Планирование в подготовительной группе
календарно-тематическое планирование по физкультуре (подготовительная группа)

Коммуникация ОО ПО ФГОС: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,

«Художественно-эстетическое развитее»

Программное содержание

Упражнять в беге колонной по одному, в умении переходить с бега на ходьбу; в сохранении равновесия и правильной осанки при ходьбе по повышенной опоре. Развивать точность движений при броске мяча.

Упражнять в равномерном беге с соблюдением дистанции; развивать координацию движений в прыжках с доставанием до предмета; повторить упражнение с мячом и лазание под шнур.

Упражнять детей в ходьбе и беге с четким фиксированием поворотов (ориентир- кубик или кегля)развивать ловкость в упражнении с мячом, координацию движений в задании на равновесии; повторить упражнения на переползание по гимнастической скамейке.

Упражнять  в чередовании  ходьбы и бега по сигналу  педагога; в ползании по гимнастической скамейке на ладонях и коленях; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с выполнением заданий..

Темы недели

Первая неделя

«Сегодня я дошкольник ,а завтра ученик»

Вторая неделя

«Магазин игр и игрушек»

Третья неделя

«Во саду? …ли в огороде..?»

Четвертая неделя

«Лесная кладовая»(грибы, ягоды)

№ занятия

1-2

3-4

5-6

7-8

1-я часть: вводная

Ходьба в колонне по одному в чередовании с бегом; бег в рассыпную, бег с нахождением своего места.

Упражнять детей в равномерном беге с соблюдением дистанции; развивать координацию движений в прыжках с доставание до предметов; повторить упражнение с мячом и лазанье под шнур, не задевая его.

Упражнять  детей в ходьбе и беге с четким фиксированием поворотов, развивать ловкость в упражнениях с мячом, координацию движений в задании на равновесие.

Ходьба и бег по кругу в чередовании по сигналу педагога. Поворот в ходьбе, беге производиться в движении по сигналу.

ОРУ

Б/п

С мячом

Б/п

С палкой

2-я часть ОВД

1.Ходьба по гимнастической скамейке прямо(боком).

2.Прыжки на двух ногах чрез шнуры (через набивные мячи)

3.Перебрасывание мяча.

1.Прыжки с доставанием до предмета  прыжки на двух   предметами)

2.Пербрасывание мяча через шнур друг другу (упражнять  в переброске мяча стоя в шеренге)

3.Лазание под шнур, не касаясь руками пола

(упражнение «Черепашка»).

1.Подбрасывание мяча одной рукой и ловля его двумя руками (бросание мяча правой и левой рукой попеременно, ловля его двумя руками)

2.Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками, хват рук с боков.

3.Упражнение в равновесии

(ходьба по скамейке с поворотом на месте).

1.Ползание по гимнастической скамейке на ладонях и коленях двумя колоннами

2.Ходьба по гимнастической скамейке: на середине скамейке присесть, хлопнуть в ладоши (с приставным шагом)

3.Прыжки из обруча в обруч (на правой и левой ноге).

Подвижные игры

«Третий лишний»

«Мышеловка»

«Сад и огород».

«Мухоморчик –Мухомор»

3-я часть: заключительная

Ходьба в колонне по одному с выполнением дыхательных упражнений.

Ходьба в колонне по одному с выполнением дыхательных упражнений.

Ходьба в колонне по одному с выполнением дыхательных упражнений.

Ходьба в колонне по одному с выполнением дыхательных упражнений.

Коммуникация ОО ПО ФГОС: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,

«Художественно-эстетическое развитее»

Программное содержание

Закрепить навыки ходьбы и бега между предметами. Упражнять  в сохранении равновесия  на повышенной опоре и прыжках; развивать  ловкость в упражнении с мячом.

Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения по сигналу; отрабатывать навык приземления на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; развивать координацию движений в упражнениях с мячом.

Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен; повторить упражнение в ведении мяча. Упражнять в сохранении равновесии при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

Закрепить навык ходьбы со сменой темпа движения. Упражнять  в беге врассыпную, в ползании на четвереньках с дополнительным заданием; упражнять в упражнениях на равновесие

Повторить ходьбу и бег с изменением темпа и направления; упражнять  в ползании на четвереньках;

Повторить упражнение  на сохранение равновесия в прыжках .

