Использование метода проектов в формировании у дошкольников представлений о здоровом образе жизни (из опыта работы инструктора по физической культуре)
статья по физкультуре (подготовительная группа)

Прибылова Любовь Юрьевна

Инструктор по физической культуре

ГБДОУ №37 Пушкинского района

Использование метода проектов в формировании у дошкольников представлений о здоровом образе жизни

(из опыта работы инструктора по физической культуре)

Воспитание и обучение человека задача сложная, всегда актуальная. В каждом ребенке заложен огромный потенциал. Его реализация во многом зависит от окружающих его людей. Учитель как никто другой, способен помочь ему стать свободной, творческой и ответственной личностью.

Проектный метод – метод предполагающий организацию деятельности, направленной на получение результата (продукта), в ходе которой идет усвоение новых знаний и действий.

Использование метода проекта в дошкольном образовании как одного из методов интегрированного обучения дошкольников, позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление, умение детей самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности. А так же делает образовательную систему ДОУ открытой для активного участия родителей.

Спецификой использования метода проектов в дошкольной практике является то, что взрослым необходимо «наводить» ребенка, помогать обнаруживать проблему или даже провоцировать ее возникновение, вызвать к ней интерес и «втягивать» детей в совместный проект. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, в конечном итоге, она должна способствовать развитию индивидуально-творческой деятельности педагогов в разработке стратегии, тактики и технологии образовательного процесса, способствовать личностному развитию воспитанников, обеспечить качественные результаты педагогической деятельности.

Мной был проведен долгосрочный проект «Пропаганда ЗОЖ на суше и в воде»

Руководитель проекта: инструктор по физической культуре Прибылова Любовь Юрьевна

Вид проекта: информационный, долгосрочный

Участники проекта: дети старших и подготовительных групп, родители воспитанников, воспитатели, инструктор по физической культуре.

Сроки реализации:  2 месяца

Актуальность проекта: Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Одной из приоритетны задач реформирования системы образования становится сегодня сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье дошкольников.

Цель: Пропаганда здорового образа жизни среди детей и родителей, повысить стремление родителей использовать двигательную деятельность с детьми для формирования основ здорового образа жизни.

Задачи:

- Углублять знания детей о факторах, влияющих на состояние своего здоровья и окружающих.

- Вызвать интерес к спорту и физическим упражнениям. 

- Воспитывать привычку и потребность в здоровом образе жизни. 

- Формировать представления о ценности здоровья. 

- Способствовать становлению устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни. 

- Формировать знания о мерах профилактики и охраны здоровья. 

- Формировать представления детей об основных источниках и видах опасности в быту, на улице, в природе и способах безопасного поведения. 

Содержание:

1 месяц – тематические занятия с детьми в бассейне с дыхательной гимнастикой, закаливанием, снятие коротких видео-роликов для родителей на тему «Закаливание это просто и безопасно»

2 месяц – тематические занятия с детьми в спортивном зале, домашнее задание для совместной деятельности родителей и детей.

Выставки детских рисунков «я умею быть здоровым»

Итог проекта:

У детей сформировались представления о спорте, подвижных играх, здоровом образе жизни, здоровье

У детей сформировался интерес к здоровому образу жизни

У родителей:

Положительная мотивация к здоровому образу жизни в семье:

- устойчивое желание отказаться от вредных привычек;

- активный отдых вместе с детьми;

- проведение закаливающих процедур;

- использование рекомендаций, полученных в ходе педагогического и медицинского просвещения.

Перспективность метода проектов в системе ДОУ заключается в том, что он дает возможность развития наблюдения и анализа явлений, проведения сравнения, обобщения и умения делать выводы, творческого мышления, логики познания, пытливости ума, совместной познавательно-поисковой и исследовательской деятельности, коммуникативных и рефлексивных навыков и многое другое, что является составляющими успешной личности.

Литература:

• Примерная общеобразовательная Программа «От рождения до школы»
• Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях- СанПиН 2.4.1.3049-13
• Аркин АС «Закаливание в системе физического воспитания дошкольников» Дошкольное воспитание 2008г
• Богина МП «Укрепление здоровья часто болеющих детей» Дошкольное воспитание 1994г
• Демидова МА «Организация самостоятельной двигательной активности дошкольников» Дошкольное воспитание 2004г
• Исаенко СМ «А мы солнышко догоним» Обеспечение двигательной активности детей Дошкольное воспитание 2008г
• Рунова ЕМ «Приобщение детей к физической культуре» Дошкольное воспитание 2006г
• Стародубцева ТК «Физическое воспитание: инновационные технологии» Дошкольное воспитание 2008г