Спортивное мероприятие ко дню кошек «Мягкие лапки, а в лапках царапки».
материал по физкультуре

Спортивное мероприятие ко дню кошек

«Мягкие лапки, а в лапках царапки».

Составила воспитатель: Курбатова Н.А.

Цель. Формировать стремление заниматься физической культурой, укреплять здоровье детей.

Задачи: способствовать формированию положительных эмоций, закреплять умение согласовывать движения с характером и ритмом музыки; повторить, закрепить знания детей о кошках; в ходе подвижных игр воспитывать ловкость, умение действовать по сигналу, дружеские взаимоотношения.

Атрибуты: Картинки с изображением кота, 2 мяча, 2 удочки, рыбки, 2 обруча, подставка с перекладиной или скакалка, туннель2 шт..

Ход мероприятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие друзья! Угадайте, о ком говорится в этих замечательных строках:

Этот зверь живёт лишь дома.

С этим зверем все знакомы.

У него усы как спицы.

Он, мурлыча, песнь поёт.

Только мышь его боится.

Угадали? Это — … (Кошка)

Воспитатель: Ну, конечно! речь идет о котенке. Именно кошкам – домашним и диким – и будет посвящен наш праздник «Мягкие лапки, а в лапках царапки».

1 марта – Международный день кошек каждый год первого марта любители кошек всего мира празднуют Международный день своих питомцев. Согласитесь, не каждое животное удостоено такой чести.

Воспитатель:

Ребята мы с вами сейчас разделимся на две команды, одну мы назовем (?) вторую(?).

(название команд заранее выбирает воспитатель, подготавливает эмблемы)

За правильные ответы и чья команда выполнит задание первой я буду давать вот такие мячики (попрыгунчики) посмотрите. Ребята, какой у меня красивый мячик! Как он весело прыгает. А вы умеете прыгать как мячики?

Вот и первый наш конкурс «Мой веселый звонкий мяч»

Каждый участник команды должен на фитболах допрыгать до ориентира и обратно, чья команда быстрее выполнит задание получает 1балл.

Конкурс 2. «Собери картинку»

Есть много представителей семейства кошачьи. Они удивительны и интересны. Каждая команда получает изображение кошки, разрезанное на несколько частей. Вы должны его сложить. Кто быстрее? За правильно сложенное изображение и быстроту команда получает 2 балла.

Воспитатель: У домашних кошек очень много родственников. Существует целое семейство кошачьих. У всех этих животных общие признаки – у них острый нюх, слух и зрение, они очень ловкие и быстрые.

Будьте внимательнее, сейчас вам буду их загадывать. Команды будут отвечать по очереди. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если команда не может дать правильный ответ, ответить может следующая команда.

Конкурс 3. «Кошачьи загадки»

Когда он в клетке, то приятен,
На шкуре много чёрных пятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку. Леопард

Меньше тигра, больше кошки,  

Над ушами кисти-рожки.

С виду кроток, но не верь:

Страшен в гневе этот зверь. Рысь

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. Тигр

Ночью он совсем не спит,
Дом от мышек сторожит,
Молоко из миски пьет,
ну конечно это – … Кот

 Конкурс 5 «Гибкие киски»

(Известная всем игра, пролезть под веревкой или скакалкой, которую опускают все ниже и ниже).

Конкурс 6. «Усатые звёзды» 
Воспитатель: Теперь предлагаю вам необычный конкурс об усатых кинозвёздах. Не верите? Но ведь есть коты и кошки – артисты, про которых вы смотрели мультики и читали книжки. Максимальное количество 2 балла.

1. Как звали кота, который вместе со своей подругой лисой обманули Буратино?

(Кот Базилио)

2. Имя этого котенка произносится только на иностранном собачьем языке?

 (Котенок по имени Гав)

3. Любимец дяди Фёдора?

(Кот Матроскин).

4. В какой сказке старый мельник оставил в наследство младшему сыну –кота?

(кот в сапогах)

5. В какой сказке лиса заманила петуха в лес?

(кот, лиса и петух)

6. Его любимая фраза «Ребята, давайте жить дружно» 

(кот Леопольд).

Музыкальная пауза (песня «Кошка беспородная»)

         Ох, наигрались, устали, проголодались, нужно подкрепиться, ребятки, а как вы думаете, чем любят лакомиться кошки? (ответы детей)

Правильно…рыбка!

Конкурс 7. «Кто больше поймает рыбок»

Подвижная игра: "Кошки-мышки". 

Цель: развитие двигательной активности детей, умение слышать и действовать по команде воспитателя, умение бегать, не наталкиваясь на препятствия. 

Музыкальные мыльные пузыри. Игра: кто больше лопнет мыльных пузырей.

Воспитатель: Ну ребята вам понравилось у вас на празднике. Мы весело с вами играли и отгадывали загадки и поэтому по праву вы можете называться любителями кошек. И в знак благодарности я подарю вам такие медали.