Тема недели

Первая неделя

«Хлеб- всему голова»

Вторая неделя

«Осенняя пора ,очей очарование »(деревья)

Третья неделя

«Мир домашних и животных птиц»

Четвертая неделя

 «Мир домашних и животных птиц»

Пятая неделя

«Человек без Родины ,что человек без песни »

№ занятия

1-2

3-4

5-6

7-8

9-10

1-я часть: вводная

Ходьба и бег  в колонне по одному между предметами; поставленными по двум  сторонам  зала (кегли, кубики или набивные мячи) -6-8 шт., расстояние между предметами 0,5 ) сохранять необходимую дистанцию.

Ходьба с изменением направления движения по сигналу педагога; бег с перешагиванием через предметы. Ходьба в колонне по одному, по сигналу  педагога дети с помощью ведущего изменяют направление движения, бег с перепрыгиванием через предметы

Ходьба в колонне по одному с переходом на ходьбу с высоким подниманием колена. Бег в среднем темпе, переход на обычную ходьбу. Перестроение в три колонны.

Ходьба  в колонне по одному, по сигналу педагога смена темпа движения. Ходьба широким  коротким) шагом .

Бег в колонне по одному

Ходьба в колонне по одному, поворот по сигналу в другую сторону со, ходьба со  сменой ведущего; бег врассыпную (2-3 раза).

ОРУ

Б/п

С большим мячом

С малым мячом

С обручем

С кубиком

2-я часть: ОВД

1.Ходьба по гимнастической скамейке, руки за головой, (боком) на середине присесть, руки в стороны. Сойти со скамейки, не прыгая.

2.Прыжки на правой и левой ноге с двух сторон зала лежат шнуры, расстояние 40 см. с лева направо через шнур)

3.Броски мяча вверх и ловля его двумя руками.

1.Прыжки с высоты 40 см на полусогнутые ноги.

2.Отбивание мяча одной рукой на месте и с продвижением вперед. (забрасывание мяча в корзину)

3.Ползание на ладонях и ступнях. ( пролезание в обруч).

1.Ведение мяча по прямой (между предметами)

2. Ползание по гимнастической скамейке (с мешочком на спине)

3. Ходьба по гимнастической скамейке руки за голову).

1.Ползание на четвереньках в прямом направлении.

2.Прыжки на правой и левой ноге между предметами.

3.Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке, хлопая в ладоши .

1.Ползание по гимнастической скамейке на ладонях и коленях с мешочком на спине (2 раза).

2.Равновесие — ходьба по двум гимнастическим скамейкам парами,

держась за руки.

3.Прыжки через короткую скакалку различными способами.

Подвижные игры

«Пирожок»

«Рябина и птицы»

«Дети и волк»

«Гуси, гуси!»

«Салки с ленточками»

3-я часть: заключительная

Ходьба в колонне по одному с выполнением дыхательных упражнений.

Ходьба в колонне по одному с выполнением дыхательных упражнений.

Ходьба в колонне по одному с выполнением дыхательных упражнений.

Ходьба в колонне по одному с выполнением дыхательных упражнений.

Игра малой подвижности.

Коммуникация ОО ПО ФГОС: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,

«Художественно-эстетическое развитее»

Программное содержание

Закрепить навыки ходьбы и бега по кругу,  упражнять в ходьбе по канату,  упражнять в энергичном отталкивании в прыжках через шнур, повторить эстафету с мячом

Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движении; прыжками через короткую скакалку; бросание мяча друг другу; ползание по гимнастической скамейке на четвереньках с мешочком на спине.

Упражнять в ходьбе и беге « змейкой» между предметами; повторить ведение мяча с продвижением вперед; упражнять в лазании под дугу, в равновесии.

Закреплять навыки ходьбы и бега между предметами, развивать координацию движения и ловкость; разучить в лазании на гимнастическую  стенку переход с одного пролета на другой; повторить упражнения в прыжках и на равновесие.

