Спортивное развлечение для детей старшего возраста «Веселое путешествие на необитаемом острове».
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Спортивное развлечение для детей старшего возраста

«Веселое путешествие на необитаемом острове».

Цель:  Формирование у дошкольников интереса к занятиям физической культурой.

Задачи:

- развивать у детей основные физические качества: быстроту, ловкость, силу, выносливость, гибкость, координацию движения;

- развивать двигательную активность, координацию движения и пространственное равновесие;

- воспитывать выдержку, слаженность и взаимовыручку в команде;

- вызывать положительные эмоции, желание побеждать.

Оборудование:  конусы – 8 -10 шт., обручи – 4 шт., корзинки -2 шт., мячи малого размера по количеству участников,  дуги- 2 шт., 10-12 колец, палки -4 шт., игрушки –львята -2 шт., солнышко и лучики

Ход мероприятия:

Ведущий: Ребята, мы отправляемся в сказочное путешествие на необитаемый остров, на котором зарыт клад! Хотите пойти искать клад? Ну что ж — отправляемся в путь!
На поиски сокровищ сегодня отправятся два племени: племя Огня и племя Воды.(у детей ленточки голубые и красные «Племя огня», «Племя воды»).Посмотрим, чьё племя быстрее отыщет сокровища.

Но — как, же мы попадём на этот необитаемый остров?
Путь на этот остров  далек и непрост. Вы не боитесь? (Нет) А на чем можно добраться на необитаемый остров? Я предлагаю  отправиться на ковре-самолете. Повторяйте движения и слова вместе со мной:

Отправляемся в полет, - шагают друг за другом

Где ковер наш самолет? - идут, наклоны в стороны

Чтобы на остров полететь, - встали

Надо многое уметь:

Сильным надо быть и смелым, - руки вверх - вниз

Не боясь любого дела.

Наш ковер мы расстилаем, - руки в стороны, перед собой

Заведем мотор ручной, - круговые вращения рук перед грудью

Двери в небо открываем, -руки на пояс, наклоны вперед

Отправляемся за мной. - шагом друг за другом

Звучит песенка Чунга-Чанга

Вот мы и очутились на необитаемом острове!
На пути к кладу нас ждут трудные испытания, ребята, вы готовы к трудностям? С физкультурой дружите?

Ребенок: Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку –
Сейчас мы сделаем …(зарядку)

РАЗМИНКА  под детскую песню «Друзья»
Ведущий: Кто стихи о спорте знает и сейчас нам прочитает?!

ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ:

Ребенок:Любим мы играть в футбол, забивать в ворота гол.
Любим прыгать высоко, плавать быстро и легко.

Ребенок: Если хочешь быть умелым,
Ловким, быстрым, сильным, смелым,
Научись любить скакалки, мячик, обручи и палки.

Ребенок: Вот здоровья в чём секрет!
Будь здоров! Физкульт — ….!ПРИВЕТ!

Ведущий:Хорошо! Сильные, умелые – вперёд! За сокровищами!

1 препятствие: «Пройди через болото»

Перед нами БОЛОТО, что же делать? (пройти по кочкам из 2-х обручей, переставляя их). Сейчас посмотрим, кто быстрее преодолеет это не очень приятное место.

2 препятствие: «Накорми слона» (мячи-яблоки)
Ребята, на необитаемом острове живут слоны и они просят, чтобы мы их срочно накормили. А чем питаются слоны? (ЯБЛОКАМИ).

Перенести мячи (яблоки) на базу где живут слоны, змейкой.

3 препятствие: «Озорные обезьянки» 

Ребята, на острове есть очень красивое место, куда  приходят все зверюшки, а особенно обезьянки – это необыкновенно красивый водопад, и в нем все любят купаться.

Нужно встать на ладони и стопы и «змейкой» проползти препятствия, затем подойти к обручу, взять его и сверху пролезть через него, и бегом вернуться обратно.

4 препятствие: «Носороги»  

 Наш путь закрыт – с крутой горы обвалились камушки и нам придётся очистить дорогу самостоятельно, для этого надо наклониться и двумя руками, продвигаясь вперёд, закатить мяч в тоннель.

5 препятствие: «Крокодильчики» (болото)
Болота на острове кишат огромными крокодилами. Вот мы сейчас и поиграем в крокодилов. Необходимо пройти по кочкам, а затем прыжками с кочки на кочку

6 препятствие: «Поможем львенку» 
На острове много змей и одна из них укусила львенка, нужно помочь его доставить доктору Айболиту.

На 2-х палках вдвоем дети переносят львенка до ориентира и обратно.

7 препятствие: «Я рисую солнце и цветы»
Кто живёт на небе чистом,
Называется лучистым?
Греет, светит, глазки «слепит»,
Его очень любят дети. (Солнышко)

Ребятки, на необитаемом острове случилась беда – солнце закрыла темная туча, и может наступить вечная ночь. Поможем вернуть солнышко на остров? 
(дети  собирают солнышко на ковре . Нарисованное солнышко и лучики из лент оранжевого желтых цветов).

8 препятствие: Игра «Шлюпки на воду».

Под музыку дети «плавают» по всему залу, когда музыки нет быстро бегут в «шлюпки»- обручи. Перед игрой обговаривается какое количество детей помещаются в одной шлюпке.
Молодцы, все трудные препятствия прошли.

(в это время, под звуки «Чунга-Чанга» появляется сундук с призами для детей)

А вот и клад! Мы нашли спрятанные сокровища!!!
Ну что, ребятки, вам понравилось на необитаемом острове?

Да, ребята— мы преодолели все препятствия, и нашли клад! А сейчас нам пора возвращаться домой — садимся на ковер самолет, закроем глаза и-и-и…
Под звуки «Чунга-Чанга»
Вот мы опять в нашем детском саду.
Вот и подошло к концу наше веселое путешествие.
До новых встреч!!!!