Конспект ННОД по ОО «Физкультурное развитие» на тему: «Спортом надо заниматься, чтоб здоровым оставаться!» с детьми среднего дошкольного возраста с использованием игровых технологий
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4
Калининского района Санкт-Петербурга
Конспект ННОД
по ОО «Физкультурное развитие»
на тему: «Спортом надо заниматься, чтоб здоровым оставаться!»
с детьми среднего дошкольного возраста
с использованием игровых технологий
Выполнил
инструктор по физической культуре
Дадаев С.Ю.
Санкт-Петербург
2020
Место проведения: площадка на улице
Задачи: 1. Укреплять здоровье детей, формировать опорно-двигательный аппарат ребенка.
2. Научить мягко прыгать на двух ногах на месте и с продвижением вперед. Упражняться в подбрасывании и ловле мяча двумя руками. Развивать силу основных групп мышц, ловкость, координацию движений.
3.Формировать дружеские взаимоотношения между детьми. Воспитывать потребность в систематических занятиях физическими упражнениями. Воспитывать положительные нравственно-волевые черты личности: инициативность, самостоятельность, взаимопомощь смелость, решительность, уверенность в себе.
Оборудование и инвентарь: Мячи на всех детей. По одной стороне площадки провести черту или положить шнур.
Содержание учебного материала | Дозировка | Организационно-методические указания | |
I Вводно-подготовительная 3 минуты | 1.Построение, приветствие, сообщение задач занятия. | 30 с | «В шеренгу становись! Здравствуйте дети. Сегодня мы с вами будем учиться прыгать на двух ногах на месте и с продвижением вперед, повторим упражнения по подбрасыванию и ловле мяча двумя руками». «Внимание, равняйсь, смирно!». |
2. Перестроение в колонну по 1. | «Направо раз, два!» | ||
3. Ходьба четким шагом | 1 круг | «За направляющим в обход налево шагом марш!» | |
4. Ходьба с заданием: а) «Лошадки» И.п. шаг, руки на пояс | 1 круг | При ходьбе высоко поднимаем колени, носочек тянем, спина прямая. «С заданием марш!» «Закончили» | |
б) На пятках И.п. шаг, руки на пояс | 1 круг | Спина прямая. «С заданием марш», «Закончили» | |
в) Повороты И.п. шаг, руки на пояс 1 – поворот в левую сторону 2 – И.п. 3 – поворот в правую сторону 4 – И.п. | О, 5 круга | Спина ровная, стараться сильнее выполнить поворот. «С заданием марш!», «Закончили» | |
г) Приставным шагом. И.п. приставной прыжок, руки на пояс 1-2 – приставной прыжок правым боком 3-4 – И.п. 5-6 - приставной прыжок левым боком. 7-8 – И.п. | 0, 5 круга | «С заданием марш! Соблюдать дистанцию, выше подпрыгиваем» | |
5. Бег без задания | 3 круга | «Бегом марш! Соблюдать дистанцию!» воспитатель следит, чтобы дети не наклонялись, слишком, вперед, мягко ставили ногу на землю, сохраняли дистанцию. | |
6. Бег на месте | 30 с | «На месте бегом марш!» не наклоняться, слишком, вперед, сохранять дистанцию. | |
7. Ходьба с упражнениями на восстановление дыхания: И.п. шаг, руки внизу 1-2 Руки вверх глубокий вдох через нос 3-4 И.п. выдох через рот и нос | 5 раз | «Шагом марш!» мягкость выполнения движений, восстановить дыхание. | |
8.Остановка | «На месте стой! Раз, два. Налево за направляющим 1-2!» | ||
9. Перестроение в круг. | «Встаем в круг!» (держаться сначала за руки) ориентироваться по линии нарисованного круга | ||
II Основная часть 10 мин | 10. ОРУ 1 упр. И.п. – основная стойка. 1-2 – руки в стороны, подняться на носки 3-4 - И.п. | 4-5 раз | Руки ровные, спина ровная, стараться выше подняться на носках. |
2 упр. И.п. – стойка, руки в стороны. 1 – хлопок перед собой 2 – хлопок за спиной. | 4-5 раз | Спина ровная, четче выполнять хлопки. | |
3 упр. И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 – наклон вперед, руки на пояс 2 – коснуться больших пальцев ног указательными пальцами. 3 – руки на пояс 4 – И.п. | 4-5 раз | Спина прямая, сильнее выполнить наклон. | |
4 упр. И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 – поворот вправо 2 – И.п. 3 – поворот влево 4 – И.п. | 4-5 раз | Стараться сильнее выполнить поворот, спина прямая. | |
5 упр. Подскоки на месте на двух ногах И.п. стойка, руки на пояс. | 8-10 раз | Спина прямая, стараемся выше подпрыгивать. | |
11. Бег со средней скоростью. Ходьба. | 40 с | «Шагом марш!», «На месте стой! Раз, два!» | |
12. Перестроение в круг. | «Берем мяч!», «Встаем в круг!» (держаться сначала за руки) ориентироваться по линии нарисованного круга Дети берут мячи и встают на свои места. | ||