Темы недели

Первая неделя

Первая неделя

«Здоровье –все здорово»

(питание, витамины ,закаливание,

ЗОЖ,

первая медицинская помощь)

Вторая неделя

«Что такое этикет ,кто-то знает ,а кто-то нет..»(одежда и обувь)

Третья неделя

«Все профессии важны, все профессии нужны  »

Четвертая неделя

«При солнышке тепло-при матушке добро!»

№ занятия

1-2

3-4

5-6

7-8

1-я часть: вводная

Равновесие-ходьба по канату боком, приставным шагом, двумя способами: пятки на полу, носки на канате,носки или середина стопы на канате.

Прыжки на двух ногах через  шнур (6-8 шт.)

Эстафета с мячом «Мяч водящему»

Прыжки через короткую скакалку вращая ее вперед.

Ползание по гимнастической скамейке на ладонях и коленях с мешочком на спине.

Бросание мяча друг другу стоя в шеренге.

Ведение мяча в прямом направлении,

 лазание под дугу, равновесие- ходьба на носках между набивными мячами, руки за головой.

Лазание по гимнастической стенке с переходом на другой пролет;

Прыжки через шнуры, энергично отталкиваясь от пола;

Бросание мяча о стенку одной рукой и ловля его двумя руками.

ОРУ

 С кубиками

Б/п

С мячом

С флажками

2-я часть: ОВД

1.Ходьба по канату боком, приставным шагом, руки за голову.

2.Прыжки на правой, левой ноге, продвигаясь вперед.

3.Броски мяча в корзину двумя  руками (баскетбольный вариант) «Попади в корзину»

1.Прыжки через короткую скакалку.

2.Ползание в прямом направлении на четвереньках, подталкивая мяч головой.

3.Передавать мяч в шеренге -эстафета для двух команд.

дых. упражнение (птичка- на ниточке)

1.Метание мешочка в горизонтальную цель (расстояние 3-4 м),

2.Ползание по-медвежьи на ладонях и ступнях,

3.Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке боком с мешочком на голове.

1.Повторить лазание по гимнастической стенке, 2.Равновесие- ходьба на носках по уменьшенной площади опоры, руки на поясе или за головой.

3.Забрасывание мяча в корзину двумя руками от груди.

Подвижные игры

« Иммунитет»,

 «Мышеловка»

«Фигура»

Эстафета: «Стирка».

 «Пожарная команда »

«Замри»

3-я часть: заключительная

Ходьба в колонне по одному с выполнением дыхательных упражнений.

Ходьба в колонне по одному с выполнением дыхательных упражнений.

Ходьба в колонне по одному с выполнением дыхательных упражнений.

Ходьба в колонне по одному с выполнением дыхательных упражнений.

Коммуникация ОО ПО ФГОС: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,

«Художественно-эстетическое развитее»

Программное содержание

Упражнять детей в ходьбе с различными положениями рук,  беге в рассыпную; в сохранении равновесии при ходьбе в усложненной ситуации (боком приставным шагом, с перешагиванием); Развивать ловкость в упражнении с мячом.

Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, с ускорением и замедлением, в прыжках на правой и левой ноге попеременно; повторить упражнения  в ползании и эстафету с мячом

Повторить ходьбу с изменением темпа движения с  ускорением и замедлением; упражнять в подбрасывании малого мяча, развивая ловкость глазомер; упражнять в ползании на животе, в равновесии.

Повторить ходьбу и бег  по кругу с поворотом в другую сторону; упражнять в ползании по скамейке «по - медвежьи» ; повторить упражнение в прыжках и на равновесие.

Тема недели

Первая неделя

«Зима не лето-в шубу одета »

Вторая неделя

«Животный мир Севера »и Красноярского края.

Третья неделя

«Мастерская Деда Мороза»

Четвертая неделя

«Новогодний карнавал»

№ занятия

1-2

3-4

5-6

7-8

1-я часть: вводная

Ходьба в колонне по одному – выполнять повороты на углах зала; ходьба и бег врассыпную, после сигнала воспитателя найти свое место в колонне.

Ходьба и бег в колонне по одному. Построение в шеренгу.

