Конспект занятия по физической культуре для детей старшей группы с ОВЗ
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Конспект занятия по физической культуре для детей старшей группы с ОВЗ

Тема: «В гостях у радуги»

Цель: коррекция и развитие моторики верхних конечностей

Задачи:

• сформировать  двигательные навыки и умения;
• закрепить представление о некоторых цветах радуги (красный и зеленый);
• сформировать умение соотносить цвета;  
• способствовать воспитанию культуры общения, взаимопонимания и дружбы;
• развить коммуникативные навыки.

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь и оборудование: плакат радуги без зеленого и красного цвета, фишки, канат, цветные браслеты, мячи (мякиш, ежик), сачки, ведра.

Содержание занятия:

Вводная часть

• Построение.

Дети заходят в зал, строятся в одну шеренгу в квадратах напротив инструктора  

• Приветствие.
• Понимание состояния детей.

Оценка состояние ребенка и готовность его к выполнению заданий, возможная корректировка упражнений.

• Мотивационная часть.

Инструктор показывает детям радугу и задаёт вопрос: «Чего не хватает?». После ответов детей, предлагает помочь радуге найти остальные цвета и отправится в поиски.

• Общеразвивающие упражнения на месте:

Несколько дыхательных циклов, повороты налево/направо/кругом, попеременный подъем рук вперед-вверх, наклоны вперед, попеременный подъем ног вперед-вверх, сгибая ногу в колене, подъем на пятки, подъем на носки, несколько дыхательных циклов.

Основная часть

•    Основные виды движений

Ходьба по дорожке с различным положением рук, ходьба различными способами, прыжки на месте

• Специальные  упражнения большой подвижности

Упражнение «Переправа». Дети садятся на «тележку» и переправляются на другую сторону зала, путем тяги самого себя за канат.

Игра  большой подвижности (Эстафета)

Примечание: Группа делится на две команды. Командам необходимо построится в колонну по одному в указанном месте. Каждому направляющему выдается сачок. Каждому из команды надевается на руку цветной браслет (зеленый или красный). На линии старта, рядом с командой находится ведро.

Эстафета:

По сигналу инструктора команды начинают выполнять эстафету. Добежать до середины зала с сачком в руке – свободной рукой поднять канат с пола – пробежать под ним – добежать до мячиков – взять сачком мячик такого же цвета, как браслет – вернуться обратно также – опустить мячик в ведро своей команды – передать сачок следующему участнику команды. Эстафета выполняется пока все мячики не будут собраны.

Заключительная часть

• Игры малой подвижности

Команды строятся напротив друг друга в шеренгу. Браслеты также остаются у них на запястье. По заданию инструктора команды выполняют различные упражнения. Пример: зеленые – руки вверх, красные – руки  в стороны.

• Специальные упражнения малой подвижности

Каждый ребенок берет в руки малый мяч (ежик), повторяя за инструктором, выполняет упражнения. Пример: катание мяча между ладошками.

• Дыхательные упражнения

Несколько дыхательных циклов.

• Расслабляющие упражнения

Расслабление рук и ног путем легкого потряхивания.

• Построение

Дети строятся в одну шеренгу в квадратах напротив инструктора. Инструктор обращает внимание детей на то, что у радуги появились две полоски, зеленого и красного цвета, хвалит их, проговаривает вместе с ними, чем они занимались и почему.

• Прощание

Дети уходят из зала.