13. Подбрасывание и ловля мяча. | 15-20 раз | Дети подбрасывают и ловят мячи по команде воспитателя, затем самостоятельно. Воспитатель обращает внимание детей на невысокое подбрасывание и мягкое движение руками при ловле. Непойманный мяч дети тут же подбирают и продолжают упражнение. | |
14. Переход к другому месту занятий. Построение. | 20 с | Дети складывают мячи в корзину. «Давайте встанем к белой полоске (проложенному шнурку)» дети подходят к черте и встают так, чтобы не мешать друг другу. | |
15. «Зайчики» Дети делают несколько мягких подскоков на месте на двух ногах. Затем от черты прыгают до середины площадки (как зайчики). Шагом возвращаются к черте. | 6-8 раз 3-4 м 3-4 м | Руки в такт движениям перемещаются вверх – вниз. Воспитатель следит за мягкостью прыжков (как зайчики) и одновременностью толчка обеими ногами (без прискока). | |
Игра «Спящая лиса» | Выбирается «Лиса» (водящий). Она уходит в «норку» (в угол площадки), где крепко спит (закрывает глаза). Дети резвятся на площадке, бегая в разных направлениях. Через некоторое время воспитатель дает команду «Лиса проснулась!». Все дети, спасаясь от «Лисы», бегут в домик (за черту на противоположной от «норы» стороне площадки). «Лиса» их догоняет, стараясь поймать (дотронуться рукой). Пойманных отводит к себе в «нору». Выбирается новая «Лиса», и игра повторяется (пойманные в одном повторении не участвуют). В конце воспитатель отмечает самую ловкую «Лису». | ||
III Заключительная часть 4 мин | 16. Ходьба с упражнением на восстановление дыхания. И.п. шаг, руки внизу. 1-2 – руки вверх глубокий вдох через нос 3-4 – выдох через рот | 1 круг | Воспитатель следит за мягкостью выполнения движений. Чтобы дети восстановили дыхание. |
17. Построение в шеренгу. | 10 с | «Давайте встанем к белой полоске (проложенному шнурку)» дети подходят к черте и встают так, чтобы не мешать друг другу. | |
17. Игра на внимание «Гномы и великаны» | 3 мин | На команду «Гномы!» дети садятся на корточки, на команду «Великаны!» встают. Воспитатель делает «обманки» На команду «Гномы!» - встает, а на команду «Великаны!» садится на корточки. Кто ошибся выходит, оставшийся один победитель. | |
17. Построение. Подведение итога занятия. Прощание | 30 с | Воспитатель подводит итоги занятия, хвалит детей за урок. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект занятия по социализации с детьми старшего дошкольного возраста с использованием игровой технологии
Конспект занятия в старшей группе детского сада по социализации в форме сказкотерапии "Сказка о разноцветной звезде" Автор: Трамова Лаура Юрьевна Воспитатель ГБОУ детский сад комбинированного вида № 1...
Конспект НОД по Познанию с детьми старшего дошкольного возраста с использованием игровых технологий. Тема: «Умники и умницы".
Конспект занятия по матиматике с использованием игровых технологий.· Цели: Закрепить с детьми знания, полученные за год: о днях недели и месяцах, с...
Конспект организованной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с использованием игровых технологий блоков «Дьенеша»
Конспект организованной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с использованием игровых технологий блоков «Дьенеша»Интеграция образовательных областей: познание, коммуника...
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста с использованием игровых технологий. Тема: «Домашние животные»
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста с использованием игровых технологий. Тема: «Домашние животные»...
Конспект совместного спортивного досуга с родителями по ОО « Познавательное развитие» на тему «Спортландия – страна активных игр» с детьми среднего дошкольного возраста с использование здоровьесберегающих технологий
Цель: способствовать эмоциональному сближению родителей и детей, укреплению здоровья посредством совместной игровой деятельности по физической культуре.Задачи:Образовательные:Просвещать родителей...
Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста с использованием игровой технологии на тему: «Прогулка в лес».
Краткое описаниеЦель: закрепить знания детей о диких животных с помощью игровых технологий и мнемотаблицы.Задачи:Образовательные:- упражнять в описывании животного при помощи мнемо-таблицы, ...
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по развитию речи с детьми среднего дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающих технологий "Что мы мы знаем про осень?"
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по развитию речи с детьми среднего дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающих технологий "Что мы знаем про осень?"...