Ходьба в колонне по одному – выполнять повороты на углах зала (ориентиры – кубики, кегли); ходьба по гимнастической скамейке; бег парами.

Ходьба в колонне по одному, на сигнал воспитателя «в пары» дети перестраиваются и идут парами. Ходьба и бег в рассыпную. Построение в виде буквы «П».

ОРУ

В парах

Б/п

С малым мячом

Б/п

2-я часть ОВД

1.Равновесие. Ходьба боком приставным шагом с мешочком на го
лове, перешагивая через набивные мячи

2.Бросание малого мяча вверх одной рукой и ловля его двумя рука
ми

3.Прыжки на двух ногах между предметами, огибая их (кегли, кубики,
набивные мячи).

1.Прыжки  между предметами, на двух ногах,

2.Прокатывание мяча между предметами,

3.Ползание под шнур (дугу) правым и левым боком

1.Подбрасывание мяча  правой и левой рукой вверх и ловля его двумя руками.

2.Ползание по гимнастической скамейке на животе, хват рук с боков,

3.Равновесие- ходьба  по  гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги к носку другой., руки за головой.

1.Лазанье  о гимнастической стенке с переходом на другой пролет, спуск вниз., не пропуская реек.

2.Равновесие- ходьба с перешагиванием через набивные мячи, поднимая высоко колени.

3.Прыжки через короткую скакалку, продвигаясь вперед.

Подвижные игры

«Снежная карусель»

«Белые медведи»

«Два Мороза»

«Заморожу»

3-я часть: заключительная

Упражнения на дыхание. Ходьба в колонне по одному.

Игра малой подвижности «Найди, где спрятано!».

Упражнения на дыхание. Ходьба в колонне по одному.

Ходьба в колонне по одному.

Программное содержание

Повторить ходьбу и бег по кругу, ходьбу и бег в рассыпную с остановкой по сигналу воспитателя; упражнения  на равновесие при ходьбе по умеренной площади опоры;  прыжки на двух ногах, через препятствия.

Повторить ходьбу  с выполнением заданий для рук; упражнять в прыжках в длину с мета; развивать ловкость в упражнениях с мячом и ползании по скамейке.

Упражнять в ходьбе и беге с заданиями, развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить лазание под дугу.

Темы недели

Первая неделя

«Зимние забавы»

Вторая неделя

«Зимняя олимпиада»

Третья неделя

«Искра мала-да пламя велико»(электроприборы ,пожарная и электрическая безопасность)

№ занятия

1-2

3-4

5-6

1-я часть: вводная

Ходьба в колонне по одному; ходьба широким и мелким шагом, бег врассыпную.

Ходьба в колонне по одному со сменой ведущего; бег врассыпную с нахождением своего места в колонне.

Ходьба в колонне по одному «змейкой» между предметами; ходьба с перешагиванием через косички; бег врассыпную

ОРУ

 С гимнастической палкой

С кубиком

С б/п

2-я часть: ОВД

1.Ходьба по рейке гимнастической скамейки с мешочком на голове,

руки произвольно.

2.Прыжки через препятствия (набивные мячи, бруски) с энергичным взмахом рук.

3. Проведение мяча с одной стороны зала на другую (отбивание

мяча одной рукой по ходу движения) до обозначенной линии (дис

танция 10 м).

1.Прыжки в длину с места (на мат).

2.«Поймай мяч». Дети образуют тройки. Двое перебрасывают мяч

друг другу (расстояние между детьми 2 м), а третий игрок находится

между ними и старается поймать мяч или коснуться его. Если ему это удается, то дети меняются ролями (рис. 9).

3.Ползание по прямой на четвереньках, подталкивая мяч впереди

себя головой (вес мяча не более 1 кг). Дистанция 5—6 м.

1.Отбивание мяча об пол (10-12 раз).

2.Ползание по гимнастической скамейке на ладонях и ступнях (2-3 раза).

3.Прыжки на двух ногах с мешочком, зажатым между колен.

Подвижные игры

«Ловишки-елочки»

«Хоккей»

«Гори, гори ясно! »

3-я часть: заключительная

Ходьба в колонне по одному.

