Сухое плавание младшая группа 3
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект занятия по сухому плаванию  

для детей младшей группы.

Цель:

- Обучение детей младшего дошкольного возраста плаванию; закаливание и укрепление детского организма; обучение каждого ребенка осознанно заниматься физическими упражнениями. 

Задачи: 

1. ОРУ на суше.

2.Закрепление навыков работа ног кроль на груди

3.Обучение имитации работа ног кроль на груди

4.Упражнения на восстановления дыхания

5. Формирование знаний о правилах безопасного поведения на воде.
(Образовательная область «Безопасность»).

Подготовительная часть

Комплекс ОРУ на суше

                                         5-7 мин.

1. ОРУ

1.«Гуси»

И. п. - основная стойка.
1-3 - наклон вперед, руки назад.
2-4 - и. п.
(5-6 раз)
Метод. указания:
- прогнуться, смотреть вперед. 

2. «Крабы»

И. п. - основная стойка, руки на пояс.
1-3 присесть, руки вперед.
2-4 и. п.
(6-7 раз)
Метод. указания:
- приседать полностью, спина прямая.

3. «Цапли»

И. п. - основная стойка, руки на пояс.
1-3 - поднять (правую, левую) ногу, согнутую в колене.
2-4 - и. п.
(6-7 раз)
Метод. указания:
- ноги сгибать полностью, спина прямая.

4. «Ракета»

И. п. основная стойка.
1-3 подняться на носочки, руки вверх, посмотреть на руки
2-4 и. п.
(5-6 раз)
Метод. указания:
- ноги вместе, посмотреть вверх.

                           Основная часть

Обучение элементам плавания.

10-15 мин

2.Закрепление навыков работа ног кроль на груди

Цель: учить детей вырабатывать координацию движений ног.

Содержание:

 Сидя, ноги прямые носки натянуты, попеременная работа ног вверх, вниз.

Методические указания: колени не сгибать, носки натянуты.

10 – 15 раза.

3. Обучение имитации работа рук кроль на груди

Цель: учить детей вырабатывать координацию движений рук.

Содержание:

Стоя, наклонившись вперед, руки прямо перед собой на уровне глаз. Делать попеременные движение прямыми руками в перед.

Методические указания: наклон ниже, руки прямые.

10 – 15 раза.

4. Упражнения на восстановление дыхания.

Содержание.
И. п. – основная стойка.
1 – глубокий вдох, руки вверх.
2 – выдох, руки вниз.

5 – 6 раз. 

5. Формирование знаний о правилах безопасного      поведения на воде.
(Образовательная область «Безопасность»).

Содержание:

В бассейне запрещается: прыгать, бегать по бортику, кричать, толкаться. Входим в бассейн по лестнице, спиной вперед. Выходим по лестнице, лицом вперед.  Входить или выходить из бассейна можно только с разрешения преподавателя. В воде все упражнения выполняем по команде преподавателя.

Заключительная часть

Игровая форма

5 – 7 мин.

Игра «Солнышко и дождик»

Задачи: научить детей находить свое место в игре, ориентироваться в пространстве, развивать умение выполнять действия по сигналу водящего.

Описание: Дети сидят в зале на стульчиках. Стульчики — это их «дом». После слов водящего: «Какая хорошая погода, идите гулять!», ребята встают и начинают двигаться в произвольном направлении. Как только водящий скажет: «Дождь пошел, бегите домой!», дети должны прибежать к стульям и занять свое место. Водящий приговаривает «Кап – кап – кап!». Постепенно дождь стихает, и водящий говорит: «Идите гулять. Дождь кончился!».

            Упражнения на восстановление дыхания

Содержание.
И. п. – основная стойка.
1 – глубокий вдох, руки вверх.
2 – выдох, руки вниз.

Литература:

1. Еремеева Л. Ф. Научите ребенка плавать. Программа обучения плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста. С-П., 2005.

2. Осокина Т.Н. и др. Обучение плаванию в детском саду: М., 2001.

3. Протченко Т.А., Ю.А. Семенов Обучение плаванию дошкольников и младших школьников: Практическое пособие. – М., 2003

4. Булгакова Н.Ж. Плавание. /Азбука спорта / М., 1999.

5. Булгакова Н.Ж. Оздоровительное, лечебное и адаптивное плавание. М., 2008

6. Булгакова Н. Ж. Познакомьтесь – плавание. М.,