И, играть сейчас начнем. (Дети встали в круг.)

Музыкальная игра с Колобком.

Кого же мы сейчас будем выбирать, вы мне подскажете сами.                                Он всю зиму долго спал,

Лапу правую сосал.

А проснулся – стал реветь.

Это зверь - лесной (медведь).

Передаем под музыку по кругу игрушечного медведя.

Игра

"Медведь"

Игра «Медведь» 

Цель: Игра развивает выдержку, внимание, быстроту, память и речь детей
Ход игры: Мишка сидит под деревом  (на скамеечку), как будто он спит. Идем с детьми к мишке и говорим:
Как-то мы в лесу гуляли.
И медведя повстречали.
Мы вокруг него ходили,
Косолапого будили:
«Ну-ка, Мишенька, вставай,
И быстрей нас догоняй»
Мишка, догоняет детей, который убегают от него в условленное место («в домик»). Выбираем следующего героя сказки:

Он зубами щелк да щелк.

Это страшный серый – (волк).

Определяется в кругу ребенок на роль волка (передовая по кругу бубен).

« Волк»
Цель: развитие умения детей вести диалог, быстро действовать по сигналу,
Выбрать с помощью считалки волка, надеть маску, он встаёт в центр круга. Остальные дети встают в круг и кладут около себя любой небольшой предмет — «волчонка» (кубик, шарик…).
Волк заводит разговор:
Волк: Расскажите, где бывали?
Дети: Мы по лесу все гуляли.
Волк: А в лесу кого видали?
Дети: Да волчат с собою взяли!
Волк: Верните моих волчат!
Дети: Если сможешь, то возьми!
Дети быстро прячут предмет, а волк  пытается их забрать. После окончания игры, «волк» считает, сколько волчат он вернул.

Последний наш герой:

Всех в лесу она хитрей, шубка рыжая на ней, длинный хвост – ее краса.

Это рыжая – (лиса)

Выбирают лису, передовая маску.

«Лиса и зайцы»

Ребенок "лиса" стоит в сторонке. Остальные  детки - "зайчики" выполняют движения по  ходу слов.

По лесной лужайке разбежались зайки,

Вот какие зайки, зайки - побегайки!

(бегают, прыгают)

Сели зайчики в кружок, роют зайки корешок,

Вот какие зайки, зайки – побегайки!

(садятся и ручкой "копают")

Вот бежит лисичка, рыжая лисичка

Ищет, где же зайки, зайки - побегайки!

(детки замирают, выходит лиса и ищет "зайку", который пошевелился).

Всех героев сказки мы выбрали, поиграли в различные игры, попрощаемся с Колобком. До новых, встреч.