Ходьба в колонне по одному.

Ходьба в колонне по одному в обход зала.

Программное содержание

Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с выполнением дополнительного задания, закреплять навык энергичного отталкивания от пола в прыжках; повторить упражнения в бросании мяча, развивая ловкость и глазомер.

Задачи. Упражнять в ходьбе и беге с выполнением упражнений для рук; разучить прыжки с подскоком (чередование подскоков с ноги на ногу); упражнять в переброске мяча; повторить лазанье в обруч (или под дугу).

Повторить ходьбу со сменой темпа движения; упражнять в попеременном подпрыгивании на правой и левой ноге (по кругу), в метании мешочков, лазаньи на гимнастическую стенку; повторить упражнения на сохранение равновесия при ходьбе на повышенной опоре с выполнением дополнительного задания.

Задачи.

Упражнять в ходьбе в колонне по одному с выполнением задания на внимание, в ползании на четвереньках между предметами; повторить упражнения на равновесие и прыжки.

Темы недели

Первая неделя

«Мой дом –моя крепость»(мебель ,посуда, бытовая техника)

Вторая неделя

«Полезные продукты питания»(продукты питания ,посуда)

Третья неделя

«Едим , летим ,плывем»(виды транспорта)

Четвертая неделя

«Доблестная армии России»

№ занятия

1-2

3-4

5-6

7-8

1-я часть: вводная

Ходьба в колонне по одному с выполнением задания в форме игры «Река и ров». Играющие идут в колонне по одному, на сигнал

воспитателя «Ров справа!» все дети поворачиваются вправо и прыгают вперед. Тот, кто прыгнул

в другую сторону, считается упавшим в реку; ему помогают выбраться, подавая руку. Ходьба в колонне по одному до следующего сигнала.

Ходьба в колонне по одному, по сигналу воспитателя ходьба на носках, руки на пояс; переход на обычную ходьбу, затем ходьба с хлопками на каждый шаг перед собой и за спиной. Ходьба и

бег врассыпную.

Ходьба в колонне по одному; на сигнал воспитателя (частые удары в бубен) ходьба широким свободным шагом; переход на обычную ходьбу. На частые удары в бубен ходьба короткими, семенящими шагами. Подпрыгивания попеременно на правой и левой ноге в движении

по кругу

Построение в шеренгу, проверка осанки, равнения. Ходьба в колонне по одному, на сигнал педагога «Стоп!» остановиться, выполнить поворот кругом и продолжить ходьбу.

ОРУ

С флажками

С палкой

Б/п

С мячом

2-я часть: ОВД

1.Равновесие — ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая через набивные мячи (4-5 шт.; расстояние между мячами два шага ребенка).

2.Броски мяча в середину между шеренгами одной рукой, ловля двумя руками.

3. Прыжки на двух ногах через короткие шнуры (без паузы).

1, Прыжки — подскоки на правой и левой ноге попеременно, продвигаясь вперед.

2.Переброска мячей друг другу, стоя в шеренгах, двумя руками от груди (баскетбольный вариант).

3.Лазанье пол дугу (шнур) прямо и боком.

1.Лазанье на гимнастическую стенку, с переходом на другой пролет (на уровне четвертой рейки) и спуск вниз.

2.Равновесие — ходьба парами по стоящим рядом параллельно гимнастическим скамейкам, держась за руки, свободная рука на поясе, голову и спину держать прямо.

3.«Попади в круг». Метание мешочков правой и левой рукой в обручи, лежащие на полу на расстоянии 2—2,5 м от детей.

1.Ползание на четвереньках между предметами, не задевая их.

2.Ходьба по гимнастической скамейке с хлопками перед собой и за спиной на каждый шаг.

3. Прыжки из обруча в обруч, без паузы, используя взмах рук.

Подвижные игры

«Ловишки с домиком»

«Баба сеяла горох»

«Цветные автомобили»

«Разведчики»

3-я часть: заключительная

Ходьба в колонне по одному.

Ходьба в колонне по одному.

Ходьба в колонне по одному.

Ходьба в колонне по одному.

