Использование метода проектов в формировании у дошкольников представлений о здоровом образе жизни (из опыта работы)
занимательные факты

Здоровье- одна из главных ценностей в жизни. В наш стремительный век новейших технологий, исследований и разработок, проблема сохранения здоровья стоит очень остро. Здоровье подростающего поколения характеризуются высоким числом функциональных нарушений и отклонений.

На сегоднешний день в соответствии с Федеральными государственными требованиями образовательная област "Физическое развитие", включающее направление "Формирование начальных представлений о ЗОЖ", "Физическая культура" занимает ведущее место в воспитательно-образовательном процессе дошкольников.

Это связано с не утешительными данными статистики. Вот последнии данные Министерства образования и науки Российской Федерации: по статистике, 21 век начася в России с резкого ухудшения такого существенного показателя как здоровье дошкольника.

На 8,1% снизилось число здоровых детей.

На 6,75% - Увеличилось число детей с нарушениями в физическом развитии, предрасположенностью к патологии.

На 1,5%- Возросла численность детей 3 группы здоровья с выраженными отклонениями и хроническими заболеваниями.

Педагоги нашего детского сада понимают всю важность и необходимость созранения и укрепления здоровья воспитанников, знают к каким результатам, необходимо стремится, максимально реализуют задачи образовательной области "Физическое развитие":

приобретение опыта в различных видах двигательной деятельности,

развитие физических качеств воспитанников,

становление ценностей ЗОЖ, овладние его элементарными нормами и правилами,

формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами.

Мы стремимся помочь каждому ребенку стать физически и психически здоровым, творчески активным, радостнм,энергичным, деятельным. Реализацию поставленных задач по формированию у дошкольников представлений о ЗОЖ педагоги нашего ДОУ осуществляют в проектной деятельности.

В младшей группе воспитатели, выявив проблему реализуют проект "Чистюлька". Его задачами были:

1. Развивать культурно-гигиенические навыки;
2. Формировать привычку следить за своим внешним видом;

3. Формировать начальные представления о ценности здоровья.

Продуктом проекта: картотека дидактических игр и художественно-словесного материала, конспекты занятий и тематических бесед, оформление фотогазеты. И по результатам диагностики высокий процент сформированности культурно-гигиенических навыков у детей.

В старшем возрасте реализуется проект "Наш организм"

Проблема:

Проводя беседу с детьми: "Что нужно делать, чтобы не болеть?" 95% детей ответили: "Пить таблетки". Наши дети мало знают о себе, о своем теле, образе жизни и умении следить и сохранять свое здоровье.

Цель проекта:

формировать представление детей о том, что организм человека- единая система, от которой зависит работа всех органов.

Задачи проекта:

дать детям представления об устройтве и функционировании органов;

довести до сознания детей понимание необходимости бережного отношения к себе и свому злоровью;

создать дидактический материал по ознакомлению детей с организмом человека.

Тип проекта: познавательный

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели, инструктор по физическому воспитанию.

Содержание работы:

изучение и отбор необходимой методической литературы.

составление перспективного плана работы с детьми, котором указаны цели,формы и проблемы работы, преемственность дошкольной организации и семьи. В этом плане учитывается принцип интеграции образовательным областей: "Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Безопасность", "Физическая культура".

Выделение следующих разелов проектной деятельности:

Знакомство детей со строением и частями тела человека.

Знакомство с внутренними органами, их значением и функциями

Формирование привычки к ЗОЖ.

Что такое ЗОЖ?

Соблюдение режима

Правильное питание, витамины "Что такое виамины и где они живут".

Культурно-гигиенические навыки. "Чистота - залог здоровья"

Формирование потребности в движении

Закаливание "Солнце, воздух и вода- наши лучшие друзья"

создание методических материалов: плакаты строения человека, строение различных органов, дидактические игры.

осуществление подборки позновательной и художественной литературы.

В группе проводились различные развлечения, физкультурные досуги.Детям стала понятна значимость движения для здоровья,польза подвижных игр и занятий спортом.

Главной частью проектной деятельности стало взаимодействие с семьями воспианников, оюзниками в этой работе стали родители. Для них был проведен семинар, консультации по основам формирования ЗОЖ, педагоги выслушали их просьбы относительно питания, сна, одежды детей. Так же воспитатели провели мастер- класс по проведению артикуляционной и пальчиковой гамнастики.

Используемые информационные ресурсы:

Веракса Н.Е, Веракса А.Н Проектная деятельность дошкольников М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015

Смирнова Е.О Общение дошкольников с взрослыми и сверстниками.- М. 2012

Шнейдер Л.Б Семейная психология.- М., 2006