Программное содержание

Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, с изменением направления, в беге врассыпную; учить ходьбе и бегу по наклонной доске; упражнять в перепрыгивании через шнуры.

Закреплять у детей умение ходить парами, бегать, высоко поднимая колени; учить правильно занимать исходное положение в прыжках в длину с места; упражнять в бросании мешочков через сетку.

Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, ходьбе и беге с выполнением задания; уметь прокатывать мяч вокруг предметов; упражнять в ползанье на животе по гимнастической скамейке.

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами и беге врассыпную с остановкой по сигналу; учить лазанью по наклонной лестнице; сохранять равновесие в ходьбе по наклонной доске.

Упражнять детей в ходьбе в колоне, строиться в шеренгу, выполнять  команды, научить упражнению с перекладыванием мяча, учить прыжкам с  мешочком песка ;упражнять в скольжении на скамейке спиной вперед.  

Темы недели

Первая неделя

«Ранняя весна пришла с солнышком пришла»

Вторая неделя

«Ничего нет крепче семьи»

Третья неделя

« Русь мастеровая»(росписи, русская игрушка, народные промыслы)

Четвертая неделя

«Подводный мир »(рек,

озер,

морей,

океанов)

Мир техники,

Механики

,изобретений, инструменты,

роботы

 и др.

№ занятия

1-2

3-4

5-6

7-8

9-10

1-я часть: вводная

Ходьба в колонне по одному. Ходьба по кругу взявшись за руки; по сигналу воспитателя изменить направление и пойти в другую сторону. Бег врассыпную с остановкой по сигналу.

Ходьба и бег в колонне по одному. Построение в шеренгу.

Ходьба в колонне по одному. Ходьба и бег по кругу с выполнением задания.

Ходьба и беге в колонне по одному между кубиками змейкой; ходьба и бег врассыпную, по сигналу воспитателя остановиться.

 Ходьба и бег в колонне по одному Построение в шеренгу. Выполнение команд «Равняйсь», «Смирно», «Вольно». Размыкание, смыкание. Повороты на месте. Перестроение в шеренгу, в колонну.

ОРУ

Б/п

С обручем

С мячом

С флажками

 С длинной веревкой

2-я часть ОВД

1.Ходьба и бег по наклонной доске.

2.Перепрыгивание через 4-5 шнуров.

1.Прыжки в длину с места.2.Перебрасывание мешочков через шнур.

1.прокатывание мяча между кеглями.

2.Ползание по гимнастической скамейке на животе.

1.Лазанье по наклонной лестнице.

2.Равновесие-ходьба по доске положенной на пол.

3.Перепрыгивание через 6-8 шнуров положенных на пол.

1..Ходьба по  гимнастической скамейке с перекладывание малого мяча из рук в руки над головой

2.Прыжки на одной ноге вперед,

удерживая на колене другой (согнутой ноге мешочек с песком)

3. Скольжение на скамейке на спине.

Подвижные игры

«Солнышко-вёдрышко»

«Золотые ворота»

«Затейники»

«Ручейки и озера»

«Цепи»

3-я часть: заключительная

Игра малой подвижности «Найди и промолчи».

Ходьба в колонне по одному.

Игра малой подвижности

Ходьба в колонне по одному.

Игра малой подвижности

Программное содержание

Повторить игровые упражнения  в ходьбе и беге. Упражнять на равновесие, в прыжках, с мячом.

Повторить упражнения в ходьбе и беге.

Упражнять детей в прыжках в длину с разбега. Упражнять в перебрасывании мяча друг другу.

Упражнять детей в колонне по одному, в перестроении в пары; В метании мешочка на дальность, в ползании и равновесии.

Повторить ходьбу и бег  с выполнением задания, упражнять в равновесии, в прыжка и мячом.

Темы недели

Первая неделя

«Что написано пером не –не вырубишь топором»

Вторая неделя

Загадочный космос»

Третья неделя

« Мир птиц»

Четвертая неделя

«Дружба народов мира»(город, Красноярский край, страны, национальности)

№ занятия

1-2

3-4

5-6

7-8

1-я часть: вводная

Построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом. Перестроение в три колонны. Ходьба и бег в колонне по одному.

Построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом. Перестроение в три колонны. Ходьба и бег по кругу; ходьба и бег врассыпную.

Построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом. Перестроение в три колонны. Ходьба в колонне по одному, по кругу, врассыпную с выполнением задания.

Построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом. Перестроение в три колонны. Ходьба в колонне по одному; ходьба и бег парами, врассыпную.

ОРУ

С малым мячом

С обручем

Без предметов

На гимнастической скамейке

2-я часть: ОВД

1.Ходьба по гимнастической скамейке передавая мяч перед и за спиной.

2.Прыжки с продвижением вперед.

3.Переброска мяча в шеренге.

1.Прыжки в длину с разбега.

2.Броски мяча друг другу. 3.Ползание на четвереньках «Кто быстрее»

1.Метание мешочка в даль.

2.Ползание по гимнастической скамейке с мешочком на спине.

3.Ходьба боком приставным шагом с мешочком на голове.

4.Прыжки на двух ногах продвигаясь вперед.

1.Бросание мяча в шеренге.

2.Прыжки в длину с разбега.

3.Равновесие – ходьба на носках с мешочком на голове.

Подвижные игры

«Бармалей»

«Ракетодром »

«Гуси-лебеди»

«Серый волк»

3-я часть: заключительная

Ходьба в колонне по одному.

Ходьба в колонне по одному, на носках, обычным шагом.

Ходьба в колонне по одному.

Ходьба в колонне по одному на носках.

Программное содержание

Повторить упражнения в ходьбе и беге; в равновесии при ходьбе по повышенной опоре; в прыжках с продвижением вперед на одной ноге. Бросание мяча о стенку

Упражнять детей в ходьбе и беге со сменой темпа движения, в прыжках в длину с места, повторить упражнение с мячом.

Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, по кругу, в ходьбе и беге врассыпную; в метании мешочка на дальность , в прыжках, в равновесии.

Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу педагога.

Повторить упражнение в лазании   на гимнастическую стенку; упражнять в сохранении равновесия  при ходьбе  по повышенной опоре, в прыжках.

Темы недели

Первая неделя

Первая неделя

«День Великой Победы»

Вторая неделя

«Юные экологи»(эксперименты

, посев семян и др.)

Третья неделя

«Весенний букет»(первоцветы)

Четвертая неделя

«Неделя добрых дел»

№ занятия

1-2

3-4

5-6

7-8

1-я часть: вводная

Построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом. Перестроение в три колонны. Ходьба и бег в колонне по одному.

Построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом. Перестроение в три колонны. Ходьба и бег по кругу; ходьба и бег врассыпную.

Построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом. Перестроение в три колонны. Ходьба в колонне по одному, по кругу, врассыпную с выполнением задания.

Построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом. Перестроение в три колонны. Ходьба в колонне по одному; ходьба и бег парами, врассыпную.

ОРУ

С обручем

С большим мячом

Без предметов

С палкой

2-я часть: ОВД

1.Равновесие-ходьба по гимнастической скамейке с передавая мяч перед и за спиной, не спрыгивая со скамейки.

2.Прыжки с ноги на ногу продвигаясь вперед.

3.Броски малого мча и пол и ловля его мосле отскока

1.Прыжки в длину с места.

2.Ведение мяча одной рукой продвигаясь вперед.

3.Пролезание в обруч прямо и боком не касаясь руками пола.

1.Метание мешочка на дальность.

2.Равновесие- ходьба по рейке приставляя пятку одной ноги к носку другой.

3.Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках.

1.Лазание по гимнастической стенке, перелезание с одного пролета на другой.

2.Ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием через кубики, руки за головой или на поясе.

3.Прыжки на двух ногах между кеглями.

Подвижные игры

«Военные »

«Садовник»

«Одуванчик»

«Чей прыжок дальше»

3-я часть: заключительная

Игра малой подвижности.

Ходьба в колонне по одному с выполнением заданий для рук.

Ходьба в колонне по одному .

Ходьба в колонне по одному на носках.